將銅綠[Cu2(OH)2CO3]隔絕空氣加熱后的生成物中,不可能存在的是( 。
A、SO2
B、CuO
C、CO2
D、H2O
考點(diǎn):質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專(zhuān)題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:根據(jù)質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容可知元素的種類(lèi)在化學(xué)反應(yīng)前后是不變的,利用此知識(shí)分析解決即可.
解答:解:根據(jù)質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容可知元素的種類(lèi)在化學(xué)反應(yīng)前后是不變的,而在銅綠中共含有銅、碳、氫、氧四種元素,所以含有超出這四種元素以外的元素的物質(zhì)都不可能存在,所以二氧化硫不可能存在.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):此題是對(duì)質(zhì)量守恒定律的考查,解題的關(guān)鍵是質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容可知元素的種類(lèi)在化學(xué)反應(yīng)前后是不變的.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

使用化學(xué)藥品要注意節(jié)約,如果沒(méi)有說(shuō)明用量,液體取
 
,固體只需蓋滿(mǎn)
 

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滅火原理:只要使燃燒三個(gè)條件中的任何一個(gè)不具備,就可達(dá)到滅火目的,
滅火方法:(1)
 
(2)
 
(3)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)小組用一定量的NaNO3和Cu(NO32混合溶液進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn),并對(duì)溶液A和固體B的成分進(jìn)行了分析和實(shí)驗(yàn)探究.
【提出問(wèn)題】溶液A中的溶質(zhì)可能有哪些?
【作出猜想】①只有Zn(NO32
②Zn(NO32、Cu(NO32;
③Zn(NO32、NaNO3
【交流討論】合理的猜想是
 
(填標(biāo)號(hào)),其理由是
 

【實(shí)驗(yàn)探究】通過(guò)以下實(shí)驗(yàn)可確定固體B的成分,請(qǐng)將表填寫(xiě)完整.
實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式
取固體B少量,滴加
 
有氣泡產(chǎn)生
 
(3)在煉鐵爐中焦炭的作用是通過(guò)燃燒提供能量和
 
;有鐵生成的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為形象展示水分解的微觀(guān)過(guò)程,某同學(xué)制作了一些模型,表示相應(yīng)懂得微觀(guān)粒子,其中表示水分解過(guò)程中不能再分的粒子是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

青篙素(化學(xué)式為 C15H22O5)是治療瘧疾的特效藥,關(guān)于青篙素的說(shuō)法正確的是( 。
A、青篙素中含有42個(gè)原子
B、青篙素是由碳、氫、氧三種元素組成的
C、一個(gè)青篙素分子中含有 11 個(gè)氫分子
D、青篙素中C、H、O 三種元素的質(zhì)量比為 15:22:5

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室制取氣體選擇收集方法時(shí),下列性質(zhì):(1)顏色(2)密度(3)溶解性(4)可燃性(5)能否與水反應(yīng)(6)常溫下能否迅速與空氣中的某種物質(zhì)反應(yīng),必須考慮的是( 。
A、(1)(2)(3)(4)
B、(2)(3)(4)(5)
C、(3)(4)(5)(6)
D、(2)(3)(5)(6)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

重慶“輕軌列車(chē)”已開(kāi)通,輕軌列車(chē)與架空電線(xiàn)接觸點(diǎn)的材料應(yīng)具有耐高溫、不易氧化、能導(dǎo)電的性質(zhì).制作此材料較為合適的物質(zhì)是( 。
A、金剛石B、石墨C、鐵D、鎂

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

中國(guó)網(wǎng)2013年5月22日訊:十八大報(bào)告提出“推動(dòng)能源生產(chǎn)和消費(fèi)革命,控制能源消費(fèi)總量,加強(qiáng)節(jié)能降耗,支持節(jié)能低碳產(chǎn)業(yè)和新能源、可再生能源發(fā)展,確保國(guó)家能源安全”的具體要求.下列通常稱(chēng)為“清潔能源”的是(  )
A、煤炭B、柴油
C、天然氣D、石油氣

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