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17．豆類、動物肝臟中含有豐富的鐵和鋅，這里的“鐵”、“鋅”是指（　�。�
A．元素B．分子C．原子D．單質(zhì)

分析 豆類、動物肝臟中含有豐富的“鐵、鋅”不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占質(zhì)量（質(zhì)量分數(shù)）來描述．

解答 解：豆類、動物肝臟中含有豐富的“鐵、鋅”，主要是以無機鹽的形式存在，不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，這里所指的“鐵、鋅”是強調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關(guān)．
故選A．

點評 本題難度不大，主要考查元素與微觀粒子及物質(zhì)的區(qū)別，加深對元素概念的理解是正確解答此類試題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．小英同學在做化學實驗時，用澄清的石灰水來檢驗二氧化碳氣體，就這一過程而言，屬于科學探究環(huán)節(jié)中的（　　）
A．觀察與問題B．假設(shè)與預(yù)測C．實驗與事實D．解釋與結(jié)論

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列實驗不能達到實驗?zāi)康氖牵ā　。?br />
序號ABCD
實驗 



 		 
 
 

 
實驗?zāi)康?/TD>檢測溶液的酸堿性驗證氫氣密度小于空氣驗證二氧化碳溶于水顯酸性相互刻劃比較合金與純金屬的硬度大小
 
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．化學實驗中經(jīng)常用到一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液Na2CO3溶液也呈堿性．
（1）實驗室配制質(zhì)量分數(shù)4%的氯化鈉溶液50g．需要固體氯化鈉的質(zhì)量為2g水為48mL（水的密度1g/cm3）．
（2）若用質(zhì)量分數(shù)為8%的氯化鈉溶液配制50g質(zhì)量分數(shù)為4%的氯化鈉溶液，需要8%的氯化鈉溶液的質(zhì)量為25g．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．水是生命之源．
（1）活性炭常用于凈水，其作用是吸附水中的雜質(zhì)．
（2）生活中常用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水．生活中降低水的硬度的方法是煮沸．
（3）電解水實驗如圖所示，與直流電源正極相連的玻璃管中生成的氣體是O2（填化學式），反應(yīng)的符號表達為2H2O 通電_2H2↑+O2↑．
（4）地球上的總儲水量雖然很大，但淡水很少，愛護水資源是每個公民的責任和義務(wù)．下列行為屬于節(jié)約用水的是BC（填序號）
A．公共場所不用隨手關(guān)水龍頭        B．洗完菜的水用來澆花
C．生活污水處理達標后再排放        D．開發(fā)利用地下水．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．若碳-12的碳原子的實際質(zhì)量為ag，則實際質(zhì)量為2ag的一種原子的相對原子質(zhì)量為（　�。�
A．2B．2gC．24gD．24

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．寫出下列反應(yīng)的表達式，并在括號內(nèi)注明反應(yīng)類型（化合或分解反應(yīng)）．
（1）硫磺在空氣中燃燒硫+氧氣點燃→二氧化硫（化合反應(yīng)　）
（2）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣過氧化氫二氧化錳→水+氧氣（分解反應(yīng)�。�           
（3）鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣點燃→四氧化三鐵（化合反應(yīng)　�。�
（4）電解水水通電→氫氣+氧氣（分解反應(yīng)�。�
（5）紅磷在空氣中燃燒磷+氧氣點燃→五氧化二磷（化合反應(yīng)　�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．物質(zhì)是由分子、原子、離子等微觀粒子構(gòu)成的．
（1）氮氣、鋁和氯化鈉三種物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的是氯化鈉（填化學式）．
（2）某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖，請回答：
（已知：代表碳原子，代表氧原子）

①圖A表示的物質(zhì)屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”或“化合物”）；
②變化Ⅰ的化學反應(yīng)方程式是2CO+O2點燃_2CO2；
③根據(jù)以上示意圖，請寫出一點化學反應(yīng)的微觀規(guī)律化學變化前后，原子種類不變．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列化學符號既能表示一種物質(zhì)，又表示一種元素，還能表示該元素的一個原子的是（　�。�
A．HB．ZnC．O2D．Cl

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