分析 【反應(yīng)原理】
(1)高錳酸鉀能分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;
(2)硫燃燒生成二氧化硫;
【儀器認識】
要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
【裝置連接】
從a出來的氧氣應(yīng)該從c進入集氣瓶中,水通過b排出,再通過d進入量筒中,從而測出所收集到的氧氣的體積.
【問題分析】
二氧化硫是一種有毒的氣體,能和水反應(yīng)生成亞硫酸
解答 解:【反應(yīng)原理】
(1)高錳酸鉀能分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,故填:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
故填:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(2)硫燃燒生成二氧化硫的文字表達式為:硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫.
故填:硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫.
【儀器認識】
①是試管,常用作反應(yīng)容器;②是量筒,可以用來測量液體的體積.
故填:試管;量筒.
【裝置連接】
為達到實驗?zāi)康模?),從a出來的氧氣應(yīng)該從c進入集氣瓶中,水通過b排出,再通過d進入量筒中,從而測出所收集到的氧氣的體積.
故填:c;b.
【問題分析】
做硫燃燒實驗時集氣瓶底需放少量水,這是因為二氧化硫能和水反應(yīng)生成亞硫酸,可以防止二氧化硫擴散到空氣中污染環(huán)境.
故填:吸收二氧化硫,防止污染環(huán)境.
點評 本題綜合考查了學(xué)生的基本實驗?zāi)芰,涉及儀器的用途、文字表達式的書寫、環(huán)境保護、實驗基本操作等知識,只有綜合理解化學(xué)知識才能夠正確的解答.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
① | ③ | ⑤ | |||
② | ④ | ⑥ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 進入久未開啟的地窖,應(yīng)先做燈火實驗 | |
B. | 夜間發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏應(yīng)先開窗通風(fēng),不能立即開燈 | |
C. | 重金屬鹽能使蛋白質(zhì)變性,起到殺菌作用,因此重金屬鹽溶液不能浸泡海產(chǎn)品 | |
D. | 海底蘊藏著大量“可燃冰”,以它為燃料不會對自然界中的碳循環(huán)產(chǎn)生影響 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵能被磁化 | B. | 鐵在潮濕的空氣中生銹 | ||
C. | 鐵能導(dǎo)電 | D. | 鐵能導(dǎo)熱 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 紅磷燃燒一停止即打開彈簧夾 | |
B. | 實驗前一定要檢查裝置的氣密性 | |
C. | 該實驗可證明氧氣約占空氣總質(zhì)量的$\frac{1}{5}$ | |
D. | 將紅磷換成鎂條,也能得出相同的結(jié)論 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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