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3．在燃燒匙里放入少量白糖，加熱，白糖熔化變成液體，這時白糖發(fā)生了物理變化．若繼續(xù)加熱，白糖變黑，生成了碳，這時白糖發(fā)生的變化屬于化學變化．物理變化與化學變化最本質的區(qū)別是有沒有新物質生成．

分析 化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成；據此分析判斷．

解答 解：在燃燒匙里放入少量白糖，加熱，白糖熔化變成液體，此過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化．若繼續(xù)加熱，白糖變黑，生成了碳，此過程中有新物質生成，屬于化學變化．物理變化與化學變化最本質的區(qū)別是有沒有新物質生成．
故填：物理；化學；新物質．

點評 本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．某興趣小組對物質的性質進行相關探究．
【提出問題】氯化氫（HCl）氣體顯酸性嗎？
【進行實驗】該興趣小組的同學根據二氧化碳與水反應的實驗探究方法，用三朵由紫甘藍的汁液染成藍紫色的紙質干燥小花進行如圖1的三個實驗：

實驗現象：I和Ⅱ中小花不變色；Ⅲ中小花變紅色．
【查閱資料】圖2是同學們查閱的氯化氫氣體溶于水的微觀示意圖．
【實驗結論】氯化氫氣體不顯酸性．
【交流反思】
（1）從微觀角度分析氯化氫氣體不顯酸性的原因是在氯化氫氣體中，氯化氫以分子形式存在，沒有解離出氫離子，所以氯化氫氣體不顯酸性．
（2）小明向實驗Ⅲ中變紅的小花上噴適當過量的稀氫氧化鈉溶液，發(fā)現小花最后變成黃綠色，寫出相關反應的化學方程式NaOH+HCl=NaCl+H2O．
（3）紫甘藍的汁液在酸性溶液中顯紅色，在堿性溶液中顯黃綠色．
（4）下列實驗可以用來說明氯化氫氣體不顯酸性的是B．
A．測試鹽酸的導電性，鹽酸能導電
B．干燥的碳酸鈉粉末放人氯化氫氣體中，不反應
C．氫氣與氯氣反應，生成氯化氫氣體
D．干燥的碳酸鈉粉末放人鹽酸中，能反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．用紅磷來測定空氣中氧氣含量時，導致測定結果偏小的原因有哪些？（至少答出三點）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．下表為元素周期表中某一周期元素的原子結構示意圖．請回答下列問題：

（1）表中磷原子的核電荷數X=15；
（2）表中具有相對穩(wěn)定結構的元素是氬；
（3）在化學反應中，每個鋁原子失去電子形成鋁離子的離子符號是Al3+；
（4）鎂元素與氯元素形成的化合物化學式為MgCl2，元素化學性質與原子結構中最外層電子數關系密切．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．用下列的物質填空（用序號填空）．
①液氮 ②冰水混合物 ③氯酸鉀 ④干冰 ⑤二氧化錳⑥蒸餾水 ⑦醬油  ⑧鎂  ⑨過氧化氫 ⑩純凈的空氣
屬于混合物的是⑦⑩；屬于單質的是①⑧．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．如圖是A．B．C三種物質的溶解度曲線，據圖回答：
（1）t1℃時A．B．C三種物質的溶解度由大到小的順序是B＞C＞A（填寫序號，下同）．
（2）t1℃時30gA物質加入到50g水中不斷攪拌形成的溶液質量是65g．
（3）將t1℃時A．B．C三種物質飽和溶液的溫度升高到t2℃時，三種溶液的溶質質量分數由大小關系是B＞C＞A．
（4）將t2℃時等質量的A．B．C三種物質飽和溶液的溫度降低到t1℃時，三種溶液的溶質質量分數最小的是A．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．乙烯（C2H4）是石油煉制的重要產物之一．常溫常壓時，乙烯是一種氣體，它與另一種氣體組成的混合物中碳元素的質量分數為90%，則另一種氣體可能是（　�。�
A．H2B．C2H2C．CH4D．CO

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．寫出符合下列要求的物質（或主要成分）化學式．
（1）植物光合作用得到的單質O2；
（2）碘酒中的溶劑C2H5OH；
（3）廚房中的酸性調味劑CH3COOH；    
（4）不含金屬元素的堿NH3•H2O；
（4）天然氣的主要成分CH4；      
（6）碳銨NH4HCO3．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．用化學用語填空：
（1）最輕氣體：H2；
（2）2個氧分子：2O2；
（3）硫酸根離子SO42-；
（4）組成元素相同的一組物質：H2O，H2O2．

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