10.配平下列化學(xué)方程式
(1)2C2H2+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$4CO2+2H2O
(2)2CH3OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+4H2O
(3)4FeS2+11O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe2O3+8SO2
(4)8Al+3Fe3O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$9Fe+4Al2O3

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律:反應(yīng)前后各原子的數(shù)目不變,選擇相應(yīng)的配平方法(最小公倍數(shù)法、定一法等)進(jìn)行配平即可;配平時(shí)要注意化學(xué)計(jì)量數(shù)必須加在化學(xué)式的前面,配平過(guò)程中不能改變化學(xué)式中的下標(biāo);配平后化學(xué)計(jì)量數(shù)必須為整數(shù).

解答 解:(1)本題可利用“定一法”進(jìn)行配平,把C2H2的化學(xué)計(jì)量數(shù)定為1,則O2、H2O、CO2前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)分別為:$\frac{5}{2}$、1、2,同時(shí)擴(kuò)大2倍,則C2H2、O2、CO2、H2O前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)分別為2、5、4、2.
(2)本題可利用“定一法”進(jìn)行配平,把CH3OH的化學(xué)計(jì)量數(shù)定為1,則O2、CO2、H2O前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)分別為:$\frac{3}{2}$、1、2,同時(shí)擴(kuò)大2倍,則前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)分別為:4、11、2、8.
(3)本題可利用“定一法”進(jìn)行配平,把Fe2O3的化學(xué)計(jì)量數(shù)定為1,則FeS2、O2、SO2前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)分別為:2、$\frac{11}{2}$、4,同時(shí)擴(kuò)大2倍,則FeS2、O2、Fe2O3、SO2前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)分別為:4、11、2、8.
(4)利用最小公倍數(shù)法進(jìn)行配平,以氧原子作為配平的起點(diǎn),F(xiàn)e3O4、Al2O3前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)分別為:3、4,最后調(diào)整Al、Fe前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)分別為8、9.
故答案為:(1)2、5、4、2;(2)2、3、2、4;(3)4、11、2、8;(4)8、3、9、4.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,配平時(shí)化學(xué)計(jì)量數(shù)必須加在化學(xué)式的前面,配平過(guò)程中不能改變化學(xué)式中的下標(biāo);配平后化學(xué)計(jì)量數(shù)必須為整數(shù),配平過(guò)程中若出現(xiàn)分?jǐn)?shù),必須把分?jǐn)?shù)去分母轉(zhuǎn)化為整數(shù).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

20.圖中是測(cè)定空氣中氧氣含量的裝置,根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題.
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),紅磷足夠,且待裝置冷卻打開(kāi)止水夾,發(fā)現(xiàn)倒吸入集氣瓶中的水小與$\frac{1}{5}$,分析可能的原因:裝置漏氣、紅磷量不足
(2)分析集氣瓶中剩余$\frac{4}{5}$的氣體的物理性質(zhì)是不易溶于水,化學(xué)性質(zhì)是不燃燒也不支持燃燒(各寫(xiě)一點(diǎn)).
(3)本實(shí)驗(yàn)在其他條件不變的情況下,為什么不能用木炭代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量?
木炭燃燒后會(huì)生成二氧化碳?xì)怏w,裝置內(nèi)氣體壓強(qiáng)保持不變,水不會(huì)進(jìn)入集氣瓶.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.將黑色粉末A和無(wú)色液體B混合,生成一種無(wú)色無(wú)味的氣體C;加熱暗紫色固體E,可同時(shí)得到A和C;無(wú)色氣體C能使帶火星的木條復(fù)燃.若將銀白色金屬D放在盛有C的集氣瓶中燃燒,火星四射,生成一種黑色固體F,并放出熱量.
(1)寫(xiě)出A、B、C、D、E、F的名稱(chēng)A二氧化錳B過(guò)氧化氫C氧氣D鐵E高錳酸鉀F四氧化三鐵
(2)用文字表達(dá)式表示有關(guān)的化學(xué)反應(yīng),并指出其基本反應(yīng)類(lèi)型.
(1)過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣(分解反應(yīng))
(2)高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣(分解反應(yīng))
(3)鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列化學(xué)反應(yīng)中既屬于化合反應(yīng),又屬于氧化反應(yīng)的是( 。
A.過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣
B.氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$ 水
C.酒精+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$ 二氧化碳+水
D.高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$ 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.下列事實(shí)說(shuō)明空氣中含有哪些成分?
(1)酥脆餅干在空氣中長(zhǎng)時(shí)間放置會(huì)變軟水蒸氣;
(2)木炭在空氣中燃燒氧氣;
(3)長(zhǎng)期放在空氣中的澄清石灰水的表面有一層白色固體二氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮蛯?shí)驗(yàn)方案都正確的是( 。
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)方案
A除去CaO中混有的CaCO3先加足量水,然后過(guò)濾
B除去CO2中的少量HCl氣體先通過(guò)NaOH溶液,再通過(guò)濃硫酸
C鑒別棉線(xiàn)和羊毛線(xiàn)點(diǎn)燃,聞產(chǎn)生的氣味,觀察生成的灰燼
D鑒別稀鹽酸和氯化鈉溶液滴加酚酞溶液顏色變化
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.鑒別下列各組物質(zhì),所選試劑及方法均不正確的是( 。
選項(xiàng)待鑒別的物質(zhì)鑒別方法
A水、過(guò)氧化氫溶液加二氧化錳,觀察能否產(chǎn)生氣體
B硝酸銨和氫氧化鈉加水溶解,用手觸摸燒杯外壁溫度的變化
C食鹽水和醋酸加入無(wú)色酚酞試液,觀察溶液顏色的變化
D棉纖維、羊毛纖維點(diǎn)燃,聞燃燒產(chǎn)生的氣體
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

19.化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的“先”與“后”.對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、師生安全等具有十分重要的意義.我們?cè)谶M(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),若遇到下列情況.應(yīng)如何操作.
(1)點(diǎn)燃可燃性氣體(如H2)時(shí),要先驗(yàn)純,后點(diǎn)燃;
(2)給試管中的藥品加熱,必須先預(yù)熱,后集中加熱;
(3)使用托盤(pán)天平時(shí),砝碼用鑷子夾取,先加質(zhì)量大填(“質(zhì)量大”或“質(zhì)量小”)的砝碼;
(4)加熱固體混合物制取氧氣后(用排水法收集氧氣),先撤離導(dǎo)管,后熄滅酒精燈.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列說(shuō)法不符合化學(xué)常識(shí)的是(  )
A.可用肥皂水鑒別硬水和軟水B.用鹽酸洗去鐵制品表面的灰塵
C.用氮?dú)庾黾Z食保護(hù)氣D.用二氧化碳制汽水

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