【題目】實(shí)驗(yàn)室要配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液。

①需氯化鈉的質(zhì)量為 。

②某同學(xué)按如圖所示步驟依次操作:

其中操作錯(cuò)誤的步驟是 (填字母序號(hào))。

③操作E中用玻璃棒攪拌,其目的是 。

【答案】①10g;②AB;③攪拌,加速固體的溶解

【解析】

試題分析:

①配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液,需要氯化鈉的質(zhì)量為100g×10%=10g;

②A是稱量,托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則,圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了,圖中所示操作錯(cuò)誤;B量取液體時(shí),視線與液體的凹液面最低處保持水平,圖中仰視刻度,操作錯(cuò)誤;C是向燒杯中加入氯化鈉的操作,圖中所示操作正確;D是加水的操作圖中所示操作正確;E是溶解,使用玻璃棒攪拌,加速固體的溶解;

③E中用玻璃棒攪拌,其目的是攪拌,加速固體的溶解

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列化學(xué)用語與所表述的意義相符的是

①2Ca2+﹣﹣2個(gè)鈣離子 ②O2﹣﹣2個(gè)氧原子 ③2H2O﹣﹣2個(gè)水分子

④2H﹣﹣2個(gè)氫元素 ﹣﹣氮?dú)庵械氐幕蟽r(jià)為零.

A.①④⑤ B.②④ C.①③⑤ D.②③

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】材料的應(yīng)用和發(fā)展與人類文明、進(jìn)步緊密相關(guān),下列材料屬于有機(jī)合成材料的是

A.陶瓷 B.塑料保鮮膜 C.鋁合金 D.玻璃鋼

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【題目】下列各組物質(zhì)在溶液中能大量共存且形成無色溶液的是

A.NaCl BaCl2 Na2CO3 B.NaOH HNO3 NH4NO3

C.H2SO4 FeCl3 NaNO3 D.KNO3 HCl CaCl2

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【題目】對(duì)于反應(yīng):X + 2 NaOH == 2 Y + Cu(OH)2 ,下列分析中正確的是

A.X 只可能是CuCl2 B.X 和Y 的相對(duì)分子質(zhì)量之差為18

C.Y 中一定含有鈉元素 D.Y 可能是Na2SO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某;瘜W(xué)興趣小組用一瓶含有少量氯化鈉的硫酸鈉固體樣品,進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn).

請(qǐng)根據(jù)以上信息計(jì)算(結(jié)果保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位):

(1)反應(yīng)生成沉淀的質(zhì)量為 。

(2)樣品中氯化鈉的質(zhì)量。

(3)濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】4分根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問題:

1寫出實(shí)驗(yàn)室用H2O2制了氧氣的化學(xué)方程式 。

2若用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是 填字母。

3指出裝置B中的錯(cuò)誤 。

4實(shí)驗(yàn)室除用裝置C和D收集氧氣外,還可用E裝置收集氧氣.若將E裝置裝滿水來收集該氣體,應(yīng)從 填“a”或“b”端通入氣體。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】同學(xué)們利用裝修后剩下的大理石碎片進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn).

(1)一位同學(xué)設(shè)計(jì)了裝置A制取CO2,該裝置能通過上下移動(dòng)穿過橡膠塞的粗銅絲來控制反應(yīng)的發(fā)生或停止.大理石碎片應(yīng)放在 中,A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為

該反應(yīng)屬于 反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型).根據(jù)氣體制備的一般原則,A中的粗銅絲能否用鐵絲代替 (填“能”或“不能”),原因是

(2)濃H2SO4具有強(qiáng)烈的吸水性,可作為干燥劑除去某些氣體中的水份.如用裝置B干燥CO2,則CO2應(yīng)從 (填字母)端口通入.

(3)如用裝置C收集CO2,則CO2應(yīng)從 (填字母)端口通入.

(4)裝置D用于通入CO2將水壓入量筒中以測量CO2的體積,植物油的作用是

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【題目】高錳酸鉀在實(shí)驗(yàn)室中常用來制取氧氣,在醫(yī)藥上它可以用來殺菌消毒,高錳酸鉀(KMnO4.)應(yīng)屬于

A.氧化物 B.酸 C.堿 D.鹽

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