用化學(xué)用語(yǔ)表示:
(1)2個(gè)鈉離子
 

(2)3個(gè)氫原子
 

(3)煤燃燒形成硫酸型酸雨的氣體
 

(4)香煙煙氣中能使血紅蛋白降低輸氧能力的氣體
 

(5)氯氣(Cl2)能與水發(fā)生如下反應(yīng):Cl2+H2O═R+HClO.寫(xiě)出R的化學(xué)式
 
;在另一種生成物中氯元素的化合價(jià)
 
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周?chē)鷶?shù)字的意義
專(zhuān)題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě),解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,根據(jù)質(zhì)量守恒定律計(jì)算化學(xué)式.
解答:解:(1)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.鈉離子帶1個(gè)單位的負(fù)電荷-,若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字;
(2)原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以2個(gè)氫原子,就可表示為 2H;
(3)煤燃燒形成硫酸型酸雨的氣體主要是二氧化硫,硫顯+4價(jià),氧-2價(jià)所以化學(xué)式是SO2 ;
(4)香煙煙氣中的一氧化碳與血紅蛋白結(jié)合的能力比氧氣強(qiáng)很多,所以使血紅蛋白降低輸氧能力的氣體是一氧化碳;
(5)反應(yīng)物中有兩個(gè)氯,兩個(gè)氫、一個(gè)氧;生成物中有一個(gè)氫、一個(gè)氯、一個(gè)氧;所以R中缺少一個(gè)氫和一個(gè)氯,根據(jù)在HClO中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,求出氯化合價(jià)為+1.
故答案為:(1)2Na+;(2)3H;(3)SO2; (4)CO;(5)HCl;+1.
點(diǎn)評(píng):數(shù)字后面是元素符號(hào)表示原子個(gè)數(shù),數(shù)字后面是化學(xué)式表示分子個(gè)數(shù),數(shù)字后面是離子表示離子個(gè)數(shù),要熟悉根據(jù)質(zhì)量守恒定律寫(xiě)化學(xué)式的技巧.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

今春高溫少雨天氣,導(dǎo)致我國(guó)西南五省發(fā)生了嚴(yán)重的旱災(zāi),出現(xiàn)了水資源危機(jī).面對(duì)數(shù)千萬(wàn)人遭遇特大旱災(zāi)的現(xiàn)狀,有人伸出援助之手,幫助災(zāi)區(qū)打井送水、捐款捐物,有人發(fā)出“節(jié)約每一滴水,從我做起!”的倡議.以下幾點(diǎn)做法中,不屬于珍惜、愛(ài)護(hù)水資源的是( 。
A、工業(yè)上將廢水凈化達(dá)標(biāo)后重復(fù)再利用
B、農(nóng)業(yè)上推廣使用滴灌技術(shù)
C、用漂洗衣物的水拖地
D、用自來(lái)水洗車(chē),保持車(chē)身潔凈、美觀

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在實(shí)驗(yàn)中不慎碰倒酒精燈,酒精在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上燃燒起來(lái).你應(yīng)采取的最佳應(yīng)急措施是( 。
A、撥打火警電話(huà)119
B、馬上用濕布蓋滅
C、用嘴吹
D、逃跑

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我國(guó)著名化學(xué)家、中國(guó)科學(xué)院院士張青蓮教授為測(cè)定元素的相對(duì)原子質(zhì)量作出了突出貢獻(xiàn).已知某種銥原子的相對(duì)原子質(zhì)量為192,中子數(shù)為115,則這種銥原子的核電荷數(shù)為( 。
A、96B、77
C、115D、192

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有高錳酸鉀、稀硫酸、稀鹽酸、石灰石、棉花、火柴及以下儀器:

(1)儀器的名稱(chēng):⑥為
 
 ⑧為
 

(2)利用上述藥品和儀器實(shí)驗(yàn)室能制取氣體是
 
;制取該氣體的化學(xué)方程式為
 

(3)制取該氣體時(shí),采用的收集方法為
 

(4)請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)畫(huà)出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列“一定”的敘述中正確的是( 。
A、有水、氣體或沉淀生成的反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)
B、生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
C、能與酸反應(yīng)生成鹽水的氧化物一定是堿性氧化物
D、置換反應(yīng)中一定會(huì)發(fā)生元素化合價(jià)的改變

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

己知多種金屬或它們的化合物在灼燒時(shí),會(huì)使火焰一現(xiàn)特殊的顏色,化學(xué)上叫做焰色反應(yīng),如鉀-紫色,鈉--黃色,鈣-磚紅色,鋇--黃綠色,銅--綠色.
現(xiàn)將A、B兩種化合物的溶液混合后進(jìn)行下列圖示實(shí)驗(yàn),寫(xiě)出A-F的化學(xué)式
A是
 
,B是
 
,C是
 
,D是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

選擇氫氣、氧氣、一氧化碳、二氧化碳,用化學(xué)式填空,并寫(xiě)出有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式:
(1)能使人中毒的是
 
;綠色植物進(jìn)行光合作用吸收的是
 
,釋放的是
 
;
(2)自然界中最輕的氣體是
 
,它在空氣中燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式是:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)用語(yǔ)填空:
①氯元素
 
;②人體中含量最多的物質(zhì)
 
;
③錳酸鉀中錳的化合價(jià)
 
;④硝酸根離子
 

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