【題目】如圖所示是某反應前后的微觀示意圖,“○”和“●”表示兩種不同的原子.則該反應(
A.是化合反應
B.有單質(zhì)生成
C.反應前后分子種類不變
D.參加反應的兩種分子個數(shù)比為4:1

【答案】A
【解析】解:由反應前后的微觀示意圖可知,各物質(zhì)反應的微粒個數(shù)關(guān)系是:
A、據(jù)圖可知,該反應是單質(zhì)與單質(zhì)生成化合物的化合反應,故A正確;
B、該反應生成的是化合物,沒有單質(zhì)生成,反應后的單質(zhì)是沒有參加反應的物質(zhì)的分子,故B錯誤;
C、反應前后分子的種類發(fā)生改變,故C錯誤;
D、據(jù)上圖可知,參加反應的兩種分子的個數(shù)比是2:1,故D錯誤;
故選:A.
根據(jù)圖示提供的信息進行分析,該反應是單質(zhì)與單質(zhì)生成化合物的化合反應,然后根據(jù)反應的分子個數(shù)確定各物質(zhì)的分子個數(shù)比.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】混有水蒸氣的下列氣體中,既可以用濃硫酸干燥,又可以用苛性鈉干燥的是( )
A.氧氣
B.氨氣
C.二氧化碳
D.氯化氫

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在一定條件下,下列物質(zhì)在密閉容器內(nèi)反應一段時間,測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下:

物 質(zhì)

X

Y

Z

W

反應前質(zhì)量(g)

10

2.2

16.2

0.9

反應后質(zhì)量(g)

a

4.4

8.1

1.8

根據(jù)上表信息判斷,下列說法中正確的是 ( )

A. 反應中Y、W兩種物質(zhì)變化的質(zhì)量比為229 B. a=15

C. XZ是反應物,Y、W是生成物 D. Z為化合物

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水蒸氣通過熾熱的焦炭可以得到水煤氣(主要成分是CO和H2),化學方程式為C+H2O(氣) CO+H2 ,
(1)該反應是反應(填基本反應類型)。某興趣小組的同學在實驗室模擬了水煤氣的制備,并設(shè)計實驗驗證水煤氣中含有CO和H2
(2)【查閱資料】白色的無水硫酸銅遇水會變成藍色。
【設(shè)計實驗】甲同學設(shè)計的實驗裝置如圖所示:

寫出實驗現(xiàn)象:B中固體 , C中固體變藍,D中溶液。
(3)【改進實驗】乙同學認為要想達到實驗目的,在裝置A、B之間還需增加裝置F、G,其中F的作用是 , G的作用是。

(4)【拓展探究】CO和H2的混合氣在工業(yè)上可用于合成一系列化工原料和新型燃料,還可用于冶煉某些金屬。
①“綠色化學”能實現(xiàn)零排放(即反應物中的原子利用率達到100%)。根據(jù)零排放的要求,不可能以CO和H2為原料合成的有機物是(填字母)。
A.甲醇(CH3OH) B.乙醇(C2H5OH) C.甲醛(CH2O) D.乙酸(CH3COOH)
②若用CO和H2的混合氣冶煉鐵,混合氣所起的作用是。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】黃銅礦經(jīng)初步處理后,所得溶液甲中的溶質(zhì)為Fe2(SO4)3、CuSO4及H2SO4 , 利用如圖實驗可制取補血劑原料碳酸亞鐵并回收銅。

(1)步驟Ⅰ中,發(fā)生反應的化學方程式包括:
①Fe2(SO4)3+Fe=3FeSO4
;
。
(2)步驟Ⅱ中加入一種試劑可實現(xiàn)其轉(zhuǎn)化,該試劑可以是(填化學式)。
(3)步驟Ⅲ回收銅的實驗操作包括:①過濾、②洗滌、③加足量稀硫酸、④干燥,正確的操作排序是(填序號)。
(4)若廢鐵屑含有少量鐵銹,對實驗結(jié)果(填“有”或“無”)影響。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列敘述中正確的是

A. 化學反應過程中都會發(fā)生放熱現(xiàn)象

B. 在化學反應中只有燃燒反應才能放出熱量

C. 化學反應伴隨著能量變化

D. 人類利用的能量都是通過化學反應獲得的

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列過程屬于化學變化的是( )

A. 石蠟融化 B. 電解水 C. 水力發(fā)電 D. 干冰制冷

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】人們依據(jù)銫原子的振動對秒重新做出了定義,并制造出了銫原子鐘,它每1000年僅有1秒的誤差。已知這種銫原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為55,相對原子質(zhì)量為133,則其核外電子數(shù)為

A. 89 B. 78 C. 55 D. 133

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】空心菜是您喜歡吃的蔬菜之一,剛炒熟的空心菜嫩、綠、脆香多汁,令您饞涎欲滴,而端上桌一兩分鐘就逐漸變黑,這可能是與空氣中的( )有關(guān)

A. 氮氣 B. 稀有氣體 C. 氧氣 D. 二氧化碳

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