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【題目】鎵元素的單質是半導體材料,其原子結構示意圖及在元素周期表中的信息如圖,從圖中獲得的信息錯誤的是

A. X=31

B. 鎵屬于非金屬元素

C. 鎵的相對原子質量是69.72

D. 鎵原子核外有4個電子層

【答案】B

【解析】在元素周期表中，元素名稱的左上角數字為原子序數，右上角的為元素符號，下邊的是相對原子質量。在原子結構示意圖中，小圓圈表示原子核，圓圈內的數字為質子數；弧線表示電子層，弧線上的數字為該層上的電子數。A、同一原子中，質子數=核外電子數，X=2+8+18+3=31，正確；B、由鎵的名稱帶“钅”字旁（除汞以外），可知鎵元素是金屬元素，錯誤；C. 由題中信息可知鎵的相對原子質量是69.72，正確；D. 由圖可知鎵原子核外有4個電子層，正確。故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】重慶一中化學興趣小組的同學們在實驗室進行粗鹽提純實驗，并用所得精鹽配置50g溶質質量分數為5%的NaCl溶液。

(1)粗鹽提純實驗的操作順序為__________(填圖中字母)，稱量精鹽并計算產率；A操作中玻璃棒作用為______________________________。

(2)關于粗鹽提純實驗下列說法正確的是_________(填序號)

①將粗鹽直接放在天平左盤上進行稱量 ②將蒸發(fā)皿放在石棉網上加熱

③蒸發(fā)時待水分全部蒸干后停止加熱 ④過濾后濾液仍渾濁應重新過濾

(3)配置NaCl溶液時，稱量精鹽發(fā)現天平指針偏左，應______(填序號)

A.增加適量砝碼 B.減少適量砝碼 C.增加適量精鹽 D.減少適量精鹽

(4)配置NaCl溶液溶質質量分數偏小，其原因可能有_______(填序號)

①粗鹽溶解時不充分 ②過濾時濾紙破損

③蒸發(fā)時溶液飛濺 ④配溶液時稱量的精鹽仍潮濕

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】興趣小組的同學對鋁的某些性質進行相關探究。

（實驗回顧）

(l)鋁與稀鹽酸反應。

①用圖1所示裝置制取氫氣。

鋁與稀鹽酸反應的化學方程式為__________。

②用B裝置收集氫氣的原因是____________。

(2)在金屬活動性順序里，金屬能否置換出鹽酸和稀硫酸中的氫，判斷的依據是__________。

（提出問題）

鋁能否與水反應生成氫氣？

（查閱資料）

物質

鈉與水

鋁與水

汞與水

能否發(fā)生反應

能反應

能反應

不反應

（交流與討論）

(I)鋁在空氣中與氧氣反應，其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜，起到保護膜的作用。如生活中可用鋁壺燒水。鋁與氧氣反應的化學方程式為_____________。

(2)除去鋁表面氧化鋁薄膜的方法（舉一例）_________。除上述方法外，還可以將鋁片浸入氯化汞( HgCl2)溶液中，形成鋁汞齊（鋁汞合金）破壞鋁表面致密的氧化膜且防止其重新生成。

（實驗探究）

(1)將鋁片完全浸入氯化汞(HgCl2)溶液中1分鐘左右，取出，立即用流水沖洗干凈后加入到蒸餾水中（如圖2），其表面生成大量氣泡、周圍出現白色沉淀。鋁與氯化汞溶液發(fā)生置換反應的化學方程式為__________。

(2)在導管口a處涂肥皂水，發(fā)現導管口有氣泡形成，當氣泡離開導管后，氣泡______（填“下沉”或“上升”），用燃著的木條點燃氣泡，發(fā)出爆鳴聲。

（實驗結論）

鋁能與水反應生成氫氣。寫出鋁與水反應生成氫氧化鋁和氫氣的化學方程式____________。

（實驗反思）

(1)圖2裝置內，在鋁與水反應的過程中，若關閉導管上的活塞K，反應停止，其原理是_______。當再次打開活塞K，反應繼續(xù)，產生氣泡。鋁未能生成氧化鋁，其原因是________。

(2)汞有毒，會污染環(huán)境，興趣小組的同學用硫粉處理單質汞，用飽和硫化鈉溶液處理使用過的氯化汞廢液。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是實驗室制取氣體時常用的裝置，根據裝置回答下列問題：

(1)儀器a的名稱是__________；

(2)用A或B裝置都可以制取氧氣，寫出實驗室制取氧氣的任意一個化學方程式_____________；用E裝置收集氧氣的適宜時刻是___________________________________。

(3)硫化氫(H2S)氣體是一種有臭雞蛋氣味的有毒氣體，易溶于水且水溶液呈酸性。其實驗室制取原理是FeS(固)+H2SO4=FeSO4+H2S↑。要制取該氣體，應選擇的發(fā)生裝置是_______，并選擇裝置_______處理尾氣，防止污染空氣(填字母序號)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】人類社會發(fā)展離不開金屬材料。如圖是某硬鋁的主要成分。

(1)硬鋁屬于_____。(填“合金”或“純金屬”)

(2)將適量硬鋁(已砂紙打磨處理)放入足量稀硫酸中，觀察到現象為___，反應的化學方程式有______。

(3)將足量硬鋁粉末放入硝酸銀溶液中，充分反應后，溶液出現藍色，出現藍色的原因是_________，寫出此時溶液中溶質成分并說明理由________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組做粗鹽中難溶性雜質去除的實驗,實驗過程如圖所示。

（1）步驟①的名稱是_______________。

（2）步驟②中,玻璃棒的作用是_______________________________。

（3）步驟③中，當觀察到蒸發(fā)皿內出現_________________時，停止加熱。

（4）將氯化鈉與泥沙分離所采用的方法，利用了氯化鈉具有____________的性質。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現有實驗室制取氣體的部分裝置，請你結合所學化學知識，回答有關問題：

(1)請寫出圖中標有字母的儀器名稱：a_________________．

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，裝置 A 還需做的一點改進是_____，請寫出該反應的化學 方程式：_____．D 裝置有一處明顯的錯誤，請你用清晰的線條給予畫出改正：_____

(3)實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣，可用的發(fā)生裝置是_____．如果用改正后的 D 裝置收集氧氣， 試寫出驗滿的方法：_____________．若要收集到干燥的氧 氣，應將發(fā)生裝置與 F 裝置的_____(填“m”或“n”)相連.

(4)稱取 5g 石灰石(雜質不參加反應)放入燒杯中，向其中加入足量稀鹽酸，將反應生成的氣體全 部通入盛有足量澄清石灰水的燒杯中(氣體全部被吸收)，反應結束后稱量燒杯中物質的質量增加了1.76g．試計算石灰石中含有雜質的質量分數為________________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某固體粉末由Mg、MgO、Mg (OH)2中的一種或幾種組成。某化學小組為了探究該固體粉末的成分，設計如圖所示的裝置(固定裝置省略)。

（實驗過程）

步驟Ⅰ：檢查裝置氣密性，裝入藥品并連接儀器。

步驟Ⅱ：傾斜Y形管，有氣泡產生，待樣品充分反應，測的生成氣體的為55.6mL，根據本實驗條件下氫氣密度轉化為質量約為0.005克。

步驟Ⅲ：拆下裝置，往Y形管內殘余液中加入氫氧化鈉溶液，至不再生成沉淀。經過濾、洗滌和干燥后，稱得沉淀質量為2.90g。

（回答問題）

(1)該套裝置氣密性的檢驗方法是:把水準管上移一段距離，使水準管和量氣管中的水形成一定的液面差，如果一段時間后液面差________(填“改變”、“保持不變”)，則說明裝置不漏氣。

(2)①使樣品與硫酸充分反應的正確操作是_________(填標號)。

A. 樣品轉移到硫酸溶液中 B. 硫酸溶液轉移到樣品中

②判斷樣品完全反應的現象是___________________。

(3)根據實驗結果

①通過步驟Ⅱ推斷，樣品中一定含有的物質是______________。通過步驟Ⅲ計算，樣品中鎂元素的總質量為______________。

②結論：該樣品中物質的成分是____________________。

（實驗反思）

(4)下列說法正確的是_______

A.水槽中冷水的作用是防止反應放熱導致實驗結果不準確

B.實驗前可通過樣品質量估算硫酸溶液的質量，確保樣品完全反應

C.上下移動水準管，使水準管中液面和量氣管中液面一樣高再讀數，這樣才能利用本實驗條件下氣體密度和體積轉化氣體質量。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線。下列有關敘述正確的是

A. 0℃時，甲物質的溶解度為40g

B. 10℃時，甲、乙兩種物質的溶解度相等

C. 30℃時，乙物質飽和溶液中溶質的質量分數為60%

D. 等質量的甲、乙物質飽和溶液從30℃降至10℃，析出的晶體質量相等

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