化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中常常有許多“先后”之分,否則就會(huì)出現(xiàn)事故或者使實(shí)驗(yàn)失。铝袑(shí)驗(yàn)操作的先后順序錯(cuò)誤的是( 。

 

A.

檢查裝置氣密性時(shí),先將導(dǎo)管伸入水中,后用手緊捂試管

 

B.

連接儀器時(shí),先將玻璃管潤(rùn)濕,后輕輕將玻璃管旋入膠皮管中

 

C.

滴管吸取液體時(shí),先在空氣中捏膠帽排空氣,后伸入液體吸取

 

D.

排水法收集氧氣,先熄滅酒精燈,后移出導(dǎo)氣管

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


把干燥、純凈的氯酸鉀和二氧化錳的混合物15.5克裝入大試管中,加熱制取氧氣.待反應(yīng)完全后,將試管冷卻、稱量,得到10.7克固體物質(zhì),計(jì)算:

(1)制得氧氣多少克?

(2)原混合物中,氯酸鉀和二氧化錳的質(zhì)量各多少克?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列敘述正確的是( 。

 

A.

元素的化學(xué)性質(zhì)取決于核外電子數(shù)

 

B.

分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),原子不能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)

 

C.

相對(duì)原子質(zhì)量是一個(gè)該原子的實(shí)際質(zhì)量與一個(gè)碳12原子質(zhì)量的比值

 

D.

分子和原子的主要區(qū)別是在化學(xué)變化中分子可分,而原子不可分

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下列物質(zhì)的用途,主要利用其物理性質(zhì)的是( 。

 

A.

大型活動(dòng)選氦氣不選氫氣填充氣球

 

B.

氮?dú)庾髌嚢踩珰饽掖蜷_(kāi)時(shí)的填充氣

 

C.

干冰(固體二氧化碳)制造舞臺(tái)云霧繚繞的效果

 

D.

氧氣能幫助燃燒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列實(shí)驗(yàn)方法無(wú)法達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?/p>

 

A.

用澄清石灰水鑒別氧氣和二氧化碳

B.

用肥皂水鑒別硬水軟水

 

C.

用二氧化錳鑒別水和過(guò)氧化氫

D.

帶火星的木條鑒別N2與CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


(1)過(guò)濾法凈水時(shí)的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和  

(2)硬水給生活生產(chǎn)帶來(lái)麻煩,實(shí)驗(yàn)室常用  的方法來(lái)降低水的硬度.

(3)愛(ài)護(hù)水資源是公民的責(zé)任和義務(wù).下列屬于節(jié)約用水的是  

A.灌溉由漫灌改為滴灌  B.建污水廠處理工業(yè)廢水  C.刷牙時(shí)不間斷放水.

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下列家庭生活中不屬于化學(xué)變化的是(      

A.隔夜飯菜變餿 B.制作豆腐乳 C.潔廁靈除垢 D.洗潔精洗碗

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


寫出下列反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式,在括號(hào)內(nèi)注明基本反應(yīng)類型:

   (1)鐵絲燃燒                       ,(       )反應(yīng);

   (2)分解過(guò)氧化氫制氧氣             ,(       )反應(yīng);

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將“神舟七號(hào)”飛船送入太空的是“長(zhǎng)征二號(hào)”F運(yùn)載火箭,火箭工作中發(fā)生的反應(yīng)為C2H8N2+2R═3N2+4H2O+2CO2;其中R的化學(xué)式是( 。

 

A.

N2O4

B.

NO2

C.

N2O

D.

CH4

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同步練習(xí)冊(cè)答案