化學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,下列對(duì)意外事故的處理方法錯(cuò)誤的是( )
A. 灑在桌面上的酒精燃燒起來(lái),立即用濕抹布蓋滅
B. 稀酸飛濺到皮膚上,立即用大量的水沖洗,再涂上3%~5%的小蘇打溶液
C. 堿液沾到皮膚上,用水沖洗后,再涂上硫酸溶液
D. 少量酸滴到實(shí)驗(yàn)臺(tái)上,應(yīng)用濕抹布擦凈,再用水沖洗抹布
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
營(yíng)養(yǎng)素對(duì)人類(lèi)的生命活動(dòng)具有重要意義,下列說(shuō)法正確的是( �。�
| A. | 大量食用高脂肪、高糖類(lèi)的食物不會(huì)使人發(fā)胖 |
| B. | 處于生長(zhǎng)發(fā)育期的青少年對(duì)蛋白質(zhì)的需求比成年人少 |
| C. | 骨質(zhì)疏松的中老年人飲食中應(yīng)增加含鐵量豐富的食物 |
| D. | 人體內(nèi)的各種代謝和生理活動(dòng)都離不開(kāi)水,炎熱的夏天更要及時(shí)補(bǔ)充水分 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在反應(yīng)A+B=C+D中,已知20gA與一定質(zhì)量的B恰好完全反應(yīng),生成5gC和40gD,
當(dāng)15gB完全反應(yīng)時(shí),生成D的質(zhì)量為( )
A.10g B.20g C.24g D.30g
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列變化中前者是化學(xué)變化,后者是物理變化的是( )
A. 食鹽溶于水,火藥爆炸 B. 鎂帶燃燒,鐵生銹
C. 食物腐敗,電燈發(fā)光 D. 汽油揮發(fā),酒精燃燒
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列對(duì)蠟燭燃燒過(guò)程中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是( �。�
A. 火焰分為三層 B. 罩在火焰上的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠
C. 蠟燭逐漸變短 D. 生成了氣體二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
選擇儀器下方的字母填寫(xiě)在相應(yīng)橫線上。
(1) 用來(lái)吸取和滴加少量液體的儀器是 ;
(2) 可以直接加熱的儀器是 ;
(3) 實(shí)驗(yàn)室常用的加熱儀器是 ;
(4) 排水集氣法會(huì)用到的儀器是 ;
(5) 量取液體時(shí),需要用 ;
(6) 少量溶液相互發(fā)生反應(yīng)時(shí),需要用 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
空氣組成的測(cè)定:最早得出空氣由氮?dú)夂脱鯕饨M成的科學(xué)家是 ;‚在空氣中氧氣含量測(cè)定的實(shí)驗(yàn)中,看到的現(xiàn)象是 ,打開(kāi)彈簧夾后, ,由此說(shuō)明 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下面敘述不正確的是( )
A.元素的化合價(jià)是元素的原子在形成化合物時(shí)才表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)
B.在氫氣中氫元素的化合價(jià)為+1
C.在水中氧元素的化合價(jià)為-2
D.在NH3中氮元素的化合價(jià)為-3
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
右圖中的六個(gè)圓A、B、C、D、E、F分別表示六種物質(zhì),藍(lán)色溶液A與C反應(yīng)能生成兩種沉淀,B為氧化物,C、D、E、F分別是碳酸鈉溶液、稀硫酸、氫氧化鋇溶液和氫氧化鈉溶液中的一種, E中溶質(zhì)可用于生產(chǎn)洗滌劑。用“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),用兩圓相切或“——”表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng),六種物質(zhì)之間的部分反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示。請(qǐng)利用初中化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出A、E的化學(xué)式 、 ;
(2)C與F反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)__________________________;
(3)E與F反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_(kāi)__________________________。
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