4.用數(shù)字和化學(xué)符號表示:
(1)2個氮原子2N   
(2)兩個五氧化二磷分子2P2O5;
(3)3個氫氧根離子3OH-
(4)保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的微粒H2;
(5)亞鐵離子Fe2+

分析 氮元素的元素符號前面加上相應(yīng)的數(shù)字可以表示多個氮原子;
五氧化二磷的化學(xué)式前面加上相應(yīng)的數(shù)字可以表示多個五氧化二磷分子;
每個氫氧根離子帶1個單位負電荷;
保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的微粒是氫分子,每個氫分子由2個氫原子構(gòu)成;
每個亞鐵離子帶2個單位正電荷.

解答 解:(1)2個氮原子可以表示為2N;   
(2)兩個五氧化二磷分子可以表示為2P2O5;
(3)3個氫氧根離子可以表示為3OH-;
(4)保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的微粒是氫分子,可以表示為H2
(5)亞鐵離子可以表示為Fe2+
故填:2N;2P2O5;3OH-;H2;Fe2+

點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目重點考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較小.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.類推是常用的思維方法,以下類推成立的是( 。
A.燃著的木條伸入裝有二氧化碳的集氣瓶中熄滅,所以使燃著的木條熄滅的氣體一定是二氧化碳
B.分子可以構(gòu)成物質(zhì),所以構(gòu)成物質(zhì)的粒子一定是分子
C.氧化物含有氧元素,所以含氧的化合物一定是氧化物
D.醋酸是酸,它能使石蕊溶液變紅,所以碳酸一定能使石蕊溶液變紅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列過程中發(fā)生了化學(xué)變化的是( 。
A.干冰制冷B.風(fēng)能發(fā)電C.海水曬鹽D.鐵礦煉鐵

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.結(jié)合以下實驗室制取氣體的常用裝置回答問題:

(1)寫出標號儀器的名稱:①試管;②集氣瓶.
(2)實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳固體混合制取氧氣時,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B
(填序號,下同),寫出該的反應(yīng)的文字表達式:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,屬于分解反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型),其中二氧化錳起催化作用.
(3)A裝置中試管口略向下傾斜的目的防止水蒸氣冷凝、回流炸裂試管,
(4)如果用高錳酸鉀制氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A(填序號),但,還需要對所選發(fā)生裝置進行如何改進在試管口塞一團棉花.
(5)實驗室收集氧氣的方法有兩種.由于氧氣的密度比空氣的大,可以選擇收集裝置D該收集的方法叫向上排空氣法;由于氧氣不易溶于水,可以選擇的收集裝置E(填序號).
(6)若用D裝置收集氧氣,檢驗其是否收滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條復(fù)燃,說明已經(jīng)收集滿.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.如圖是水的電解實驗裝置圖,關(guān)于該實驗的說法正確的是( 。
A.該實驗的主要目的是驗證水的組成
B.水電解產(chǎn)生的氫氣和氧氣質(zhì)量比是2:1
C.試管甲中的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃
D.該實驗使用的電源是交流電

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.請根據(jù)如圖裝置回答問題:

(1)如圖實驗裝置中標有序號的儀器名稱:①試管 ②集氣瓶
(2)實驗室制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B;其反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;其中二氧化錳的作用是催化作用.用排水法收集氧氣完畢后,應(yīng)該先導(dǎo)管從水中取出來,然后熄滅酒精燈,以防止水倒吸進入熱的試管中,造成試管破裂.
(3)用D裝置收集氧氣時,導(dǎo)管伸入到集氣瓶底部的原因是便于排盡空氣,驗滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃.
(4)通過查閱資料得知:硫化氫(H2S)是一種有毒氣體,密度比空氣大,能溶于水.硫化氫在空氣中點燃生成二氧化硫和水.實驗室常用硫化亞鐵與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制得.小芳同學(xué)在實驗室制取硫化氫氣體時,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A(填字母編號,下同),收集裝置是D.寫出硫化氫氣體在空氣中燃燒的化學(xué)方程式2H2S+3O2═2H2O+2SO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.相同物質(zhì)的量的水和過氧化氫中,含有氧原子的個數(shù)比正確的是( 。
A.1:1B.1:2C.3:4D.2:1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.如圖是實驗室中用于制取和收集氣體的裝置圖,請回答以下問題:
(1)儀器a的名稱是錐形瓶.
(2)用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置選擇A(填字母序號,下同),反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)實驗室制取二氧化碳,應(yīng)選用的固體藥品是石灰石(或大理石)和稀鹽酸(寫名稱),收集裝置選擇E.
(4)分別用A、B兩種不同的發(fā)生裝置和不同的藥品制取一種相同的氣體,該氣體可能是O2,你認為使用B裝置比使用A裝置制取氣體的一個優(yōu)點是不需要加熱,或裝置簡單,易操作(合理給分).
(5)NO是一種不易溶于水的氣體,在空氣中與氧反應(yīng)生成NO2,某同學(xué)用如圖F所示的裝置收集NO,請你將裝置補充完整(包括集氣瓶內(nèi)盛放的物質(zhì)和導(dǎo)管,圖中“→”表示氣流方向).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.解釋下列符號中加點“2”的含義:
①O21個氧分子中含有2個氧原子
②2H2O前面的2表示2個水分子、后面的2表示每個水分子中含有2個氫原子
③2SO42-:前面的2表示2個硫酸根離子、后面的2表示每個硫酸根離子帶2個單位負電荷
④H2$\stackrel{-2}{S}$:前面的2表示每個硫化氫分子中含有2個氫原子、后面的2表示硫化氫中硫元素的化合價是-2.

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