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根據(jù)下列實驗裝置圖,按要求完成下列問題:
(1)寫出儀器名稱:a
 
,b
 
,c
 
 d
 

(2)實驗室用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣時,選擇發(fā)生裝置為
 
 (填代號,下同),化學方程式為
 
;收集較純凈的氧氣應選
 

(3)若實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,選擇發(fā)生裝置為
 
,其裝置應增加
 
,防止高錳酸鉀粉末進入導管,反應的化學方程式為
 
;用E裝置收集,收集完畢應先
 
,再
 
,其目的是
 

(3)檢驗氧氣的方法是:用
 
考點:氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,氧氣的檢驗和驗滿,制取氧氣的操作步驟和注意點,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)根據(jù)實驗室常用儀器解答;
(2)根據(jù)實驗要求,選擇實驗裝置;根據(jù)氧氣的物理性質解釋所選收集裝置的原因;根據(jù)反應原理過氧化氫分解的化學方程式;根據(jù)氧氣驗滿的方法分析;根據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置;根據(jù)氣體的密度和溶解性選擇收集裝置,并寫出反應的方程式;
(3)根據(jù)加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣的注意事項解答,并寫出反應的方程式;用A裝置來制氧氣,結束實驗前應先將導管移出水面、熄滅酒精燈,是為了防止水倒流而炸裂試管.
(4)根據(jù)氧氣能支持燃燒的性質解答.
解答:解:
(1)根據(jù)實驗室常用儀器可知是a集氣瓶;b試管;c錐形瓶;d酒精燈;
(2)在實驗室中用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時,其中二氧化錳起催化作用,反應不需要加熱,所用的發(fā)生裝置應該是B裝置,收集較純凈的氧氣用C裝置,發(fā)生反應的化學方程式為:2H2O2 
 MnO2 
.
 
  2H2O+O2↑;
(3)實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣時發(fā)生裝置的特點是固體加熱型的A裝置;防止高錳酸鉀粉末進入導管,試管口放棉花;結束實驗前應先將導管移出水面,再熄滅酒精燈,是為了防止水倒流而炸裂試管.根據(jù)書寫化學方程式的步驟用加熱高錳酸鉀制取氧氣時,所發(fā)生的化學反應方程式為:
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)氧氣驗滿的方法:用燃著的木條放在集氣瓶口,若木條復燃,說明收集滿氧氣;
答案:
(1)a集氣瓶;b試管;c錐形瓶;d酒精燈;
(2)B   2H2O2 
 MnO2 
.
 
  2H2O+O2↑  C
(3)A   試管口放棉花   2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑  把導氣管移出水面   熄滅酒精燈  防止水倒流而炸裂試管     2
(4)用燃著的木條放在集氣瓶口,若木條復燃,說明收集滿氧氣
點評:本題主要考查化學方程式的書寫,實驗裝置的選擇,選擇發(fā)生裝置時,要考慮反應物的狀態(tài)、反應條件等因素;選擇收集裝置時,要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學反應、密度、能否和空氣中的物質發(fā)生化學反應等因素.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列說法正確的是( �。�
A、用氫氧化鈉可以中和土壤酸性和酸性污水
B、生成鹽和水的化學反應一定是中和反應
C、氯化銅溶液和燒堿溶液混合會出現(xiàn)藍色的沉淀
D、二氧化碳因為有毒,所以不能供給呼吸

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科目:初中化學 來源: 題型:

用來測定空氣成分的方法很多,圖Ⅰ所示的是用紅磷在空氣中燃燒的測定方法.實驗過程是:

第一步:將集氣瓶容積劃分為五等份,并做好標記.
第二步:點燃燃燒匙內的紅磷,伸入集氣瓶中并把塞子塞緊.
第三步:待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中,進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總容積的
1
5

請完成下列問題:
(1)集氣瓶中剩余的氣體主要是
 

(2)實驗完畢,若進入集氣瓶中水的體積不到總容積的
1
5
,你認為導致這一結果的原因可能是
 
、
 
.紅磷燃燒的方程式
 

(3)某同學對實驗進行反思后,提出了改進方法(如圖Ⅱ所示),你認為改進后的優(yōu)點是:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室制取氣體所需裝置如圖所示. 請回答以下問題:
(1)裝置中標“a”的儀器名稱是
 

(2)某同學欲做蠟燭在氧氣中燃燒實驗,同時觀察燃燒后的產物,要制取一瓶供實驗用的氧氣,則他應該選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是
 
,該反應的化學方程式是
 

(3)若要收集一瓶氧氣,供“鐵絲在氧氣中燃燒”實驗使用,最好選擇收集裝置C,理由是:①收集到的氧氣純度較高;②
 

(4)若用碳酸氫鈉固體加熱分解的(產物為碳酸鈉、二氧化碳、水)方法來制取二氧化碳,則應選擇的發(fā)生裝置是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是某同學用來除去水中難溶性雜質時所采用的過濾裝置圖.
(1)寫出儀器名稱:b
 
,c
 
;玻璃棒的作用是
 

(2)從圖中找出兩處明顯錯誤:①
 
;②
 
;
(3)該學生在過濾操作后發(fā)現(xiàn),過濾后的液體仍有渾濁現(xiàn)象,可能原因:
 
;
 
;正確過濾后區(qū)分是軟水還是硬水,用
 
檢驗.

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科目:初中化學 來源: 題型:

電解水的實驗裝置如圖所示,根據(jù)圖回答:
(1)試管a是
 
,試管b是
 
;實驗前在水中加入少量硫酸或氫氧化鈉的目的是
 

(2)若收集到b管氣體22.4mL,則理論上應 收集到a管氣體大約
 

(3)該反應的文字表達式是
 

(4)電解水的實驗說明:①水是由
 
組成的.②驗證負極氣體的方法是用
 
,現(xiàn)象是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室常利用如圖裝置完成氣體制備及性質實驗.請回答:
(1)指出編號儀器的名稱:①
 

(2)以上
 
(從A-E中選擇)裝置有一處明顯的錯誤,請加以改正
 
.利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實驗.
(3)若用B裝置制取氧氣,①中盛放的藥品的名稱是
 
,要用制得的氧氣做鐵絲燃燒的實驗,你認為應選用
 
(填序號)收集氧氣,你的理由是
 
、
 

(4)若收集某氣體只能采用D裝置,由此推斷該氣體具有的物理性質為
 
、
 
 

(5)若要分離少量CO2和CO的混合氣體,可將氣體通過F裝置(液體藥品均足量).實驗開始時關閉分液漏斗上的活塞b,打開活塞a,使混合氣體進入廣口瓶,廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象是
 
.一段時間后,再關閉活塞a,打開分液漏斗上的活塞b,將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中,此時逸出的氣體主要是
 
,反應的化學方程式是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是初中化學的一些基本實驗:

(1)A中可燃物應取過量的原因是
 

(2)B中玻璃棒的作用是
 
;
(3)一段時間后,C中的實驗現(xiàn)象為
 
;
(4)D中玻璃管內發(fā)生反應的化學方程式為
 
,酒精燈的作用是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

有位同學設計了如下實驗,仔細觀察后回答下列問題.

(1)在給氧化鐵加熱時,要先通入一氧化碳氣體后加熱,其目的是
 

(2)實驗中,在B、C兩處觀察到的現(xiàn)象分別是
 
、
 
;分別寫出反應的化學方程式
 
、
 

(3)本實驗設計中存在的不足是:
 

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