【題目】歸納與反思是學習化學的重要環(huán)節(jié)。下列歸納完全正確的是
A．性質與用途 | B．燃燒與現(xiàn)象 | C．物質的鑒別 | D．物質與粒子構成 |
氧氣有助燃性—作燃料 氮氣化學性質不活潑—作保護氣；氦氣密度比空氣小，化學性質穩(wěn)定—充探空氣球 | 硫在空氣中燃燒—產生藍紫色火焰；鐵絲燃燒—火星四射；紅磷燃燒—產生大量白煙 | 軟水和硬水—肥皂水 O2、CO2、N2—燃著的木條；H2O和H2O2—加入二氧化錳 | 金屬銅—由銅原子構成；氧氣—由氧分子構成；氯化鈉—由鈉離子和氯離子構成 |
浙江名校名師金卷系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】淺淺同學患了比較嚴重的胃炎，在診斷和治療中，有許多問題跟化學有關系，咱們一起來幫她答疑解惑吧！
一、為了診斷，醫(yī)生讓她做了鋇餐造影，“鋇餐”是醫(yī)用的__________（填化學式）�？扇苄凿^鹽有毒，致死量僅為0.8g，但是不溶于水的碳酸鋇吃進肚子，也會使人中毒，請用化學方程式解釋原因__________。不小心誤服碳酸鋇，下列物質不能用于急救解毒的是__________。
A．牛奶 B．食鹽水 C．硫酸鎂溶液 D．雞蛋清 E．硫酸銅溶液
二、醫(yī)生診斷淺淺是胃酸過多引起了胃潰瘍，建議她輸液治療，并口服抗酸藥配合治療。下列主要成分比較適合她病情的藥物有__________。
A．斯達舒[Al(OH)3 ] B．Stomachease［Mg(OH)2] C．奧美拉唑膠囊［NaHCO3]
一些常見食物的近似pH如下，淺淺空腹時最好食用__________。
A．牛奶（6.3-6.6） B．玉米粥（6.8-8.0） C．番茄汁（4.0-4.4） D．面條（6.0-7.0）
三、淺淺輸液時使用了“一次性輸液恒溫器”，它可以加溫進入人體的輸液達到30℃左右，并能持續(xù)4小時以上。輸液恒溫器為什么能發(fā)熱？里面的主要成分又是什么？
班上的同學們在老師幫助下進行了實驗探究。
拆開里面的包裝袋，倒出一堆黑色固體粉末。
【討論交流】
（1）根據(jù)左下圖說明書，設計右下圖的實驗方案來驗證：黑色粉末是否含有碳粉。這種方法是否可行？__________，理由是__________。碳粉不但與鐵粉形成許多微小的原電池，還能吸附氧氣和水，使反應更快地進行。
（2）根據(jù)初中化學知識，認為發(fā)熱原理是“鐵粉緩慢氧化”放出熱量；其中氯化鈉的作用是__________；在此變化中__________能轉化為__________能。
（3）設計一個實驗驗證黑色粉末中含有氯化鈉
操作 | 現(xiàn)象 | 結論 |
取少量黑色粉末加水溶解后過濾，將濾液置于試管中，滴加少量__________溶液和__________，（均填名稱） | _________， | 含有氯化鈉 |
（4）同學們?yōu)榱四茏灾七@種發(fā)熱裝置，準備測定這堆混合物中的鐵、碳質量比。他們取用了上面實驗剩下的黑色粉末，立即進行實驗。
【查閱資料】：
①2Fe(OH)3
Fe2O3+3H2O
②Fe+2FeCl3=3FeCl2
③在HCl和FeCl3的混合溶液中Fe先與FeCl3反應
【實驗記錄】：
【實驗結論】：
請寫出淺綠色溶液變?yōu)榧t褐色沉淀的化學方程式__________。經該實驗測定，輸液恒溫器中鐵粉和碳粉的質量比為__________，（不需化為最簡整數(shù)比）這堆已經部分氧化的黑色粉末中剩余單質鐵的質量為__________g。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】安徽省界首市彩陶工藝于2006年申請成為我國物質文化遺產。下列關于界首彩陶的制作工藝中，發(fā)生了化學變化的工序是（ ）
A. 選取原料 B. 制作坯胎 C. 干燥定型 D. 施釉裝燒
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線，請根據(jù)溶解度曲線回答下列問題：
（1）交點P表示的含義是______________；
（2）t 3℃ 時，將 30g 甲物質加入到 50g 水中，充分溶解后所得溶液的質量為___________，溶質的質量分數(shù)為____________；
（3）當甲中含有少量乙時，提純甲的方法是________；
（4）t 3℃ 時等質量的甲、乙、丙三種物質的飽和溶液降溫至 t 1℃，所得溶液中溶劑的質量由大到小的順序為______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室利用下圖實驗裝置進行有關化學實驗，回答下列問題：
（1）寫出圖中儀器甲、乙的名稱：甲 ,乙 ．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置可選擇圖中的 （填標號），寫出該反應的化學方程式 ．用充滿水的裝置C收集氧氣，則氧氣需從 （填“a”或“b”）端通入．
（3）實驗室制取二氧化碳的化學方程式是 ，用裝置C收集二氧化碳，驗滿時，燃著木條應放在 （填“a”或“b”）端，檢驗二氧化碳的試劑是 ．（填名稱）
（4）用上述制取二氧化碳實驗后的固體殘留液進行過濾、蒸發(fā)的操作訓練．
① 對固體殘留物進行過濾，應選擇圖中 （填標號）裝置，過濾時玻璃棒的作用是 ．② 取上述少量濾液進行蒸發(fā)，蒸發(fā)過程玻璃棒不斷攪拌的作用是 析出的固體中一定含有的物質是 ．
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【題目】雨、雪在形成和降落過程中吸收、溶解了空氣中SO2及氮氧化物等物質，形成了pH小于5.6的降水稱為酸雨，請回答下列有關酸雨的問題：
（l）要測定某地采集到的雨水是否為酸雨，下列提供的試劑（試紙）中宜取用
A．藍色石蕊試紙 B．紫色石蕊溶液 C．無色酚酞試劑 D．pH試紙
（2）已知 CO2的飽和溶液常溫下pH不小于 5.6。通常空氣中CO2的含量大于 SO2的含量，但人們反而將空氣中的 SO2認定為形成酸雨的主要原因之一。有同學想通過如圖的實驗尋找證據(jù)，你認為下一步的實驗步驟是測定 ，只要出現(xiàn) 的實驗結果，就可認定SO2溶于水有形成酸雨的可能。
（3）已知SO2與 CO2有許多化學性質是相似的，亞硫酸鈣（CaSO3）是白色難溶于水但可溶于酸的固體。某同學向一酸雨樣品中滴加 CaCl2,溶液本觀察到有渾濁現(xiàn)象，繼續(xù)滴入NaOH溶液后即有白色沉淀產生。在以上實驗過程中，下列不可能發(fā)生的化學反應是
A．SO2＋CaCl2＋H2O="=" CaSO3↓十2HCI
B．SO2＋2NaOH==Na2SO3＋H2O
C．Na2SO3＋CaCl2= CaSO3↓＋2NaCI
D．H2SO3＋2NaOH= Na2SO3＋2H2O
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室部分裝置如圖所示，請回答下列問題。
（1）圖中有字母標示的儀器名稱：a___________,b__________。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為____________________ 。
（3）① 若要制備多瓶O2，并在制取過程中便于補充過氧化氫溶液，發(fā)生裝置應選擇_______（填字母，下同），若要收集較純凈的氧氣，收集裝置應選擇___________。
②若實驗室用加熱CH3COONa固體和堿石灰的方法制備甲烷，能作為發(fā)生裝置的是______。
（4）某同學收集到一瓶純凈的氧氣進行硫燃燒的實驗，集氣瓶中留少量水。為了達到更好的效果，集氣瓶中還可以選擇下列溶液當中的_________。
A．氫氧化鈉溶液 B．石灰水 C．食鹽水 D．稀鹽酸
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