圖a 是銫元素在元素周期表中的信息，圖b 是鋁原子結(jié)構(gòu)示意圖，圖C 為元素周期表的一部分，X、Y、Z 代表三種不同元素。

(1)由圖a 可知，銫元素屬于____(“金屬”或“非金屬”)元素；其核外有_____ 個(gè)電子；

(2)圖b 方框內(nèi)的數(shù)字是______ ；該原子在化學(xué)反應(yīng)中容易_____ (填“失去”或“得到”)電子，形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，其離子符號(hào)為_(kāi)___________；

(3)有關(guān)圖C 的說(shuō)法，正確的是___________(填序號(hào))。

A．原子序數(shù)：Z＞Y B．核外電子數(shù)：X＝Y(jié) C．Y 和Z 同處于第二周期

練習(xí)冊(cè)系列答案
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若將一定質(zhì)量的硝酸鉀不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，則

A. 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能不變 B. 溶液的質(zhì)量一定變小

C. 溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變大 D. 溶液的質(zhì)量一定變大

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下列實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到相應(yīng)目的的是


 

A
 

B
 

C
 

D
 

實(shí)
驗(yàn)
方
案
 


 


 


 


 

目
的
 

證明呼出氣體比吸入空氣的CO2含量多
 

證明氨分子在不斷運(yùn)動(dòng)
 

檢查裝置的氣密性
 

測(cè)定空氣中氧氣的含量
 

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反應(yīng)的微觀示意圖如下（一種小球代表一種元素的原子），下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 該反應(yīng)中共有三種原子

B. 圖中反應(yīng)物都是化合物

C. 該反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合

D. 該反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生改變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省蕪湖市2018屆九年級(jí)第一學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

某學(xué)生用量筒量取液體,量筒擺放平穩(wěn),且學(xué)生面對(duì)刻度,他首先俯視凹液面的最低處讀數(shù)為19 mL,倒出一部分液體后,又仰視讀數(shù)為10 mL,則該同學(xué)實(shí)際倒出液體的體積 (　　)

A. 等于9 mL B. 大于9 mL

C. 小于9 mL D. 無(wú)法確定

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省深圳市龍崗區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試自測(cè)化學(xué)試卷 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)室制取氧氣可以采用加熱氯酸鉀（白色固體）和二氧化錳混合物的方法，現(xiàn)加熱質(zhì)量相等的兩份氯酸鉀，一份中混入少量的二氧化錳（b曲線），分別同時(shí)加熱，放出氧氣的質(zhì)量（m）與反應(yīng)時(shí)間（t）的關(guān)系圖象正確的是（　�。�

A. B.

C. D.

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從分子的角度分析，下列解釋錯(cuò)誤的是（ ）

A. 墻內(nèi)開(kāi)花墻外香﹣﹣分子在不斷地運(yùn)動(dòng)

B. 吹脹氣球﹣﹣分子間的間隔變大

C. 電解水生成H2和O2﹣﹣分子分成原子，原子重新組成分子

D. 液氧和氧氣都能助燃﹣﹣同種物質(zhì)的分子化學(xué)性質(zhì)相同

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生活中發(fā)生的下列變化，屬于化學(xué)變化的是

A. 汽油揮發(fā) B. 冰雪融化 C. 鋼鐵生銹 D. 石蠟熔化

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以下九種物質(zhì)是初中常見(jiàn)的物質(zhì)，其中B、Y為黑色固體，X、E是組成元素相同的液體，C能使帶火星的木條復(fù)燃，F(xiàn)能使澄清石灰水變渾濁。其中箭號(hào)表示生成的意思，試回答下列有關(guān)問(wèn)題。

（1）A的化學(xué)式為_(kāi)____，X的化學(xué)式_____。

（2）Y的用途：_____。

（3）與反應(yīng)①的反應(yīng)基本類型相同的是_____（填序號(hào)）。

（4）反應(yīng)③的文字表達(dá)式為_(kāi)____。

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