用氣體壓力傳感器研究二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng)。圖Ⅰ表示的是該實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)方案，圖Ⅱ中曲線1和曲線2分別表示瓶1和瓶2內(nèi)氣壓隨時(shí)間的變化趨勢(shì)。下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A. 曲線1說(shuō)明1體積水約消耗1體積二氧化碳

B. 曲線1不能說(shuō)明水和二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

C. 對(duì)比曲線1和曲線2可知，二氧化碳和氫氧化鈉一定發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)

D. 繼續(xù)向瓶2中注入20 mL稀鹽酸，瓶?jī)?nèi)的氣壓一定能恢復(fù)到起始?xì)鈮?/p>

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：貴州湄潭縣茶場(chǎng)永興子弟學(xué)校2019屆九年級(jí)下學(xué)期第一次調(diào)研化學(xué)試卷 題型：單選題

金屬是人類生活和生產(chǎn)中的重要材料，下列圖示所體現(xiàn)金屬的用途與金屬材料不相匹配的是

A. 黃金做飾品

B. 鈦合金做人造骨

C. 球墨鑄鐵做鋼軌

D. 青銅做銅幣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省德州市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

在已平衡的天平兩邊分別放一個(gè)等質(zhì)量的燒杯，燒杯中裝有等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀鹽酸，在左邊燒杯中加入5.6g金屬鐵，在右邊燒杯中加入5.5g鎂和銅的混合物，充分反應(yīng)后天平仍然保持平衡，則右邊燒杯中加入的混合物中鎂和銅的質(zhì)量比為（　　）

A. 36：19 B. 12：43 C. 24：31 D. 13：42

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省鹽城市2019屆九年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：綜合題

化學(xué)與人類生活密切相關(guān)。

（1）廚房中的下列物品，所使用的主要材料屬于金屬材料的是_____（填字母序號(hào)，下同）。屬于有機(jī)高分子的是_______；

（2）下列食物中，主要為人體提供維生素的是______（填字母序號(hào)）；

（3）廚房中能用來(lái)除水垢的物質(zhì)是_________；

（4）廚房中的下列物質(zhì)在水中能形成溶液的是______（填字母序號(hào)）；

A 調(diào)和油 B 食鹽 C 面粉 D 白糖

（5）良好的家居環(huán)境帶來(lái)美好的生活。

①房屋裝修后，可在室內(nèi)放一些活性炭來(lái)吸收裝修材料釋放出的甲醛、苯等有毒氣體，這是利用活性炭的________性；

②如圖1所示的“火立熄”是一種新型的家用滅火用品�！盎鹆⑾ā苯佑|到火焰3-5秒后炸開(kāi)，釋放的粉末覆蓋在燃燒物上，同時(shí)放出不可燃?xì)怏w，使火焰熄滅�！盎鹆⑾ā钡臏缁鹪硎莀__________（填標(biāo)號(hào)）；

A 清除可燃物 B 使燃燒物與氧氣隔絕 C 降低燃燒物的著火點(diǎn)

（6）如圖2，汽車(chē)是現(xiàn)代生活中常見(jiàn)的一種交通工具。

①我國(guó)已推廣使用車(chē)用乙醇汽油，它是在汽油中加入適量的乙醇，作為汽車(chē)的燃料。下列敘述正確的是_______（填字母）；

A 乙醇汽油是一種新型的化合物 B 乙醇可通過(guò)糧食發(fā)酵的方法制得

C 使用乙醇汽油能減少有害氣體的排放 D 乙醇和汽油都是可再生能源

②用天然氣作為機(jī)動(dòng)車(chē)的燃料是目前國(guó)家大力提倡的，天然氣的主要成分是甲烷，甲烷燃燒的化學(xué)方程式為_(kāi)________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省鹽城市2019屆九年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

某反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如下。下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A. 在化學(xué)反應(yīng)中原子不可再分 B. 甲的化學(xué)式是C2H4

C. 丁是由分子構(gòu)成的物質(zhì) D. 參加反應(yīng)的甲、乙分子個(gè)數(shù)比為1:1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：浙江省金華市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考一模化學(xué)試卷 題型：流程題

山西省是重要的煤化工基地，煤及其相關(guān)產(chǎn)品是轉(zhuǎn)型發(fā)展的方向之一，以煤層氣（主要成分是甲烷）、焦炭、水、空氣為原料，可制得若干產(chǎn)品，部分生產(chǎn)過(guò)程如圖：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）過(guò)程②是利用分離液態(tài)空氣法進(jìn)行分離的，該變化是_____（填“物理”或“化學(xué)”）變化．

（2）寫(xiě)出①所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____．

（3）下列說(shuō)法正確的是_____．

a無(wú)機(jī)物可以轉(zhuǎn)化成有機(jī)物

b氮?dú)庠诠I(yè)上可用于制尿素、硝酸銨等氮肥

c生產(chǎn)過(guò)程使煤及其相關(guān)產(chǎn)品得到了綜合利用

（4）尿素和NH4NO3都是氮肥，其中NH4NO3中氮元素與氧元素的質(zhì)量比為_(kāi)____，100gNH4NO3中氮元素的質(zhì)量為_(kāi)____g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：浙江省金華市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

和縣城北20公里覆釜山下有一溫泉，名“香淋泉”，也叫“太子湯”．泉水四季常溫，可治皮膚病、關(guān)節(jié)炎等癥．明代戲曲家湯顯祖在《送客避和州》詩(shī)中寫(xiě)道：“曉色連古觀，春香太子泉”．下列能解釋“春香”的是（　�。�

A. 分子的質(zhì)量和體積都很小

B. 分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)著

C. 分子間是有間隔的

D. 分子是由原子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：云南文山縣德厚鄉(xiāng)中學(xué)2019屆九年級(jí)下學(xué)期第二次質(zhì)檢化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

小金利用圖示裝置進(jìn)行甲、乙對(duì)比實(shí)驗(yàn)，探究溫度對(duì)CO和Fe2O3反應(yīng)的影響（固定裝置略）。

（1）從實(shí)驗(yàn)安全角度考慮，圖示裝置還應(yīng)采取的改進(jìn)措施是_____________。

（2）完全反應(yīng)后，兩組的生成物均為黑色粉末（純凈物），分別用兩組生成物進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：

步驟
 

操作
 

甲組現(xiàn)象
 

乙組現(xiàn)象
 

1
 

稱量黑色粉末質(zhì)量/g
 

m1
 

m2
 

2
 

取黑色粉末，用磁鐵吸引
 

能被吸引
 

能被吸引
 

3
 

取黑色粉末，加入稀鹽酸
 

全部溶解，有大量氣泡
 

無(wú)明顯現(xiàn)象
 

4
 

取黑色粉末，加入足量CuSO4溶液
 

有紅色物質(zhì)生產(chǎn)
 

無(wú)明顯現(xiàn)象
 

①甲組的黑色粉末與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________。

②小金查閱資料后發(fā)現(xiàn)Fe3O4在常溫下不與稀鹽酸、CuSO4溶液反應(yīng)，故猜想乙組的生成物為Fe3O4。他又發(fā)現(xiàn)m2恰好為_(kāi)______g ，這可成為支持上述猜想的新證據(jù)。

（3）甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)說(shuō)明溫度對(duì)CO和Fe2O3反應(yīng)有影響，且均體現(xiàn)出CO的__________（填寫(xiě)化學(xué)性質(zhì)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：云南滄源佤族自治縣勐省2019屆九年級(jí)下學(xué)期4月統(tǒng)一模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

有X、Y、Z三種金屬，只有Z在自然界主要以單質(zhì)形式存在；如果把X、Y分別加入到稀鹽酸中，Y表面產(chǎn)生氣泡而X沒(méi)有。則這三種金屬的活動(dòng)性順序由強(qiáng)到弱的順序?yàn)椋?）

A. X＞Y＞Z

B. Y＞X＞Z

C. Z＞X＞Y

D. Z＞Y＞X

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