Question

【題目】歸納與演繹是重要的科學方法,也是常用的化學學習方法。

(1)寫出圖1標號儀器的名稱:①_____、②_____。

(2)氣體發(fā)生裝置A可用來制取O2,其反應的化學方程式為__________;收集得到較純凈的氧氣選_____(填序號)。

(3)化學上可通過多種反應得到NH3(NH3極易溶于水,密度比空氣小),例如:CaO(固)+NH3·H2O=NH3↑+Ca(OH)2。結合以上實驗裝置完成下列填空(以下均填序號):若選擇上述反應作為實驗室制取NH3的反應原理,則選用圖1中的_____作為反應的發(fā)生裝置,選_____作為反應的收集裝置。

(4)該小組設計了如圖2所示的實驗裝置,既可用于制取氣體,又可用于探究物質性質。

①當打開K1、關閉K2時,利用Ⅰ、Ⅱ裝置,可進行的實驗是_____(填字母)。

a 大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳　b 鋅與稀硫酸反應制取氫氣

②當打開K2、關閉K1時,可以利用Ⅰ、Ⅲ裝置制得二氧化碳并驗證其性質。實驗室制取二氧化碳的化學方程式是__________;若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應,應向燒杯的水中加入_____。

Answer 1

【答案】錐形瓶 水槽 2KClO32KCl+3O2↑ E B D b Ca2CO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 紫色石蕊溶液

【解析】

(1)標號儀器的名稱:①錐形瓶、②水槽。

(2)固體加熱裝置A（試管口未放置棉花）可用來制取氧氣,氯酸鉀與二氧化錳混合加熱產(chǎn)生氯化鉀和氧氣的化學方程式為2KClO32KCl+3O2↑;用排水可以收集得到較純凈的氧氣，選擇裝置E。

(3)若用CaO(固)+NH3·H2O=NH3↑+Ca(OH)2選擇上述反應作為實驗室制取NH3的反應原理,則選用圖1中固液發(fā)生裝置B作為反應的發(fā)生裝置,NH3極易溶于水,密度比空氣小，用向下排空氣法收集，選擇裝置D作為反應的收集裝置。

(4)該小組設計了如圖2所示的實驗裝置,既可用于制取氣體,又可用于探究物質性質。

①當打開K1、關閉K2時,利用Ⅰ、Ⅱ裝置,可進行的實驗是：

a 大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳，二氧化碳密度大于空氣，不能與圖2中的Ⅱ裝置收集二氧化碳氣體；　

b 鋅與稀硫酸反應制取氫氣，屬于固體與液體反應產(chǎn)，不需要加熱，且氫氣的密度小于空氣，可以用圖2裝置進行制取和收集；

故選：b.

②當打開K2、關閉K1時,可以利用Ⅰ、Ⅲ裝置制得二氧化碳并驗證其性質。實驗室用大理石和稀鹽酸反應產(chǎn)生氯化鈣、水和二氧化碳的化學方程式是：Ca2CO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應,應向燒杯的水中加入紫色石蕊溶液，若溶液變紅，說明二氧化碳與水反應產(chǎn)生碳酸。