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【題目】如圖為某品牌過氧化氫溶液說明書，，用該品牌過氧化氫溶液配制600g10%的過氧化氫溶液用于消毒，請回答下列問題：

（1）溶質（H2O2）的相對分子質量_____________。

（2）溶質（H2O2）中氫、氧元素質量比為_____________。

（3）600g10%的過氧化氫溶液中含有_____________g溶質，配置時需要加入__________g水進行稀釋。

【答案】 34 1:16 60； 400

【解析】

（1）過氧化氫的相對分子質量為2+16×2=34；

（2）H2O2中氫、氧元素質量比為2：（16×2）=1:16；

（3）600g10%的過氧化氫溶液中含有溶質過氧化氫的質量為600g×10%=60g；

設配制過程中加入水的質量為x，則30%的過氧化氫的質量為600-x，則（600-x）×30%=60g，解得x=400g；、

答：過氧化氫的相對分子質量為34；H2O2中氫、氧元素質量比為1:16； 600g10%的過氧化氫溶液中含有溶質過氧化氫的質量為60g；配制過程中加入水的質量為400g。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列設計方案可行，化學方程式書寫及其反應類型都正確的是（　�。�

A. 清洗試管壁上附著的銅：Cu+H2SO4＝CuSO4+H2↑置換反應

B. 測定空氣中氧氣的含量化合反應

C. 用熟石灰處理硫酸廠的廢水：Ca(OH)2 +H2SO4＝CaSO4+2H2O復分解反應

D. 實驗室制取二氧化碳：分解反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）請根據(jù)化學方程式計算：24g鎂在氧氣中完全燃燒，生成氧化鎂的質量______。

（2）鎂的化學性質非�；顫�，可以和氮氣反應生成氮化鎂。已知氮元素的質子數(shù)為7，請畫出氮原子的結構示意圖______，由此推出氮元素的化合價為______。氮化鎂與水反應生成氫氧化鎂和氨氣，請寫出這一反應的化學方程式______。

（3）已知氮化鎂是一種黃綠色的固體。根據(jù)鎂在空氣中燃燒的實驗現(xiàn)象，可知在這樣的條件下，鎂更易與空氣中的______化合。

（4）若有24g鎂在空氣中完全燃燒，則所得產物的總質量______（填“＞、＜、=”）40g

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在一定條件下，在一個密閉容器內發(fā)生某反應，測得反應過程中各物質的質量如下表所示，下列說法錯誤的是

物質

a

b

c

d

反應前質量（g）

10

10

10

2

反應后質量（g）

待測

2

21

2

A.該反應是化合反應，d可能是催化劑

B.a、b兩種物質中元素種類一定與c物質中元素種類相同

C.b物質可能是單質

D.反應后a物質的質量為3g

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某校課外活動小組為了探究化學變化中的質量守恒定律，做了兩個探究實驗：

問題：研究化學變化中物質質量的變化規(guī)律

（1）我的假設：物質發(fā)生化學反應前后，其總質量___________________。

（2）我的探究：

實驗編號

實驗一

實驗二

實驗裝置

實驗操作

將如上圖所示裝置放在天平上稱量后取下，將玻璃管燒至紅熱后，迅速插入錐形瓶中，點燃白磷，并塞緊瓶塞，待反應結束，冷卻后，放回托盤天平觀察天平。

將鐵釘和盛有硫酸銅溶液的燒杯一起放在托盤天平上稱量后取下，將鐵釘浸泡在硫酸銅溶液中一段時間待反應不再繼續(xù)，再放回托盤天平上，觀察天平。

化學方程式

________

________

反應前后天平是否平衡

________

__________

（3）我的結論：_______________________________________________。

（4）我的解釋：_______________________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W興趣小組的同學在實驗室整理化學藥品時，發(fā)現(xiàn)一瓶金屬鉻。為了解鉻與常見金屬鋁、銅在金屬活動性順序中的相對位置關系，他們進行了如下探究活動：

（查閱資料）鉻（Cr）是銀白色金屬，在空氣中其表面能形成致密的氧化膜。

（提出假設）考慮到鋁的活動性比銅強，提出了以下三種假設：

假設①：；

假設②：；

假設③：。

（實驗過程）取大小相同的Cr、Cu、Al三種金屬薄片，用砂紙打磨光亮后，分別放入三支試管中，再分別加入等體積的稀硫酸。

（實驗現(xiàn)象）

金屬

Cr

Cu

Al

實驗現(xiàn)象

鉻片表面產生氣泡緩慢

銅片表面無明顯變化

鋁片表面產生氣泡較快

（實驗結論）假設___________成立（填序號）。

（問題與反思）

（1）由上述結論可知，鉻可以與硫酸銅溶液發(fā)生反應。請寫出該反應的化學方程式：________（已知在該反應的生成物中鉻元素顯價）。

（2）小麗提出，按上述實驗操作，用硫酸銅溶液代替稀硫酸也能得出三種金屬的活動性順序，你認為_________（填“可行”或“不可行”），理由是________。

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【題目】為及時發(fā)現(xiàn)燃氣泄漏，常在燃氣中加入少量特殊氣味的乙硫醇（C2H5SH），乙硫醇燃燒的化學方程式為：2C2H5SH+9O24CO2+2X+6H2O，下列關于X的說法正確的是

A. X屬于有機化合物B. X中氧元素的質量分數(shù)為50%

C. X由碳、硫、氧三種元素組成D. X中硫元素與氧元素的質量比為1:2

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【題目】A、B、C、D、E幾種初中常見物質的轉化關系如圖所示，已知A是一種氧化物，B、C屬于同一類別的化合物，D、E屬于同類別的化合物。D是一種難溶性鹽，其相對分子質量為100．則A的一種用途是______；E→D的基本反應類型為______；B→E的化學方程式為： ______。

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【題目】四種物質在一定的條件下充分混合反應，測得反應前后各物質的質量分數(shù)如圖所示．則有關說法中不正確的（ ）

A．丁一定是化合物

B．乙可能是這個反應的催化劑

C．生成的甲、丙兩物質的質量比為8: 1

D．參加反應的丁的質量一定等于生成甲和丙的質量之和

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