用“”和“
”代表兩種不同的分子,它們在一定條件下能發(fā)生變化,變化前后的模擬模型如下圖所示,下列說法正確的是
A.參加反應(yīng)的“”和“
”分子的個(gè)數(shù)比是2︰1
B.該反應(yīng)有2種生成物
C.該反應(yīng)是化合反應(yīng)
D.該反應(yīng)沒有新分子生成
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科目:初中化學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年黑龍江省大慶市杜蒙縣八年級上期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知一種粒子的核電荷數(shù),可以確定該粒子的( )
A.相對原子質(zhì)量 B.中子數(shù) C.質(zhì)子數(shù) D.核外電子數(shù)
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆內(nèi)蒙古巴彥淖爾市臨河區(qū)九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
某元素R的原子序數(shù)為m,能夠形成核外有x個(gè)電子的Rn+離子,則下列關(guān)系式一定正確的是( )
A.m = n B.m = n + x C.m = n-x D.m = x﹣n
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆內(nèi)蒙古巴彥淖爾市臨河區(qū)九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
我們每天都生活在一個(gè)不斷變化的物質(zhì)世界里.下列變化一定屬于化學(xué)變化的是( )
A.用干冰做制冷劑進(jìn)行人工降雨
B.久置在空氣中的澄清石灰水表面產(chǎn)生一層白膜
C.伴隨有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化
D.爆炸
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省無錫市宜興市官林學(xué)區(qū)九年級上期中化學(xué)卷(解析版) 題型:填空題
(1)生活中處處有化學(xué)。下圖是小麗收集的某品牌礦泉水標(biāo)簽的部分內(nèi)容,請按要求填寫:
(1) ①用離子符號表示出其中的一種陽離子 _,一種陰離子
②魚類可在水中呼吸,是因?yàn)樗腥芙庥?u> (填化學(xué)符號);
③硫酸鎂的化學(xué)式是 。
(2)在H、O、C、N四種元素中選擇恰當(dāng)?shù)脑兀匆笥没瘜W(xué)式填空:
①空氣中含量最多的物質(zhì) ;
②密度最小的氣體___________;
③污染空氣的有害氣體____________;
④實(shí)驗(yàn)室可用來制氧氣的氧化物 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省無錫市宜興市官林學(xué)區(qū)九年級上期中化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
地殼中含量最高的金屬元素和含量最高的非金屬元素組成物質(zhì)的化學(xué)式是
A.CaO B.H2O C.Al2O3 D.Fe3O4
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省蘇州市區(qū)九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題:
A B C D E F
(1)實(shí)驗(yàn)室選用A裝置來制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)方程式為 。若用A和F裝置制取氧氣,當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),有同學(xué)先熄滅了酒精燈,忘記將導(dǎo)管從水中取出,在水未進(jìn)入導(dǎo)管之前,可采取的補(bǔ)救措施是 。
(2)實(shí)驗(yàn)室選用B裝置來制取氧氣,則發(fā)生反應(yīng)方程式為 ,若裝置B反應(yīng)很劇烈,據(jù)此提出實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是 。(請?zhí)顚懶蛱枺?/p>
①控制滴液速度;②用小體積的錐形瓶;③加熱反應(yīng)物;④降低反應(yīng)物濃度
(3)實(shí)驗(yàn)室制備CO2的化學(xué)方程式為: 。采用裝置C相對于裝置B在操作方面的優(yōu)勢為: 。裝置C氣密性檢查的方法是: 。
(4)排水法收集與排空氣法收集CO2的比較(分別用體積相同的2個(gè)集氣瓶收集)
比較項(xiàng)目 | 排水法 | 向上排空氣法 |
收集方法可行性分析 | CO2氣體生成和從水面逸出的速率遠(yuǎn)大于其溶解和與水反應(yīng)的速率。 | CO2密度比空氣大,且① |
收集過程分析 | 集滿現(xiàn)象② | “驗(yàn)滿”分析:因氣體無色,故集滿與否較難確定。即便用燃著的木條移近容器口火焰熄滅,也難以證明空氣完全排盡。 |
(5)實(shí)驗(yàn)室常用加熱硫酸銨和熟石灰兩種固體混合物來制取氨氣。氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,獲取氨氣的組合裝置應(yīng)選用 (從裝置A~F中選擇)。若使用右下圖所示裝置收集氨氣,則氣體應(yīng)從 (填“a”或“b”)通入。
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省蘇州市區(qū)九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
在下列變化中,屬于分解反應(yīng)的是
A.實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳 B.分解液態(tài)空氣獲得氧氣
C.水的電解 D.二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆廣東省雷州市九年級上期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
小明同學(xué)外出旅游時(shí),用瓶裝了一些山下的泉水,帶回實(shí)驗(yàn)室,在老師的指導(dǎo)下,按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn),制取蒸餾水。
請回答下列問題:
(1)取水后加入明礬的作用是________________ 。
(2)向?yàn)V液中加入活性炭,利用其 性,除去水樣中的色素和異味,這是利用了活性炭的______________性質(zhì)。為檢驗(yàn)此時(shí)的清水是否是硬水,可以用__________________檢驗(yàn)。
(3)消毒劑高鐵酸鈉(Na2FeO4)集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體,目前被廣泛應(yīng)用于自來水凈化。高鐵酸鈉中鐵元素的化合價(jià)為 。
(4)上圖是水通電分解的示意圖。在實(shí)驗(yàn)過程中,試管a中產(chǎn)生的氣體是 ,兩氣體的體積比為__________________。寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式: ,這個(gè)反應(yīng)說明水是由 ___ ___組成的。
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