A、B 、C、D四種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化和反應關系如圖所示。其中A、B是同一類化合物，C廣泛應用于肥皂、造紙、紡織等。實驗室常用A和大理石反應制取氣體D。則由A轉(zhuǎn)化為D的化學方程式為_____；由B轉(zhuǎn)化為A的化學方程式為____；D的一種用途是_____。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2017年山東省濟南市中考化學試卷 題型：實驗題

如圖所示為實驗室中常見氣體制備、凈化、干燥、收集和進行實驗探究的部分儀器（組裝實驗裝置時，可重復選擇儀器），某化學小組的同學欲利用其進行下列各實驗。

（1）以過氧化氫溶液為原料（二氧化錳作催化劑），在實驗室中制取并收集干燥的氧氣，按照要求設計實驗裝置，連接儀器，并檢查裝置的氣密性。

①所選裝置的連接順序為_____（從左到右填寫裝置序號字母）；

②制取氧氣所發(fā)生反應的化學方程式為_____；

③下列關于氧氣制取和性質(zhì)的敘述中，不正確的是_____（填“A”“B”“C”或“D”之一）。

A 實驗室制氧氣時，應先加入藥品，再檢查裝置的氣密性

B 在此反應前后，二氧化錳的質(zhì)量和化學性質(zhì)都不發(fā)生改變

C 鐵絲在純氧中劇烈燃燒時，火星四射，生成黑色固體

D 氧氣是一種化學性質(zhì)比較活潑的氣體

（2）用干燥純凈的氧氣對纖維素的組成進行分析探究實驗（資料顯示纖維素只含C、H、O三種元素）．所選裝置按“氣體→D→A→C→堿石灰干燥管”的順序連接（實驗前檢查裝置的氣密性，假設所發(fā)生的化學反應都完全充分進行）．裝置D的玻璃管中放入纖維素試樣的質(zhì)量為wg，充分反應后，測得裝置A的質(zhì)量增加ag，裝置C的質(zhì)量增加bg，則纖維素中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為_____（計算結(jié)果用含字母的代數(shù)式表示）。

若實驗中使用的氧氣未干燥，這樣測算出的纖維素中的碳元素與氫元素的質(zhì)量比與實驗值比較將_____（填“偏大”“偏小”“基本一致”或“無法確定”之一）。

（3）用一氧化碳氣體（含有少量二氧化碳和水蒸氣）測定某鐵的氧化物（FexOy）試樣的元素組成比例，所選裝置按“混合氣體→A1→D→C→A2”的順序連接（A1、A2為濃硫酸洗氣瓶，實驗前檢驗裝置氣密性，假設所發(fā)生的化學反應都充分反應）．進行實驗并記錄實驗數(shù)據(jù)，如表所示：

裝置編號

A1中濃硫酸

D中玻璃管內(nèi)固體

C中溶液

反應前質(zhì)量

150g

14.4g

200g

反應后質(zhì)量

152.7g

11.2g

213.2g

①請選擇合理數(shù)據(jù)計算FexOy中x：y=_____（填寫最簡整數(shù)比）；

②從環(huán)保角度考慮，該實驗方案設計還存在不完善之處，你的具體改進方案是_____。

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科目：初中化學 來源：廣東省廣州市2018-2019學九年級下學期期中化學試卷 題型：單選題

在化學學習過程中，常常要用到分類的方法。下列各組物質(zhì)的分類正確的是（ ）

A.單質(zhì):冰、金剛石、鋼

B.鹽:氯化鈣、硫酸、硝酸鉀

C.有機物:甲烷、塑料、油脂

D.混合物:空氣、粗鹽 、水銀

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科目：初中化學 來源：2019年吉林省名校調(diào)研卷系列（省命題A）中考二模化學試卷 題型：單選題

在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下充分反應,測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)如圖所示,下列說法不正確的是

A.丙一定是化合物

B.在該反應中丁可能是催化劑

C.該反應是化合反應

D.X的值為14

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科目：初中化學 來源：2019河南省信陽市中考二�；瘜W試卷 題型：流程題

某粗鹽樣品中含有雜質(zhì)MgCl2、CaCl2。小明設計了以下提純方案:

（1）過濾和操作X中都用一種儀器，該儀器在操作X中的作用是什么_____?

（2）加人試劑b后需要過濾，否則滴加稀鹽酸后沉淀會溶解。請寫出沉淀溶解的化學方程式_____（只寫1個）。

（3）滴加稀鹽酸時產(chǎn)生氣體的情況如圖2所示，請寫出OA段發(fā)生反應的化學方程式_____。

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科目：初中化學 來源：2019河南省信陽市中考二模化學試卷 題型：單選題

向盛有一定質(zhì)量MgO和MgCO3混合物的燒杯中加入142 g稀鹽酸，恰好完全反應，一定溫度下，得到150 g不飽和溶液。下列數(shù)據(jù)中，與該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最接近的是

A.5.3%

B.5.6%

C.12.7%

D.13.4%

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科目：初中化學 來源：2019河南省信陽市中考二�；瘜W試卷 題型：單選題

宏觀辨識與微觀探析是化學學科的重要核心素養(yǎng)。如圖為某化學反應的微觀模擬示意圖，下列說法中，正確的是　　

A.反應前后氧元素的化合價沒有改變

B.生成的丙、丁兩物質(zhì)的分子個數(shù)比為2：1

C.該反應屬于復分解反應

D.參加反應的甲、乙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為13：16

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科目：初中化學 來源：2019年山西省千校中考模擬聯(lián)考化學試卷 題型：單選題

如圖為汽車尾氣凈化微觀示意圖，下列說法中正確的是（　�。�

A.該反應為置換反應

B.X中氮元素的化合 價為＋4

C.Z的化學式為2N

D.參加反應的X與Y的分子個數(shù)比為 3∶2

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科目：初中化學 來源：2020年四川省綿陽地區(qū)中考二�；瘜W試卷 題型：單選題

下列詩句描述的自然現(xiàn)象跟所涉及到的物質(zhì)變化的對應關系不正確的是（ ）

A. “春風又綠江南岸”——包含了化學變化

B. “日照香爐生紫煙”——包含了化學變化

C. “北風卷地白草折”——包含了物理變化

D. “草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕”——前者包含了化學變化，后者包含了物理變化

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