碳元素和氧元素最本質的區(qū)別是（ ）

A. 質子數(shù)不同 B. 中子數(shù)不同 C. 相對原子質量不同 D. 中子數(shù)和核外電子數(shù)之和不同

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：遼寧省丹東市2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：簡答題

氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體，它可以和許多物質發(fā)生化學反應．如圖所示是硫粉、紅磷、光亮的細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗裝置：

（1）小明是個善于思考、善于總結的學生．做完實驗后，他發(fā)現(xiàn)了一些共同點：在反應條件方面，三個實驗都要____，在能量變化方面，三個實驗都是____反應（填“吸熱”“放熱”），在反應基本類型方面，三個化學反應都是____反應．

（2）小明同時也總結出其中一個實驗與其他兩個的不同之處:_____

（3）小明還總結出：三個實驗的集氣瓶底部都放有少量水，其中甲集氣瓶底部放少量水的目的是____丙集氣瓶底部放少量水的目的是____

（4）丙中觀察到的反應現(xiàn)象是____ 寫出該反應的字母表達式____

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科目：初中化學 來源：河南省洛陽市2019屆九年級上學期月考化學試卷 題型：單選題

用分子的知識解釋生活中的現(xiàn)象，其中合理的是（ ）

A. 八月掛花飄香說明分子總是在不斷運動

B. 水結成冰，是因為溫度降低，分子停止運動

C. 酒精揮發(fā)說明酒精分子的體積增大

D. 碳單質在不同條件下燃燒可生成一氧化碳，也可生成二氧化碳，說明同種分子化學性質不同

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科目：初中化學 來源：山東省2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：實驗題

某同學設計如下實驗裝置探究“分子的性質實驗”

圖I是按課本進行的一個化學實驗，大燒杯中的實驗現(xiàn)象是___________，此實驗說明分子_______________。但是在實驗時同學們聞到了一股難聞的刺激性氣味，于是小明對原實驗裝置進行了改進，裝置如圖Ⅱ，并進行如下操作： a．向B、C、E三支試管中分別加入5 mL的蒸餾水，各滴入1～2滴無色酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色。

b．在A、D試管中分別加入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導管按實驗圖Ⅱ連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘。

（分析討論）（1）E試管放有酚酞溶液的目的是___________。

（2）由此可以得到的實驗結論是：①___________，②___________。

（3）對比改進前的實驗，改進后實驗的優(yōu)點是___________。

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科目：初中化學 來源：山東省2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：單選題

下圖為某化學反應的微觀示意圖。圖中相同的球表示同種元素的原子。下列說法錯誤的是

A. 該反應生成物的分子個數(shù)比為1:1

B. 在化學反應中，分子可以分為原子，而原子不能再分

C. 反應前后原子的種類、數(shù)目都不變

D. 該反應屬于化合反應

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科目：初中化學 來源：山東省2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：單選題

下列有關實驗現(xiàn)象描述正確的是

A. 硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色的火焰

B. 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙

C. 碳在空氣中燃燒生成二氧化碳

D. 將鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒

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科目：初中化學 來源：山東省2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：單選題

區(qū)別瓶內(nèi)是人體呼出的氣體還是空氣，最簡便的方法是( )

A. 把帶火星的木條伸入瓶中

B. 把點燃的木條放在瓶口

C. 把點燃的木條伸入瓶中

D. 觀察顏色

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科目：初中化學 來源：湖北省2019屆九年級上學期第二次月考理科綜合化學試卷 題型：填空題

（題文）水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護水”是每個公民的義務和責任．

（1）下列“水”屬于純凈物的是____（填序號）

A．蒸餾水 B．河水 C．自來水

（2）用如圖甲裝置進行電解水的實驗，b中收集到的氣體是_____ ，該實驗說明水是由________________組成的．

（3）圖乙進行的操作叫_______，其中存在的二處明顯錯誤是：

①____________________；②_______________________

（4）陽新水資源豐富，但分布不均．有些村民用地下水作為生活用水，人們常用_________檢驗地下水是硬水還是軟水；生活中可用_________的方法降低水的硬度.

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科目：初中化學 來源：福建省泉州市2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：單選題

下列制取氣體的方法中有一種與其它三種變化方式不同，它是

A. 過氧化氫溶液制氧氣 B. 分離液態(tài)空氣制氧氣

C. 碳酸鈣和鹽酸制二氧化碳 D. 高錳酸鉀制氧氣

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