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下列加熱高錳酸鉀并用排水法收集氧氣的操作中，正確的是（　�。�
A、組裝好儀器后，先裝藥品再檢查裝置氣密性
B、先使試管均勻受熱，然后對藥品所在部位固定加熱
C、導管口開始有氣泡冒出時，立即收集氣體
D、收集滿氣體后，將集氣瓶移出水面迅速蓋上玻璃片
考點：制取氧氣的操作步驟和注意點
專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析：根據(jù)實驗室用加熱法制取氧氣的操作步驟口訣“查裝定點收移熄”，每個步驟各注意事項，進行分析解答．
A、根據(jù)實驗室制取氣體時，一定要先檢查裝置氣密性，再裝藥品解答；
B、根據(jù)先給試管均勻加熱，再對著藥品集中的部位加熱解答；
C、根據(jù)等導管口排出的氣泡均勻后收集解答；
D、根據(jù)在水下蓋好玻璃片，再取出集氣瓶正放在桌面上解答．
解答：解：
A、實驗室制取氣體時，先裝藥品，再檢查裝置氣密性，操作錯誤，如果氣密性不好，更換儀器，會浪費藥品，故錯誤；
B、先給試管均勻加熱，再對著藥品集中的部位加熱，防止受熱不均，引起試管炸裂，故正確；
C、等導管口排出的氣泡均勻后，再將導管伸入盛水的集氣瓶中，否則可能會收集的氣體不純，故錯誤；
D、在水下蓋好玻璃片，再取出集氣瓶正放在桌面上，以防收集的不純，故錯誤．
答案：B
點評：本題主要了解各操作的注意事項；考查固體的加熱方法、排水法收集氧氣的方法．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，
A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖．

請你回答：
（1）氟元素的相對原子質量為
 
，鈣元素的原子序數(shù)為
 
；
（2）X=
 
；
（3）A、B、C、D屬于同種元素的粒子是
 
（填序號）；
（4）A粒子的化學性質與B、C、D中哪一種粒子的化學性質相似
 
（填序號）．
（5）隨著“神舟六號”的發(fā)射成功，我國還將發(fā)射繞月探測衛(wèi)星．其任務之一是尋找一種新能源--氦3，氦3原子核是由一個中子和兩個質子構成的，其原子核外電子數(shù)為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在用白磷（白磷與紅磷組成相同，著火點為40℃）探究質量守恒定律的實驗中，曉涵同學將橡皮塞上的細玻璃管下端放到酒精燈火焰上灼燒至紅熱后，迅速用橡皮塞將錐形瓶塞緊，并引燃白磷，實驗過程如圖．請回答下列問題：

（1）實驗中觀察到白磷燃燒的現(xiàn)象：
 
．
實驗中觀察到B中氣球變大，解釋產生此現(xiàn)象的原因是：
 
．
（2）實驗觀察到A、C中氣球的大小不同，解釋產生此現(xiàn)象的原因是：
 
．
（3）將C再次放到天平上稱量，天平仍然
 
，從化學反應的實質來分析質量守恒的原因是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

水有多種作用，如鎂和碘的反應十分緩慢，若滴加少量水，則反應立即劇烈進行，此時水是
 
劑，寫出該反應的文字表達式
 
，為了人類的生存和發(fā)展，必須愛護水資源，一方面要
 
，另一方面要防止
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

經測定一瓶氣體中含有C、H兩種元素，這瓶氣體不可能是（　�。�
A、兩種單質
B、一種單質和一種化合物的混合物
C、一種化合物
D、兩種化合物

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科目：初中化學 來源： 題型：

在清洗餐具時常加入少量洗滌劑，這是因為洗滌劑具有
 
功能；用汽油能除去衣服上的油污是因為汽油能
 
油污．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列現(xiàn)象不能用質量守恒定律解釋的是（　�。�
A、紙燃燒化為灰燼，灰燼的質量比紙的質量小
B、鎂條燃燒，生成物質量比鎂條的質量大
C、水加熱變成水蒸氣，變化前后質量不變
D、蠟燭燃燒后質量減小

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列除雜方法可行的是
 

選項物質（括號內為雜質）除雜試劑
ACO（CO2）通過足量NaOH溶液、干燥
BCaCl2溶液（HCl）加適量Ba（OH）2溶液
CHNO3溶液（H2SO4）加適量BaCl2溶液、過濾
DNaOH溶液（Na2CO3）加入適量的稀鹽酸

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科目：初中化學 來源： 題型：

A、B、C、D、E、F六種物質都是已學化學內容中涉及到的物質，轉化關系如圖，其中A、C是白色固體，D、F是無色氣體，B、E是黑色粉末，其中D能使帶火星的木條復燃．回答下列問題：

（1）在反應①中B物質的作用是
 
；
（2）寫出A的化學式：
 
，C的化學式：
 
；
（3）寫出反應D和E生成F的化學反應方程式：
 
；
（4）指出物質D在日常生產生活中的一種用途
 
．

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