(1)下列關(guān)于氫氧化鋇性質(zhì)的描述中,屬于堿的共同性質(zhì)的是
 

A.能使紫色石蕊溶液變藍(lán)色                    B.能與鹽酸反應(yīng)生成水
C.能與Na2SO4溶液反應(yīng)生成BaSO4沉淀         D.能與CO2反應(yīng)生成水
(2)氫氧化鋇與其它不同的堿表現(xiàn)出一些共同的性質(zhì),這是因?yàn)閴A溶液中都含有
 
(用符號(hào)表示).

(3)根據(jù)如圖可以看出酸與堿發(fā)生中和反應(yīng)的微觀本質(zhì)是
 

(4)請(qǐng)寫出氫氧化鋇與下列物質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①與CO2反應(yīng):
 
;
②與CuCl2溶液反應(yīng):
 
考點(diǎn):堿的化學(xué)性質(zhì),中和反應(yīng)及其應(yīng)用,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見的堿 堿的通性
分析:根據(jù)堿的共性進(jìn)行分析解答;堿具有共性是因?yàn)槿芤褐泻邢嗤年庪x子;酸與堿發(fā)生中和反應(yīng)的微觀本質(zhì)是酸中的氫離子與堿中的氫氧根離子結(jié)合成水分子;根據(jù)反應(yīng)物和生成物寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式,據(jù)此解答.
解答:解:(1)A.堿的溶液能使紫色石蕊溶液變藍(lán)色,正確;                    
B.堿能與鹽酸反應(yīng)生成水,正確;
C.氫氧化鋇能與Na2SO4溶液反應(yīng)生成BaSO4沉淀不是堿的共性,錯(cuò)誤;         
D.堿溶液能與CO2反應(yīng)生成水,正確;
故填:ABD;
(2)堿具有共性是因?yàn)槿芤褐泻邢嗤年庪x子氫氧根離子,故填:OH-;
(3)酸與堿發(fā)生中和反應(yīng)的微觀本質(zhì)是酸中的氫離子與堿中的氫氧根離子結(jié)合成水分子,故填:酸中的氫離子與堿中的氫氧根離子結(jié)合成水分子(或H++OH-═H2O);(4)①氫氧化鋇能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和水,故填:Ba(OH)2+CO2═BaCO3↓+H2O;   
②氫氧化鋇能與氯化銅反應(yīng)生成氯化鋇和氫氧化銅沉淀,故填:Ba(OH)2+CuCl2═BaCl2+Cu(OH)2↓.
點(diǎn)評(píng):本題考查了常見堿的性質(zhì),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列過程發(fā)生化學(xué)變化的是(  )
A、動(dòng)植物的呼吸B、干冰升華
C、海水曬鹽D、蠟燭熔化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知A、B、C三種固體含有同種金屬元素,A難溶于水,B是一種氧化物,可作為干燥劑.D、E、F含有同種非金屬元素,E是常見的固體單質(zhì),D、F通常狀況下為氣體.X由兩種元素組成,其中E元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37.5%,與另一種元素原子個(gè)數(shù)比為2:1.它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖1(部分產(chǎn)物已略去). 

①寫出E、X物質(zhì)的化學(xué)式
 

②寫出C→A的化學(xué)方程式:
 
實(shí)驗(yàn)室若分離由D和F組成的混合氣體,采用如圖2示裝置,則a中應(yīng)盛有
 
,(填寫試劑名稱或化學(xué)式,下同),b中應(yīng)盛有
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲利用家中帶來的物品驗(yàn)證酸的通性,這些物品包括:白醋、食品干燥劑、雞蛋殼、牽;、銹鐵釘、純堿.
【查閱資料】(1)白醋中約含3~5%的醋酸:食品干燥劑的主要成分是氧化鈣;雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣.(2)牽;ㄖ涸谒嵝匀芤褐酗@紅色,在中性溶液中顯紫色,在堿性溶液中顯藍(lán)色.
【探究與驗(yàn)證】實(shí)驗(yàn)記錄如表所示
實(shí)驗(yàn) 現(xiàn)象 結(jié)論
將牽;ㄖ旱稳氚状字 ①溶液顯
 
①酸能與指示劑反應(yīng)
將生銹的鐵釘放入白醋中 ②鐵釘變得光亮,無色溶液變黃 ②酸能與
 
金屬氧化物反應(yīng)
③一段時(shí)間后,有氣泡冒出 ③酸能與活潑金屬反應(yīng)
將雞蛋殼放入白醋中 ④有氣泡冒出 ④酸能與某些鹽反應(yīng)
將純堿放入白醋中 ⑤有氣泡冒出 ⑤酸能與堿反應(yīng)
【反思與評(píng)價(jià)】
(1)甲同學(xué)想利用pH試紙進(jìn)一步測(cè)定白醋的酸堿度,正確的操作方法是:
 

(2)乙同學(xué)認(rèn)為通過上述實(shí)驗(yàn)不能驗(yàn)證結(jié)論⑤,理由是:
 

(3)丙同學(xué)重新設(shè)計(jì)了如表實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證結(jié)論⑤:
實(shí)    驗(yàn) 現(xiàn)    象
步驟①:向食品干燥劑中加入適量水,充分反應(yīng)一段時(shí)間后,取上層清液備用.
 
步驟②:
 
②溶液由藍(lán)色變?yōu)樽仙,最后變(yōu)榧t色.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A~H是初中化學(xué)常見的物質(zhì),已知A為黑色固體單質(zhì),G為紫紅色固體單質(zhì),B為紅棕色粉末,F(xiàn)為黑色粉末,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,請(qǐng)回答:
(1)B的化學(xué)式為
 
,F(xiàn)的化學(xué)式為
 

(2)A、C、E三種物質(zhì)中,具有還原性的是
 
 
(填化學(xué)式)
(3)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A、B是初中化學(xué)學(xué)過的兩種物質(zhì),已知A是硝酸鹽,A、B兩物質(zhì)于熟石灰混合研磨都有刺鼻性氣味產(chǎn)生,B溶液與硝酸銀溶液反應(yīng)有不溶于稀硝酸的白色沉淀產(chǎn)生,請(qǐng)你寫出相應(yīng)的化學(xué)式并計(jì)算其相對(duì)分子質(zhì)量:
(1)A物質(zhì)的化學(xué)式
 
、相對(duì)分子質(zhì)量
 

(2)B物質(zhì)的化學(xué)式
 
、相對(duì)分子質(zhì)量
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將宏觀、微觀及化學(xué)符號(hào)聯(lián)系在一起是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).
(1)A、B、C、D表示四種物質(zhì),其微觀示意圖如圖1所示:從微觀角度看,A圖表示
 
 (填化學(xué)符號(hào));
(2)在一定條件下,A和B能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成E和F,其微觀示意圖如圖2所示:
①若F為空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體,則該反應(yīng)中生成的E和F的質(zhì)量比
 

②若F為氧化物,且A和B的分子個(gè)數(shù)比為5:4,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

以黃鐵礦為原料(主要成分是FeS2)為原料,生產(chǎn)硫酸和冶煉生鐵的簡(jiǎn)要流程圖如圖1:

(1)圖1流程中涉及的物質(zhì)屬于空氣主要污染氣體的是
 
(填化學(xué)式)
(2)流程中SO2轉(zhuǎn)化為SO3的化學(xué)方程式為
 
,硫酸常用于生產(chǎn)化肥,寫出一種含硫酸根的化肥的化學(xué)式
 

(3)生鐵容易生銹,寫出用稀硫酸除鐵銹的反應(yīng)方程式
 

(4)流程中將黃鐵礦粉碎,目的是
 

(5)生鐵是一種合金,合金的熔點(diǎn)一般低于任何一種組成合金的金屬的熔點(diǎn).如表是一些金屬的熔點(diǎn)數(shù)據(jù).
金屬
熔點(diǎn)/℃1083419.6231.9327.5271.3320.9
①鉛錫合金中某種金屬的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與合金的熔點(diǎn)關(guān)系如圖2所示,其中圖中的橫坐標(biāo)表示的是
 
的質(zhì)量分?jǐn)?shù);當(dāng)合金熔點(diǎn)最低時(shí),合金中鉛與錫的質(zhì)量比為
 

②保險(xiǎn)絲由鉍、鉛、錫、鎘組成,其熔點(diǎn)約為
 

A.15~30℃B.60~80℃
C.235~250℃D.300~320℃

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)就在我們身邊,它能改善我們的生活.從C、H、O、N、S、Na、Fe等7種元素中選擇恰當(dāng)?shù)脑,用離子符號(hào)、化學(xué)式按下列要求填空:
硫酸鈉中的陰離子
 
;       氯化亞鐵中的陽離子
 
;
能使木材、紙張變黑的酸
 
; 溶于水后顯堿性的氣體
 
;
用于造紙、洗滌劑的鹽
 
.   最簡(jiǎn)單的有機(jī)物是
 

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