分析 氮元素的元素符號前面加上相應(yīng)的數(shù)字可以表示多個氮原子;
五氧化二磷的化學(xué)式前面加上相應(yīng)的數(shù)字可以表示多個五氧化二磷分子;
每個氫氧根離子帶1個單位負電荷;
保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的微粒是氫分子,每個氫分子由2個氫原子構(gòu)成;
每個亞鐵離子帶2個單位正電荷.
解答 解:(1)2個氮原子可以表示為2N;
(2)兩個五氧化二磷分子可以表示為2P2O5;
(3)3個氫氧根離子可以表示為3OH-;
(4)保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的微粒是氫分子,可以表示為H2;
(5)亞鐵離子可以表示為Fe2+.
故填:2N;2P2O5;3OH-;H2;Fe2+.
點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目重點考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較小.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 燃著的木條伸入裝有二氧化碳的集氣瓶中熄滅,所以使燃著的木條熄滅的氣體一定是二氧化碳 | |
B. | 分子可以構(gòu)成物質(zhì),所以構(gòu)成物質(zhì)的粒子一定是分子 | |
C. | 氧化物含有氧元素,所以含氧的化合物一定是氧化物 | |
D. | 醋酸是酸,它能使石蕊溶液變紅,所以碳酸一定能使石蕊溶液變紅 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該實驗的主要目的是驗證水的組成 | |
B. | 水電解產(chǎn)生的氫氣和氧氣質(zhì)量比是2:1 | |
C. | 試管甲中的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃 | |
D. | 該實驗使用的電源是交流電 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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