10.下列有關(guān)實驗現(xiàn)象描述正確的是( 。
A.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,生成氧化鐵
B.少量高錳酸鉀固體溶于水可得到藍色溶液
C.硫在空氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰
D.向久置的氫氧化鈉固體中滴加鹽酸產(chǎn)生氣泡

分析 A、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷.
B、根據(jù)高錳酸鉀固體溶于水的現(xiàn)象進行分析判斷.
C、根據(jù)硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷.
D、根據(jù)久置的氫氧化鈉固體中含有與空氣中二氧化碳反應(yīng)生成的碳酸鈉,進行分析判斷.

解答 解:A、鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,而不是氧化鐵,且是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象,故選項說法錯誤.
B、高錳酸鉀固體溶于水,可得到紫紅色溶液,故選項說法錯誤.
C、硫在空氣中燃燒,發(fā)出淡藍色火焰,故選項說法錯誤.
D、久置的氫氧化鈉固體中含有與空氣中二氧化碳反應(yīng)生成的碳酸鈉,碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳氣體,滴加鹽酸產(chǎn)生氣泡,故選項說法正確.
故選:D.

點評 本題難度不大,掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象、堿的化學(xué)性質(zhì)等即可正確解答,在描述實驗現(xiàn)象時,需要注意實驗結(jié)論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.圖 1是由鍶元素(Sr)形成的粒子結(jié)構(gòu)示意圖.圖2 是某些粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.

(1)Sr 屬于金屬(填“金屬”或“非金屬”)元素.
(2)不同元素最本質(zhì)的區(qū)別是C(填序號).
A.最外層電子數(shù)不同     B.中子數(shù)不同     C.核電荷數(shù)不同
(3)圖2 表示的某些元素可以組成一種實驗室里制取氧氣的物質(zhì).該物質(zhì)制取氧氣的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.某同學(xué)喝一杯糖開水,第一口與最后一口“甜度”相同,這說明溶液是( 。
A.混合物B.澄清的C.均一的D.穩(wěn)定的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.以下藥品不能用于實驗室制取氧氣的是(  )
A.過氧化氫B.高錳酸鉀C.氯酸鉀D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.一定質(zhì)量的木炭與過量的氧氣在密閉的容器內(nèi)加熱使其充分反應(yīng).如圖中能正確反映容器內(nèi)有關(guān)的量隨時間變化的關(guān)系圖象是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

15.化學(xué)實驗室現(xiàn)有質(zhì)量分數(shù)為98%的濃硫酸,但在實驗室中常需要用較稀的硫酸.要把50g上述濃硫酸稀釋為質(zhì)量分數(shù)為10%的硫酸,需要水的質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

2.醫(yī)療上常用0.9%的生理鹽水,某實驗室現(xiàn)有90g20%的醫(yī)用氯化鈉溶液.
(1)若將20%的該氯化鈉溶液全部配置成生理鹽水,需要加入蒸餾水的質(zhì)量是多少?
(2)為檢驗配置好的生理鹽水是否合格,取該生理鹽水100g,加入足量的硝酸銀溶液,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3;若該生理鹽水為合格產(chǎn)品,產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量為多少(計算結(jié)果精確到0.1g)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.如圖是農(nóng)業(yè)改良酸性土壤的場景,試冋答
(1)農(nóng)業(yè)機械噴灑出的白色粉末,化學(xué)式為Ca(OH)2
(2)若土壤顯酸性.是施加化肥造成的.施加的化肥可能是硫酸銨(答一種)
(3)我省的土壤接近中性,因種植的大豆中含有豐富的蛋白質(zhì)、油脂兩種營養(yǎng)素而聞名全國
(4)種植大豆.不用施加氮肥(填化肥種類.以下相同).只要施加磷肥增加農(nóng)作物的抗旱和抗寒能力即可.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.按要求從氯化鈉、碳酸氫鈉、一氧化碳、氫氧化鎂、碳酸鈣、氮氣、氫氣中選取合適的物質(zhì),將其化學(xué)式填寫在下列橫線上.
(1)具有還原性的有毒氣體CO.
(2)一種難溶于水的鹽CaCO3
(3)做調(diào)味品的鹽NaCl.
(4)用于食品防腐的單質(zhì)N2

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