CH4和某種氮的氧化物反應的化學方程式為CH4+2口催化劑N2+CO2+2H2O，則框內物質的化學式是

A.NO B.NO2 C.N2O D.N2O5

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：青海省西寧市2019- 2020 學年九年級上學期期末化學試卷 題型：實驗題

正確的操作能保證實驗的順利進行，請根據(jù)圖示回答相關問題:

（1）圖一所示實驗中,集氣瓶底放水的作用是________________。

（2）圖二所示實驗中，進水量小于1/5的原因可能是____________________(任寫一條)。

（3）圖三所示實驗_______________(填“能“或“不能")驗證質量守恒定律；寫出一個用圖三裝置驗證質量守恒定律的化學反應方程式____________；

（4）圖四所示實驗中,水的作用是____________、____________。

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科目：初中化學 來源：河南省洛陽市汝陽縣2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

文明洛陽，從我做起。你認為下列措施不可行的是( )

A.公交車能源更新，私家車限號出行 B.加大污水處理和再利用工程

C.使用燃煤脫硫技術，防治SO2污染 D.分類回收垃圾，并露天焚燒

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科目：初中化學 來源：2019年山東省淄博市中考一�；瘜W試卷 題型：填空題

向碳酸鈉溶液中滴加2滴酚酞試液，溶液變?yōu)開_____色，說明溶液顯______性。向盛有澄清石灰水的試管中滴加碳酸鈉溶液，觀察到的現(xiàn)象是____________，反應的化學方程式為________________。

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科目：初中化學 來源：2019年山東省淄博市中考一模化學試卷 題型：單選題

只用一種試劑就可以把鹽酸、氫氧化鈉溶液、石灰水區(qū)分開來，該試劑是（ ）

A.二氧化碳 B.石蕊試液 C.碳酸鈉溶液 D.氯化鋇溶液

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科目：初中化學 來源：2019年山東省淄博市中考一模化學試卷 題型：單選題

化學用語是國際通用的化學語言，下列化學用語書寫正確的是

A.鈉離子：Na+1 B.4個氫原子：4H

C.2個氮分子：2N D.氧化鋁：AlO

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科目：初中化學 來源：福建省莆田市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

要驗證Zn、Cu、Ag三種金屬的活動性順序，同學們設計了以下四個實驗。你認為其中不需要進行的是( )

A. 將鋅片放入稀硫酸中 B. 將銅片放入稀硫酸中

C. 將銅片放入硝酸銀溶液中 D. 將鋅片放入硝酸銀溶液中

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科目：初中化學 來源：北京市大興區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：流程題

高純硅可用于制備硅半導體材料，其主要生產(chǎn)流程如下圖所示：

（1）① 發(fā)生反應的化學方程式為SiO2 + 2CSi + 2CO↑，該反應中碳元素的化合價變化為零價→+2價，硅元素的化合價變化為_____。

（2）② 反應的基本反應類型為_____（填“化合反應”或“分解反應”）。

（3）SiO2屬于_____（填序號）。

A．純凈物 B 化合物 C 氧化物

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科目：初中化學 來源：2019年山東省淄博市臨淄區(qū)中考一�；瘜W試卷 題型：科學探究題

興趣小組同學對“氫氧化鈉溶液與稀硫酸混合是否發(fā)生了化學反應”進行了如下探究:

（提出問題）氫氧化鈉溶液與稀硫酸混合是否發(fā)生了化學反應？

（猜想與假設）

a：二者混合發(fā)生了化學反應；

b：二者混合沒有發(fā)生化學反應。

（設計并實驗）

實驗操作

實驗現(xiàn)象

甲同學

向盛有10mL一定溶質質量分數(shù)的氫氧化鈉溶液的燒杯中，用膠頭滴管慢慢滴入1-2滴稀硫酸，振蕩，同時測定溶液的pH

溶液pH減小但仍大于7

乙同學

向盛有10mL一定溶質質量分數(shù)的氫氧化鈉溶液的燒杯中，先滴入幾滴無色酚酞試液，然后再加入稀硫酸

溶液由紅色變?yōu)闊o色

（得出結論）氫氧化鈉溶液與稀硫酸發(fā)生了化學反應。

(1)乙同學認為甲的實驗設計不合理，原因是__，改進的方法是__；根據(jù)改進后的實驗現(xiàn)象說明二者混合后發(fā)生了化學反應，寫出氫氧化鈉溶液與稀硫酸反應的化學方程式__；甲同學也認為乙的實驗設計也不合理，你是否贊同，說出你的理由__。

（思考與交流）

丙同學在絕熱裝置中，向分別盛有10mL10%氫氧化鈉溶液加入不同體積某濃度的稀硫酸，充分混合后溶液的溫度變化曲線如圖(混合前稀硫酸和氫氧化鈉溶液均為18℃)。

(2)根據(jù)圖示分析，稀硫酸和氫氧化鈉的反應是__(填吸熱、放熱)反應，加入稀硫酸__mL時，二者恰好完全反應．

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