【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)了工業(yè)侯氏制堿法的原理后,進(jìn)行如下探究:

(提出問題)能否在實(shí)驗(yàn)室模擬侯氏制堿法中制取NaHCO3的過程呢?

(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)如圖是該學(xué)習(xí)小組進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)時(shí)所用到的部分主要裝置。已知濃氨水遇生石灰會(huì)產(chǎn)生大量的NH3。

1)檢驗(yàn)A裝置氣密性的方法是:_____________

(2)D是連接在裝置A與裝置C之間的氣體凈化裝置,進(jìn)氣口是________(填ab),D的作用是除去HCl氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______

(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)先向飽和NaCl溶液中通入較多的NH3(溶液顯堿性),再通入足量的CO2,其原因是________。(填寫序號(hào))

使CO2更易被吸收 NH3CO2更易制取 CO2的密度比NH3

(4)用____________的方法將生成的NaHCO3晶體從混合物中分離出來。

(得出結(jié)論)利用侯氏制堿法在實(shí)驗(yàn)室可以制取NaHCO3

【答案】塞緊帶長(zhǎng)頸漏斗的橡膠塞,夾緊彈簧夾后,從漏斗注入一定量的水,使漏斗內(nèi)的水面高于試管內(nèi)的水面,停止加水后,若漏斗中與試管中的液面差保持不變,說明裝置不漏氣. a 過濾

【解析】

1)檢驗(yàn)A裝置氣密性的方法是:塞緊帶長(zhǎng)頸漏斗的橡膠塞,夾緊彈簧夾后,從漏斗注入一定量的水,使漏斗內(nèi)的水面高于試管內(nèi)的水面,停止加水后,若漏斗中與試管中的液面差保持不變,說明裝置不漏氣.因?yàn)殡S水的注入管內(nèi)加壓增大,漏斗內(nèi)液體不能再流入試管,使長(zhǎng)頸漏斗與管內(nèi)液面出現(xiàn)液面差,并且液面差保持不變,說明裝置氣密性良好;

2)氣體從a管通入時(shí)才能使氣體通過溶液而達(dá)到凈化氣體的目的;裝置D內(nèi)盛放的碳酸氫鈉溶液能與混在氣體中的HCl發(fā)生反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,從而除去混在氣體中的HCl,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:;

3)先通入氨氣,氨氣與水形成呈堿性的氨水可與二氧化碳與水生成的碳酸發(fā)生反應(yīng),更有利于二氧化碳?xì)怏w的吸收,故選①;

5)通過過濾,可把混在溶液中的碳酸氫鈉晶體分離出來;

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答問題:

1)寫出帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①_____;②_____;

2)若用AC裝置組合制取氧氣,實(shí)驗(yàn)中當(dāng)觀察到_____(填序號(hào))時(shí),開始收集氣體。氣體收集完畢時(shí),應(yīng)先_____(填序號(hào));

a:水槽中導(dǎo)管口氣泡剛一冒出 b:水槽中導(dǎo)管口連續(xù)均勻冒出氣泡

c:熄滅酒精燈 d:從水中取出導(dǎo)氣管

3)寫出一種能用B、E裝置組合制取的氣體的化學(xué)式_____

4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí):①化學(xué)方程式為_____;

②在反應(yīng)后的溶液中滴入幾滴紫色石蕊,發(fā)現(xiàn)溶液變紅色,則反應(yīng)后的溶液中一定含有的溶質(zhì)是_____

5)若用如圖F裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從_____(填“a”“b”)端通入。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】圖是甲、乙兩種固體的溶解度曲線。將t3時(shí)相同質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1,只有甲的溶液中有固體析出。則乙的溶解度曲線為(填“X”或“Y”);甲和乙的溶解度相等時(shí)的溫度為_______;t3時(shí),將30 g 甲的飽和溶液稀釋為質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的溶液,需加水的質(zhì)量為________g。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)科技小組同學(xué)將13.9g含雜質(zhì)的純堿樣品(碳酸鈉與氯化鈉的混合物)

90.5g稀鹽酸相混合充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)生成氣體的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時(shí)間(t)的數(shù)據(jù)如下表所示:(已知:Na2CO3 +2HCl2NaCl+CO2↑+H2O)

反應(yīng)時(shí)間t/s

t0

t1

t2

t3

t4

t5

t6

氣體質(zhì)量m/g

0

0.88

1.76

2.64

3.52

4.4

4.4

根據(jù)題目要求,回答下列問題:

(1)碳酸鈉完全反應(yīng)后,生成CO2的質(zhì)量為_____g

(2)請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)在下面的坐標(biāo)圖中,畫出反應(yīng)是生成氣體的質(zhì)量(m)隨時(shí)間(t)變化的曲線。____

(3)求純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量_____。

(4)反應(yīng)結(jié)束后,溶液中沒有剩余固體,則完全反應(yīng)后溶液中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____;若要將反應(yīng)得到的溶液的濃度稀釋為10%,則需加入_____g的蒸餾水。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】工業(yè)上可用純堿和石灰石為原料制取燒堿,請(qǐng)你寫出制取過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。

1)分解反應(yīng)________________________2)化合反應(yīng)________________

3)復(fù)分解反應(yīng)_______________.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是

A. 傾倒液體B. 稱量氫氧化鈉

C. 測(cè)定溶液的pHD. 稀釋濃硫酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)課上,同學(xué)們利用澄清石灰水檢驗(yàn)空氣中的二氧化碳,實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)各組石灰水渾濁程度存在較大差異,于是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究影響石灰水渾濁程度的因素。

(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))裝置圖如下所示。

實(shí)驗(yàn)1:取飽和澄清石灰水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

1-1

1-2

1-3

1-4

飽和澄清石灰水體積/mL

2.0

1.5

1.0

0.5

緩慢通入2 L空氣后的渾濁程度

不明顯

明顯

非常明顯

明顯

實(shí)驗(yàn)2:利用向飽和石灰水中添加蒸餾水來調(diào)節(jié)石灰水濃度進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(溶液濃度變化引起的溶液密度變化忽略不計(jì))。

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

2-1

2-2

2-3

2-4

飽和澄清石灰水體積/mL

2.0

1.5

1.0

0.5

加入蒸餾水體積/mL

0

a

b

c

緩慢通入3 L空氣后的渾濁程度

非常明顯

明顯

不明顯

無(wú)現(xiàn)象

(解釋與結(jié)論)

1)小試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。

2)實(shí)驗(yàn)1的目的為____________

3)實(shí)驗(yàn)2a、b、c三處數(shù)據(jù),設(shè)計(jì)合理的是________

A 0.5 0.5 0.5 B 0.5 1.0 1.5

C 1.0 1.5 2.0 D 1.0 2.0 3.0

4)實(shí)驗(yàn)2的結(jié)論是________。

(反思與評(píng)價(jià))

5)通過對(duì)比實(shí)驗(yàn)1-12-1,可得出影響石灰水渾濁程度的另一因素是________,理由是________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)化學(xué)用語(yǔ)表示正確的是

A. 3個(gè)氫離子:3H

B. 氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià):

C. 鈉離子的結(jié)構(gòu)示意圖:

D. 乙醇的化學(xué)式:C2H5OH

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲乙兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖,下列說法中錯(cuò)誤的是

At1時(shí),50g甲的飽和溶液中溶解了10g的甲

B將t2時(shí)的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t3(溶劑的量不變),

種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

C t2時(shí),要使接近飽和的乙溶液達(dá)到飽和狀態(tài),可采用蒸發(fā)溶劑的方法

D 甲物質(zhì)的飽和溶液中含有少量乙,可采用降溫結(jié)晶的方法分離提純甲

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