除去下表物質(zhì)所含有的雜志,所選試劑正確的是( 。
選項(xiàng)  物質(zhì)  雜質(zhì)  除去雜質(zhì)所選試劑 
 A  銅粉  鐵粉 硫酸銅溶液 
 B  二氧化碳  一氧化碳 氫氧化鈉溶液 
 C  硝酸  硫酸 氯化鋇 溶液
 D  水蒸氣  氫氣 濃硫酸
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn):物質(zhì)除雜或凈化的探究,常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,金屬的化學(xué)性質(zhì),酸的化學(xué)性質(zhì)
專題:物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題
分析:根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
解答:解:A、鐵粉能與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和銅,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法正確.
B、CO2能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水,CO不與氫氧化鈉溶液反應(yīng),反而會(huì)把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤.
C、硫酸能與氯化鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和鹽酸,能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)鹽酸,不符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤.
D、濃硫酸具有吸水性,不與氫氣反應(yīng),反而會(huì)把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn),也是難點(diǎn),解決除雜問題時(shí),抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

碳元素是組成許多物質(zhì)的基本元素
(1)某同學(xué)對(duì)二氧化碳部分知識(shí)構(gòu)建的網(wǎng)絡(luò)圖1
①物質(zhì)a主要成分的化學(xué)式是
 

②物質(zhì)c(C6H12O6)所屬類別是
 
,該物質(zhì)中C、H、O三種元素的質(zhì)量比是
 
;
(2)如圖2表示一瓶氯化鋅溶液,請(qǐng)用正確的化學(xué)用語填空:
①寫出氯化鋅溶液中大量存在的陰離子的符號(hào)
 
;
②標(biāo)出溶劑水中氫元素的化合價(jià)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)屬于鹽類物質(zhì)的是(  )
A、HNO3
B、CuO
C、K2MnO4
D、NaOH

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),許多化學(xué)重大發(fā)現(xiàn)和研究成果都是通過實(shí)驗(yàn)得到的.下列實(shí)驗(yàn)操作或設(shè)計(jì)中正確的是( 。
A、
用100mL量筒量取8.5mL鹽酸
B、
收集氫氣
C、
驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律
D、
分離碘酒中的碘

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

物質(zhì)不需要通過化學(xué)變化就能體現(xiàn)的性質(zhì)是( 。
A、可燃性B、不穩(wěn)定性
C、揮發(fā)性D、氧化性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列鑒別物質(zhì)的方法中,切實(shí)可行的是( 。
A、用酚酞溶液鑒別NaCl溶液和鹽酸
B、用燃著的木條鑒別CO2和N2
C、用石蕊溶液鑒別稀鹽酸和稀硫酸
D、用pH試紙鑒別NaOH和CaCl2溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

探究學(xué)習(xí)常見氣體的制取方法,是中學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容.下列5種裝置分別屬于制取氣體時(shí)常用的發(fā)生裝置和收集裝置,請(qǐng)回答相關(guān)問題.

(1)用A、E兩裝置分解KMnO4制取O2時(shí),A裝置的試管口處所放置棉花團(tuán)的作用是
 
.實(shí)驗(yàn)中如何判定E的收集瓶中收集滿了O2
 

(2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的反應(yīng)原理為
 
;制取時(shí)應(yīng)該選用的收集裝置為
 

(3)現(xiàn)用密度1.84g/cm3,質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸,配置30g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸,用于制取H2.所需濃硫酸的體積為
 
mL.用大小不同的量筒分別量取所需濃硫酸和水后,接下來的操作有
 

(4)實(shí)驗(yàn)室用甲酸液體和濃硫酸混合制取少量的CO,應(yīng)該選用的發(fā)生和收集裝置分別為
 

(5)稱取10gKClO3與少量MnO2混合,加熱制取氧氣,一段時(shí)間后停止試驗(yàn),稱量發(fā)現(xiàn)固體的總質(zhì)量減少了0.96g.則KClO3的分解率是多少.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖,X、Y、Z是初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系.X是有毒氣體,Y是不支持燃燒的氣體,請(qǐng)回答下列問題.

(1)寫出X、Z的化學(xué)式:X
 
;Z
 

(2)寫出Y→Z反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;學(xué)科王
(3)寫出Z→Y反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;該反應(yīng)的用途是
 
 

(4)在四種基本反應(yīng)類型中,上圖未涉及的反應(yīng)類型是
 
 (填序號(hào)).
A.化合反應(yīng)     B.分解反應(yīng)      C.置換反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖,打開A中分液漏斗的活塞,可觀察到E中導(dǎo)管口有氣泡冒出,且溶液由紫色變紅色.請(qǐng)回答:
(1)A中反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;B中白磷不燃燒,原因是
 

(2)D中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)E中顏色變化的原因是
 

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