【題目】某興趣小組對含有雜質(zhì)的石灰石樣品進行如下實驗取12g樣品放入燒杯中，將100g稀鹽酸分4次加入到燒杯中，充分反應(yīng)后（雜質(zhì)不溶于水，也不與酸反應(yīng)），測得剩余固體的質(zhì)量記錄如下。請計算：

次數(shù)

1

2

3

4

加入稀鹽酸的質(zhì)量/g

25

25

25

25

剩余固體的質(zhì)量/g

8

4

m

2

求：（1）m的值是_____；

（2）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為_____g；

（3）求反應(yīng)生成的二氧化碳的質(zhì)量。_____（寫出計算過程）。

【答案】2 10g 4.4g

【解析】

解：前兩次都是固體減少4g，理論上第三次固體質(zhì)量應(yīng)該變?yōu)?/span>0但是第四次后還有2g固體原因只可能是這2g是雜質(zhì)，那么第三次固體質(zhì)量只能減少2g，m的值是2，碳酸鈣的質(zhì)量為12g﹣2g=10g。

設(shè)生成的二氧化碳的質(zhì)量為x。

答：（1）m的值是2；

（2）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為 10g；

（3）生成的二氧化碳的質(zhì)量為4.4g。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗小組研究鹽酸、氫氧化鈣兩種物質(zhì)的化學性質(zhì)，做了如下圖所示8個實驗。

(1)實驗后某試管中為黃色溶液，該黃色溶液中一定含有的溶質(zhì)的化學式為_____________。

(2)實驗后某試管中為紅色溶液，向其中加入足量的___________， 溶液變?yōu)闊o色。由此推斷，該試管中最初盛有的物質(zhì)是_____________。

(3)實驗后某試管的底部有白色固體,過濾后向濾液中滴加稀鹽酸，一段時間后有氣泡出現(xiàn)，寫出有氣泡生成的化學方程式為_____________。

(4)實驗后某試管中只得到無色溶液，向其中加入足量的Na2CO3溶液，無明顯現(xiàn)象。由此推斷，該試管中最初發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為___________， 得到的無色溶液中的溶質(zhì)是____________ (寫出所有可能)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室現(xiàn)有石灰石、高錳酸鉀、稀鹽酸、二氧化錳、火柴、棉花、升降臺及下列儀器，請回答下列問題：

（1）經(jīng)過思考，小虹同學認為利用上述儀器及藥品可以制取的氣體是________，若要選擇儀器X來檢驗該氣體，需要補充的一種藥品是________，氣體應(yīng)從________(填字呼)端通入儀器X。實驗中會觀察到液面下的導管口有氣泡冒出，這是因為發(fā)生裝置內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)時氣體________，壓強________，大于外界壓強，在壓強差的作用下，氣體從導管口冒出。

（2）若補充一種儀器，再利用上述儀器及藥品還可以制取另一種氣體，請寫出制取該氣體的化學方程式________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】20°C時，某物質(zhì)溶解于水的實驗數(shù)據(jù)如下表。則下列敘述正確的是（ ）

實驗序號

水的質(zhì)量/g

加入該物質(zhì)的質(zhì)量/g

剩余未溶解固體的質(zhì)量/g

①

10

2

0

②

10

3

0

③

10

4

0.4

④

10

5

1.4

A.溶液質(zhì)量由大到小的順序為④＞③＞②＞①

B.20℃時10g飽和溶液溶有3.6g該物質(zhì)

C.20℃時10g水最多溶解3.6g該物質(zhì)

D.①所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某研究小組發(fā)現(xiàn)，維C泡騰片（保健藥品，主要成分見圖1）溶于水，有許多氣泡產(chǎn)生（如圖2）。該小組同學對該氣體的成分進行如下探究：

（猜想與假設(shè)）小華說：該氣體可能是CO2、O2、CO、H2、N2。

（1）小明說：不可能含有N2，因為_____。

（2）小芳說：不可能含有CO和H2，因為從藥品安全角度考慮，H2易燃易爆，CO_____。該小組同學認為：該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種。

（進行實驗）

實驗編號

實驗操作

實驗現(xiàn)象

①

將氣體通入澄清的石灰水中

澄清石灰水變渾濁

②

將帶火星的木條伸入該氣體中

帶火星的木條沒有復燃

（得出結(jié)論）（3）由實驗①可知，該氣體中肯定含有_____，寫出該反應(yīng)的化學方程式_____。

（4）由實驗②_____（填“能”或“不能”）確定該氣體中不含氧氣，理由是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖象與對應(yīng)實驗選項關(guān)系合理的是（　　）

A.向含有鹽酸的CuCl2溶液中滴加NaOH溶液

B.等質(zhì)量的鎂、鋁和足量的稀硫酸反應(yīng)

C.將質(zhì)量分數(shù)為20%的食鹽水稀釋至10%

D.往一定量的鹽酸中滴加NaOH溶液至過量

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某學習小組對在實驗中吸收過二氧化碳氣體的堿石灰成分進行了研究。

（查閱資料）

（1）堿石灰是CaO與NaOH的固體混合物，通常用于吸收二氧化碳及干燥氣體。

（2）堿性的Na2CO3溶液可以與中性的CaCl2溶液發(fā)生復分解反應(yīng)。

（提出猜想）

該堿石灰的主要成分可能含有______、Ca(OH)2、CaCO3、NaOH和______。

（設(shè)計方案、收集證據(jù)）

（1）甲同學在燒杯中放入少量的堿石灰樣品，加入足量蒸餾水，______（填操作名稱）。使其充分溶解，靜置有白色沉淀，甲同學認為原樣品中一定含有CaCO3，乙同學認為他的結(jié)論不準確，原因是______（填化學方程式）：

（2）乙同學進一步設(shè)計實驗并進行驗證，過程如下：

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

①從甲同學的燒杯中取少量上層清液于試管中，向其中滴加足量 ______溶液。

有白色沉淀生成

生成白色沉淀的化學方程式_________

②過濾，向濾液中滴加無色酚酞試液

無明顯現(xiàn)象

樣品中不含 ______

（解釋與評價）

（1）乙同學進一步設(shè)計了如圖實驗裝置，通過稱量B裝置的稀鹽酸質(zhì)量變化來確定樣品的成分及質(zhì)量（氣密性良好，每步均完全反應(yīng)，操作無誤）。多次實驗發(fā)現(xiàn)測定結(jié)果有時偏大有時偏小偏差，試分析其主要原因：______。

（2）在老師的指導下，乙同學完善了實驗裝置，并重新進行了實驗，步驟如下：

①檢查裝置的氣密性，將5.06g干燥的樣品放入錐形瓶中；

②向錐形瓶中逐滴加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣泡；

③打開活塞b，從導管a處緩緩鼓入一定量的空氣，關(guān)閉活塞b；

④稱量盛有氫氧化鈉濃溶液的D瓶質(zhì)量；

⑤再次打開活塞b，從導管a處緩緩鼓入一定量的空氣；

⑥再次稱量D瓶質(zhì)量，增重2.2g。

實驗操作順序為：______（用上述序號表示）。步驟⑤的作用是：______。通過分析及計算可知：5.06g樣品中各成分及質(zhì)量______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】中石油吉林石化公司雙苯廠發(fā)生爆炸，造成松花江水環(huán)境污染，事故產(chǎn)生的主要污染物為苯（C6H6）和硝基苯等有機物，對人體十分有害。其中苯是一種常見的有機溶劑，具有揮發(fā)性，硝基苯是制一種劇烈炸藥的原料，它們都具有可燃性，請寫出苯充分燃燒生成二氧化碳和水的化學方程式____________________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】黑白復印機用的墨粉中常添加Fe3O4粉末。如圖是利用氧化沉淀法生產(chǎn)復印用Fe3O4粉末的工業(yè)流程圖：

(1)試劑X為________，判斷加入試劑X是否過量的方法是_______。

(2)操作Y的名稱是________，實驗室進行此操作所需的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、________。

(3)第③步的化學反應(yīng)方程式為 ___________。

(4)在實驗室中，鐵絲在氧氣中燃燒可直接生成四氧化三鐵，其實驗現(xiàn)象為___________。

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