【題目】水善利萬(wàn)物
(1)水的組成:
下圖是水電解實(shí)驗(yàn),由此獲得的信息是:
①a、b兩極氣體體積比為___________;
②該反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________。
(2)水的凈化:
①生活中常通過(guò)____________方法降低水的硬度;
②經(jīng)家用電解離子水器凈化可得到酸、堿性不同的水,且各有其用途:
水的應(yīng)用 | 浸泡蔬菜 | 日常飲用 | 烹飪 | 洗滌器皿 |
pH | 10.0 | 9.5 | 9.0 | 5.5 |
取上表用于____________的水樣品中,滴入石蕊試液變紅色。
(3)水的用途:
水是常見(jiàn)溶劑,下圖為甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線;
t1℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是__________;
②t2℃時(shí),甲的飽和溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為____________。
【答案】 2:1 2H2O 通電2H2↑+O2↑ 煮沸 洗滌器皿 乙>甲=丙 3:5
【解析】(1)①由電解水的實(shí)驗(yàn)裝置可知,a試管收集的氣體較多是氫氣,b是氧氣,a、b兩極氣體體積比為2:1;②水電解生成了氫氣和氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2H2O2H2↑+O2↑(2)①生活中常通過(guò)加熱煮沸方法降低水的硬度;②洗滌器皿的水的pH小于7,顯酸性,能使石蕊試液變紅色;(3)①t1℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是乙>甲=丙;②t2℃時(shí),甲的溶解度為60g,甲的飽和溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為60:100=3:5。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】同學(xué)用下列兩個(gè)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證“加熱碳酸氫銨”后的產(chǎn)物;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)甲實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為___________;
(2)乙實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象除了固體逐漸消失、試管內(nèi)壁有少量水珠外,燒杯中的現(xiàn)象是___________,反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式_____;乙實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),在熄滅酒精燈時(shí)最好應(yīng)先_____;目的是____;
(4)相對(duì)于甲實(shí)驗(yàn)來(lái)說(shuō),乙實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)有(寫(xiě)一條)__________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】亞硒酸鈉(Na2SeO3)可用于提升人體免疫力,硒元素在元素周期表中的部分信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,下列說(shuō)法正確的是
A. Na2SeO3中Se的化合價(jià)為+3
B. Se是一種金屬元素
C. n的值為6
D. Se相對(duì)原子質(zhì)量為78.96 g
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了測(cè)定某碳酸氫鈉純度(含有少量氯化鈉),某學(xué)生設(shè)計(jì)了圖13裝置:稱(chēng)取1.5g此樣品于圖13的試管中,滴加稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止,觀察到量氣管裝有油層的液面從400.0ml降到70.1ml。
【標(biāo)況下(CO2)≈2.0g/L 反應(yīng)的化學(xué)方程式為:NaHCO3+HCl NaCl+H2O+CO2↑】
(1)反應(yīng)結(jié)束時(shí),收集到CO2質(zhì)量。
(2)求該樣品中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】過(guò)氧化鈣晶體(化學(xué)式為:CaO2·yH2O,化學(xué)式中的“yH2O”稱(chēng)為結(jié)晶水),常溫該晶體下為白色,能溶于酸,難溶于水、乙醇,是一種溫和的氧化劑,常用于魚(yú)類(lèi)長(zhǎng)途運(yùn)輸?shù)脑鲅鮿┑取?/span>
(1) 過(guò)氧化鈣晶體可用下列方法制備:
CaCl2+H2O2+NH3+H2OCaO2·yH2O↓+NH4Cl。
用如下制取裝置制備過(guò)氧化鈣晶體。
①裝置A中生成的氣體為________,此裝置在初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中可用于制取_______(填某氣體);儀器X的名稱(chēng)為________。
②裝置C采用冰水浴控制溫度在0℃左右,可能的原因主要有:
Ⅰ. 該反應(yīng)是放熱反應(yīng),溫度低有利于提高CaO2·yH2O產(chǎn)率;
Ⅱ. ____________________________
③反應(yīng)結(jié)束后,經(jīng)過(guò)濾、洗滌、低溫烘干可獲得CaO2·yH2O。檢驗(yàn)晶體已洗滌干凈的方法為:取最后一次洗滌液,滴加____________,若__________,則晶體已經(jīng)洗滌干凈。
(2)為確定過(guò)氧化鈣晶體的組成,某化學(xué)興趣小組稱(chēng)取21.6克晶體用熱分析儀對(duì)其進(jìn)行熱分解實(shí)驗(yàn),并繪制成固體質(zhì)量與溫度關(guān)系圖(過(guò)氧化鈣晶體受熱時(shí)會(huì)先失去結(jié)晶水),根據(jù)下圖可知y=_______, 350℃時(shí)發(fā)生的分解反應(yīng)方程式為_______________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下表提供的四組物質(zhì)符合圖示相連物質(zhì)間在一定條件下可以發(fā)生反應(yīng)的是
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
A | CO | O2 | H2SO4 | CuO |
B | Mg | HCl | CuSO4 | NaOH |
C | KOH | SO3 | NaOH | CuSO4 |
D | Na2CO3 | Ca(OH)2 | HCl | CaCl2 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如下圖所示,F(xiàn)將兩支分別裝有甲、乙兩物質(zhì)飽和溶液的試管(底部均有少量未溶解的固體)浸入盛有水的燒杯中,再向燒杯中加入一定量濃硫酸。
(1)50℃時(shí),甲物質(zhì)的溶解度是_____。
(2)30℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度大小順序是____________。
(3)燒杯中加入濃硫酸后,甲、乙兩試管中固體量的變化是____________________。除了加濃硫酸外,還可以加__________物質(zhì),也會(huì)發(fā)生這樣的變化。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】20℃時(shí),將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì),分別加入到盛有100g水的燒杯中,充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖1,加熱到50℃時(shí)現(xiàn)象如圖2,甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖3。請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題:
(1)圖1中一定為飽和溶液的是 。
(2)圖2中甲、乙兩溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為 。
(3)圖3中表示乙的溶解度曲線是 ;P點(diǎn)表示的含義是
。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家正在研究如下圖所示的循環(huán)體系。
分析圖示,得出下列結(jié)論:
①該技術(shù)符合低碳經(jīng)濟(jì)的理念 ②該過(guò)程所用的催化劑一定是二氧化錳
③該體系有一種可循環(huán)利用的物質(zhì)是氫氣 ④該技術(shù)有助于緩解全球面臨的能源危機(jī)
⑤二氧化碳與氫氣在復(fù)合催化劑條件下反應(yīng)的產(chǎn)物是混合物
其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)有
A. 2 個(gè) B. 3 個(gè) C. 4 個(gè) D. 5 個(gè)
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