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水是重要資源。

（1）生活中常用來區(qū)分硬水和軟水的物質是 。

（2）電解水實驗如右圖所示，與負極相連的玻璃管中

產生的氣體是 ，該反應的化學方程式是 。

（3）利用右圖所示的簡易裝置可把海水轉化為淡水。下列說法正確的是 （填序號）。

a．小容器中的水為淡水

b．獲得淡水的速度與溫度有關

c．大容器中得到的溶液一定是含有氯化鈉的飽和溶液

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列實驗現象描述正確的是（　�。�
A．紅磷燃燒，產生大量白色煙霧
B．硫在氧氣中燃燒會產生明亮的藍紫色的光
C．木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳
D．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．實驗室常用制取氧氣的方法有：a．加熱氯酸鉀和二氧化錳粉末； b．加熱高錳酸鉀固體；c．用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫（H2O2），溶液分解產生氧氣．其實驗裝置如圖所示．

（1）寫出上圖中指定儀器的名稱：
①大試管；③集氣瓶．
（2）用上圖中的裝置A來制取氧氣最適合的方法 是（填a、b或c）b．
（3）利用裝置A制氧氣，棉花團的作用是防止高錳酸粉末通過導管進入水中；在結束實驗時要先將導管撤離出水面，再熄滅酒精燈，其目的是防止水倒流進入試管，從而引起試管破裂；利用裝置B制氧氣時，長頸漏斗的下端要插入液面以下，其目的是防止生成的氣體從長頸漏斗中逸出．
（4）用高錳酸鉀制取氧氣的符號表達式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（5）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集氧氣，實驗結束后，收集到的第一瓶氧氣不純其原因是：有氣泡逸出就收集；第二瓶氧氣純凈，做細鐵絲燃燒實驗獲得成功，燃燒時集氣瓶中預先放入少量水的作用是防止燃燒產生的熔化物濺落瓶底，使瓶底炸裂，發(fā)生反應的符號表達式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4．

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科目：初中化學 來源：【全國省級聯考】河南省2017屆九年級5月調研考試化學試卷 題型：選擇填充題

古詩詞是古人留給我們的寶貴精神財富。下列詩詞中不涉及化學變化的是

A. 好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生 B. 爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇

C. 千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑 D. 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

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科目：初中化學 來源：北京市2017屆九年級5月中考押題卷化學試卷 題型：信息分析題

物質由元素組成，請根據H、C、O、Cl、Ca、Na、Fe七種元素回答下列問題。

（1）某固體可以用于人工降雨，組成該固體的元素為______。

（2）A、B兩種物質分別由1種或2種元素組成，進行如下實驗。

物質

A

B

滴加的物質

稀鹽酸

稀鹽酸

現象

生成淺綠色溶液和一種可燃性氣體

生成黃色溶液

① A物質的化學式為_______。

② B中滴加稀鹽酸，發(fā)生反應的化學方程式為______。

（3）如圖所示，打開止水夾和膠塞，向放有少量固體C的甲中加入足量D的溶液，塞緊膠塞，觀察到甲中有氣泡，乙中溶液變渾濁。關閉止水夾，甲中無色液體流入乙中，乙中有氣泡產生，渾濁液變?yōu)闊o色溶液。乙中溶液變渾濁反應的化學方程式為______；甲中無色液體流入乙中時所含溶質可能的組成為___。

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科目：初中化學 來源：北京市2017屆九年級5月中考押題卷化學試卷 題型：填空題

小明爸爸準備了一個急救小藥箱。

（1）3%的雙氧水作為治療外傷的消毒劑，與傷口、膿液或污物相遇時，人體中的過氧化

物酶促使它立即分解生成氧氣，該反應的化學方程式為 。

（2）“斯達舒” 可用于緩解胃酸過多引起的胃痛，其主要成分之一是氫氧化鋁。氫氧化

鋁與胃酸（主要成分為稀鹽酸）發(fā)生中和反應的化學方程式為 。

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科目：初中化學 來源：北京市2017屆九年級5月中考押題卷化學試卷 題型：選擇填充題

工業(yè)上用甲和乙反應制備燃料丙。根據下列微觀示意圖得出的結論中，正確的是

A. 甲的化學式為CH2 B. 甲、乙、丙都是氧化物

C. 該反應為化合反應 D. 反應中甲、乙、丙的分子個數比為2:1:117

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科目：初中化學 來源：山東省臨沂市2017屆九年級中考模擬八化學試卷 題型：探究題

某化學實驗小組的同學把鎂條放入到飽和碳酸氫鈉溶液里，發(fā)現溶液中發(fā)生了反應并產生大量氣體和白色不溶物。查閱資料得到：

物質

鈉與冷水

鎂與冷水

鎂與水蒸氣

鐵與冷水

鐵與水蒸氣

能否發(fā)生反應

劇烈反應

緩慢反應

能反應

不反應

加熱條件下能反應

①MgCO3和Mg（OH）2均為白色不溶物。

②MgCO3和Mg（OH）2均可跟鹽酸發(fā)生復分解反應。

③酚酞溶液遇碳酸氫鈉溶液呈淺紅色，遇碳酸鈉溶液呈紅色。

④金屬的活動性順序越強，越優(yōu)先與酸反應。

該同學對反應中產生的白色不溶物做出如下猜測：

【提出假設】

猜測1：白色不溶物只可能是MgCO3；

猜測2：白色不溶物只可能是Mg（OH）2。

猜測3：白色不溶物可能是____________________。

【進行實驗】

某同學設計了如下實驗方案，探究發(fā)生的反應并驗證反應產物。

實驗I：用砂紙打磨鎂條后（目的是____________________________），將其放入盛有適量滴有酚酞溶液的飽和碳酸氫鈉溶液的試管中。試管中的溶液與鎂條迅速反應，產生大量氣泡和白色不溶物，溶液由淺紅變紅；收集并點燃產生的氣體，發(fā)現該氣體能燃燒，并發(fā)出淡藍色火焰，確定該氣體為氫氣，則該氣體的燃燒產物為______________________。

實驗Ⅱ：取實驗I中少量的渾濁液體，過濾，洗滌干凈沉淀后向沉淀中加入足量稀鹽酸，發(fā)現產生氣泡，沉淀全部溶解，于是推測猜想________________不成立，則猜想________________可能成立。

實驗Ⅲ：取實驗Ⅱ中的濾液，向其中加入少量的CaCl2稀溶液，發(fā)現溶液中只有白色沉淀產生，推測得出濾液中含有_____________________________。（填化學式）

【得出結論】

該化學實驗小組通過請教老師，得知該反應的產物為：MgCO3·Mg（OH）2·3H2O、Na2CO3、H2和CO2。

【分析交流】

該同學發(fā)現市場上某種即熱飯盒用混有少量鐵粉的鎂粉與水反應提供熱量。于是取了部分該固體混合物加入到一定量的稀硫酸中發(fā)現有氣泡產生，且反應結束后有固體剩余。根據提示④可知，剩余固體中一定有______________。

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科目：初中化學 來源：河南省信陽市息縣2017屆九年級競賽復賽化學試卷 題型：簡答題

NaOH溶液久置空氣中易變質。

（1）用方程式表示變質原因；

（2）使用兩種不同種類的物質檢驗NaOH溶液已經發(fā)生變質，寫出反應的化學方程式。

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