14．ZnSO4飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨溫度變化的曲線如圖所示．下列說法正確的是（　�。�
A．ZnSO4飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨溫度升高而增大
B．點(diǎn)A對應(yīng)的ZnSO4溶液是不飽和溶液
C．點(diǎn)B對應(yīng)的ZnSO4溶液升溫或降溫均能達(dá)到飽和
D．40℃時，ZnSO4的溶解度為41g

分析 根據(jù)固體的溶解度曲線可以：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小，③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的．

解答 解：A、通過分析溶解度曲線可知，0℃-70℃，溶解度逐漸增大，大于70℃，溶解度逐漸減小，故A錯誤；
B、點(diǎn)A在溶解度曲線上，所以點(diǎn)A對應(yīng)的ZnSO4溶液是飽和溶液，故B錯誤；
C、通過觀察溶解度曲線，升溫或降溫，溶解度都會減小，所以點(diǎn)B對應(yīng)的ZnSO4溶液升溫或降溫均能達(dá)到飽和，故C正確；
D、40℃時，ZnSO4的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為41%，所以溶解度應(yīng)該是大于41g，大約是69.5g，故D錯誤．
故選：C．

點(diǎn)評 本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關(guān)的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題．
（1）燃煤發(fā)電時，將煤塊粉碎成煤粉，其目的是增大與氧氣的接觸面積，使燃燒更充分．
（2）化石燃料燃燒都會產(chǎn)生二氧化碳，它是空氣中含量最多的溫室氣體．為減少它的排放，科學(xué)家致力于研究將過多的二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應(yīng)，轉(zhuǎn)化為水和甲烷．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+4H2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{△}$CH4+2H2O．
（3）“綠色化學(xué)”的特點(diǎn)之一是“零排放”．一定條件下，二氧化碳和氫氣可以按照不同比例反應(yīng)，生成下列有機(jī)物．其中二氧化碳和氫氣反應(yīng)，只生成一種產(chǎn)物就能實現(xiàn)“零排放”，這種產(chǎn)物是B（填字母序號，下同）．
A．甲醇（CH4O）  B．甲酸（CH2O2） C．乙醇（C2H6O）  D．乙酸（C2H4O2）
（4）下列做法中不符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的是（填序號）②⑤；
①改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)；②大力發(fā)展火力發(fā)電；
③研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源；
④優(yōu)化建筑設(shè)計，增強(qiáng)室內(nèi)自然采光，減少照明用電；
⑤禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料
（5）請你另舉一例在日常生活中你能做到符合“節(jié)能減排”的做法雙面使用紙、隨手關(guān)燈等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列敘述中，不正確的是（　�。�
A．硬水易生水垢
B．地球上可利用的淡水資源是有限的
C．軟水與肥皂作用不易起泡沫
D．生活污水的任意排放會造成水體的污染

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．寫出化學(xué)用語所表示的意義或用化學(xué)用語填空．
（1）Cl-氯離子
（2）兩個鐵原子2Fe
（3）人體中含量較高的金屬元素Ca．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．通常認(rèn)為CO2是引起溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w，但它也是一種重要的資源，關(guān)鍵是人類要采取適當(dāng)技術(shù)對其進(jìn)行利用，變廢為寶．生產(chǎn)車用甲醇汽油中甲醇（CH4O）的反應(yīng)之一為：CO2+3H2=CH4O+H2O．如按此反應(yīng)，消耗88噸CO2，可生產(chǎn)多少噸甲醇？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．（NH4）2SO4、NH4NO3、CO（NH2）2是常見的化肥，對提高農(nóng)作物產(chǎn)量有重要作用．
（1）上述物質(zhì)中屬于有機(jī)物的是尿素；
（2）NH4NO3中N、H、O三種元素的質(zhì)量比為7：1：12；
（3）為測定（NH4）2SO4化肥樣品中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小民和小青分別按自己設(shè)計的方案進(jìn)行了實驗（樣品中雜質(zhì)可溶，且不參與反應(yīng)）．
方案1：小民稱取13.60g樣品，與足量的濃NaOH溶液混合加熱，充分反應(yīng)后，將獲得的氣體直接用足量的濃硫酸吸收，濃硫酸增重3.91g．
方案2：小青另取等質(zhì)量的樣品溶于水，向水中加入足量的BaCl2溶液，充分反應(yīng)后將沉淀過濾、洗滌、干燥，得白色固體23.30g．
①上述不合理的方案是方案1；簡述理由濃硫酸會吸收水蒸氣和氨氣．
②選用合理方案計算該（NH4）2SO4化肥樣品中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子等．原子失去電子，成陽離子，得到電子，成陰離子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．2014年中國學(xué)生營養(yǎng)日的主題是“健康餐盤3：2：1”，含義就是一餐當(dāng)中應(yīng)包含3份主食，2份蔬菜，1份肉類．其中蔬菜富含的營養(yǎng)素是（　�。�
A．油脂B．糖類C．蛋白質(zhì)D．維生素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列對化學(xué)反應(yīng)類型的判斷，錯誤的是（　�。�
A．2H2S+SO2=3S↓+2H2O       （復(fù)分解反應(yīng)）
B．CO2+C $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO             （化合反應(yīng)）
C．2AgBr$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Ag+Br2↑        （分解反應(yīng)）
D．2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO+C   （置換反應(yīng)）

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