2．如圖是某化學反應前后分子的轉(zhuǎn)化情況（其中相同的球代表同種原子），下列說法正確的是（　�。�
A．該反應前后分子數(shù)目保持不變B．化學反應的實質(zhì)是原子的重新組合
C．反應前后分子的種類不變D．該反應前后的物質(zhì)中共有兩種單質(zhì)

分析 根據(jù)化學反應的微觀示意圖，對比反應前后微粒的變化，分析分子、原子的變化，分析元素的種類的變化等．

解答 解：A、由反應前后微粒的變化可知，反應前后分子個數(shù)發(fā)生了變化．故說法不正確；
B、由反應前后微粒的變化可知，分子在化學變化中再分為原子，化學反應的實質(zhì)是原子的重新組合．故說法正確；
C、由反應前后微粒的變化可知，反應前后原子的種類不變，分子的種類改變．故說法不正確；
D、由反應前后微粒的變化可知，該反應前后的物質(zhì)中共有一種單質(zhì)．故說法不正確．
故選B．

點評 模型能直觀地表示了變化的微觀過程；試題通過給出微粒的模型，考查學生的觀察能力和對基本概念的理解與運用能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．按要求用化學用語填空：
（1）兩個硫原子2S；（2）鋁離子Al3+；
（3）-1價的氯元素$\stackrel{-1}{Cl}$；（4）碘酒中的溶劑C2H5OH．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．堿具有相似的化學性質(zhì)，知識網(wǎng)絡如圖．

（1）堿具有相似的化學性質(zhì)，其原因是堿溶液中的陰離子都是OH-；
（2）檢驗溶液呈堿性有多種方法，如可選用試劑酚酞試液；
（3）可用澄清石灰水將二氧化碳和氧氣鑒別開，鑒別出二氧化碳的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁．
（4）根據(jù)酸堿鹽溶解性表，寫出一種可溶性堿與一種鹽反應的化學方程式2NaOH+CuSO4═Cu（OH）2↓+Na2SO4．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．對如表問題和事實的解釋合理的是（　　）
選項問題和事實解釋
A電解水生成氫氣和氧氣水由氫分子和氧分子組成
B施肥時氯化銨和熟石灰不能混合施用氯化銨和熟石灰反應生成氨氣，降低肥效
C老年人要預防骨質(zhì)疏松補充適量的鐵
D硫在氧氣中燃燒時，集氣瓶中先加少量水以防止集氣瓶炸裂
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．“生活處處有化學”，以下做法合理的是（　�。�
A．為提高農(nóng)作物產(chǎn)量，應大量使用化肥和農(nóng)藥
B．用汽油擦洗衣服上的油污
C．油鍋著火時，可以用水澆滅
D．焚燒廢舊塑料解決“白色污染”問題

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．有一包白色粉末，可能含有Ba（OH）2、KNO3、FeCl3、Na2CO3、Na2SO4中的一種或幾種，為了確定其成分，進行如下實驗：
①取一定量的白色粉末加入足量的水，振蕩，靜置，得白色沉淀，上層清液為無色．
②過濾，在白色沉淀中加入足量稀鹽酸，白色沉淀全部溶解，且有氣泡產(chǎn)生．
據(jù)此推斷，該白色粉末中一定含有氫氧化鋇、碳酸鈉；可能含有硝酸鉀；一定不含有硫酸鈉和氯化鐵．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列說法正確的是（　　）
A．甲醛能防腐，故可用于食品保鮮
B．食用加碘食鹽可預防甲狀腺腫大
C．人體所需的能量全部由糖類和油脂提供，故不需攝入蛋白質(zhì)
D．微量元素對人體健康起著重要作用，故攝入量越多越好

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

11．做電解水實驗時，常在水中加入氫氧化鈉以增強溶液的導電性，但氫氧化鈉本身不會在電解水的過程中發(fā)生化學變化，氫氧化鈉的質(zhì)量也不會發(fā)生改變．現(xiàn)將8g氫氧化鈉溶解在101g水中并通電，一段時間后生成1g氫氣，請回答下列問題
（1）當生成0.7g氫氣時，氫氣與氧氣在相同條件下的體積比約為2：1．
（2）電解水過程中，當生成1g氫氣時水溶液中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)（請寫出解題過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下面有關分子性質(zhì)的說法不正確的是（　�。�
A．熱膨脹表明分子間的距離在增大B．分子個數(shù)越多的物體，質(zhì)量越大
C．物體溫度越高，分子運動越快D．.擴散現(xiàn)象說明分子在不停地運動

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