18.某化工廠有甲、乙兩個(gè)車間,它們排放的工業(yè)廢水澄清透明,共含有K+、Cu2+、OH-、NO-3四種離子.
(1)甲車間的廢水中含有兩種離子且明顯呈堿性,則甲車間廢水中不可能存在的陽(yáng)離子是Cu2+
(2)乙車間的廢水中含有另外兩種離子,其中陰離子是NO-3,如果加入足量鐵粉,可以回收到的金屬是Cu.
(3)如果將甲車間和乙車間的廢水按適當(dāng)比例混合,可以使廢水中的某些離子轉(zhuǎn)化為沉淀,經(jīng)過濾后的廢水主要含有KNO3,可以用來澆灌農(nóng)田.

分析 本題考查離子共存問題,熟悉常見離子的特性是解該題的關(guān)鍵.需細(xì)心審題,抓住題中的關(guān)鍵條件,分析所含離子的特性.由已知“甲、乙兩個(gè)車間.它們排放的工業(yè)廢水澄清透明”:可知,甲、乙兩車間廢水中的離子都能大量共存,而離子共存的條件是陰陽(yáng)離子構(gòu)成的物質(zhì)不是沉淀,不是氣體,也不是水,所以根據(jù)題中的條件把不能共存的離子分別放到不同的車間里即可.

解答 解:(1)因?yàn)椤凹总囬g的廢水含有2種離子,明顯呈堿性”,則不會(huì)含有與氫氧根反應(yīng)生成沉淀的離子Cu2+;甲廢水中含有大量的OH-,故Cu2+只能在乙車間的廢水中;
(2)乙共含2種離子,其中一種是Cu2+,必須有一種陰離子,所以陰離子是NO3-;而甲中含有OH-,故陽(yáng)離子是K+.由于鐵比Cu都活潑,所以可置換出金屬Cu;
(3)兩車間的廢水按適當(dāng)?shù)谋壤旌,Cu2+、OH-會(huì)結(jié)合生成Cu(OH)2沉淀而除掉,所以溶液中剩余K+和NO3-,構(gòu)成KNO3

故答案為:(1)Cu2+
(2)NO-3;Cu;   
(3)KNO3

點(diǎn)評(píng) 解題關(guān)鍵,找準(zhǔn)解題的突破口,并從突破口出發(fā),探求知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,應(yīng)用多種思維方式,進(jìn)行嚴(yán)密的分析和邏輯推理,推出符合題意的結(jié)果.并且掌握復(fù)分解反應(yīng)的條件及實(shí)質(zhì);了解酸堿鹽的溶解性和常見化肥的種類和作用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式(必須配平并標(biāo)明反應(yīng)條件):
(1)碳酸氫鈣溶液中滴加鹽酸:Ca(HCO32+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;
(2)硝酸銨受熱分解為氮?dú)、硝酸和水?NH4NO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$4N2↑+2HNO3+9H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列各組物質(zhì)用稀硫酸不能完全區(qū)分開的是( 。
A.鎂粉、氧化銅粉、木炭粉B.NaOH 溶液、Ba(OH)2 溶液、KOH 溶液
C.Na2CO3溶液、NaCl 溶液、BaCl2溶液D.鋁片、鐵片、銀片

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.1998年初,震驚全國(guó)的山西朔州假酒案,數(shù)百人中毒,這批假酒中的有毒物質(zhì)是( 。
A.酒精B.醋酸C.甲醇D.氯化鈉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.無(wú)水硫酸銅是白色固體,如滴入少量醫(yī)用酒精后變成藍(lán)色,說明醫(yī)用酒精中含有H2O.(填化學(xué)式)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.比較、類推是學(xué)習(xí)中常用的思維方法.以下類推結(jié)果正確的是(  )
A.原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的,因此所有原子的原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的
B.原子都是不帶電的粒子,所以不帶電的粒子一定是原子
C.原子核分子均是微觀粒子,在化學(xué)變化中原子不能再分,則分子也不能再分
D.同一種物質(zhì)中同種元素的化合價(jià)可能不同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)了一瓶標(biāo)簽殘缺的無(wú)色溶液﹙如圖甲所示﹚,為確認(rèn)其中的溶質(zhì),他設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下探究活動(dòng),請(qǐng)回答下列問題.
【猜想與假設(shè)】
其溶質(zhì)可能為NaCl、NaOH、Na2CO3和NaHCO3中的一種.
【資料查閱】上述四種物質(zhì)的相關(guān)信息如下:
物質(zhì)NaClNaOHNa2CO3NaHCO3
常溫下的溶解度/g3610921.59.6
常溫下某稀溶液的pH713119
【探究過程】
如圖乙所示,在操作①后可確定溶質(zhì)不是NaCl,則其實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象應(yīng)是石蕊試液變成藍(lán)色;
在進(jìn)行操作②時(shí)有無(wú)色無(wú)味得到氣體產(chǎn)生,由此又可排除假設(shè)物質(zhì)中的氫氧化鈉.
【探究結(jié)論】
你認(rèn)為該溶液中的溶質(zhì)可能是上述假設(shè)物質(zhì)中的碳酸鈉,你的判斷依據(jù)是碳酸氫鈉飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不可能達(dá)到10%,而碳酸鈉溶液可以.
【探究反思】
(1)若上述探究結(jié)論是正確的,操作②產(chǎn)生的氣體應(yīng)是CO2(寫化學(xué)式),實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)該氣體的實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象是將氣體通入石灰水,石灰水變渾濁.
(2)另有同學(xué)猜想其中的溶質(zhì)還可能是Na2SO4,但又沒有Na2SO4的上述表列信息.
請(qǐng)你根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)操作的相關(guān)現(xiàn)象,判斷該溶液中的溶質(zhì)是否是Na2SO4,并敘述理由:若滴加石蕊試液變成藍(lán)色,則不含有硫酸鈉.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備、凈化、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器.請(qǐng)按要求回答:

(1)以石灰石和稀鹽酸為原料,在實(shí)驗(yàn)室中制備二氧化碳,并研究其有關(guān)性質(zhì),請(qǐng)回答(提示:鹽酸具有揮發(fā)性能夠產(chǎn)生HCl氣體):
①欲制備、收集一瓶干燥純凈的CO2,所選儀器的連接順序?yàn)锳,F(xiàn),C,D(填序號(hào)).
②取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花,用水潤(rùn)濕后放入裝置甲中,可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是小花變紅,此現(xiàn)象說明CO2具有的化學(xué)性質(zhì)是CO2+H2O═H2CO3
③將少量的CO2氣體通入大量澄清石灰水的燒杯中會(huì)觀察到石灰水變渾濁,請(qǐng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.充分反應(yīng)后,燒杯中溶液的質(zhì)量與之前相比會(huì)B(填序號(hào)).
A.增大        B.減少       C.不變        D.無(wú)法判斷
(2)高錳酸鉀(KMnO4)固體在加熱條件下,能較快地分解為錳酸鉀(K2MnO4,可溶固體)、二氧化錳(難溶固體)和氧氣.若以高錳酸鉀為原料在實(shí)驗(yàn)室中制備氧氣:
①所需要選取的發(fā)生裝置為A(填寫儀器序號(hào)字母).
②用高錳酸鉀制備氧氣所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

20.原子的結(jié)構(gòu):

A、不同元素的原子的質(zhì)子數(shù)不同;
B、在原子中,質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)
C、氫原子核內(nèi)沒有中子;
D、原子是構(gòu)成物質(zhì)的一種基本粒子,具有和分子相似的性質(zhì),如質(zhì)量和體積很小、原子之間存在間隔和刪除、總在不斷運(yùn)動(dòng)等.鐵、鎂、氖氣等都是由原子直接構(gòu)成.

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