11．用數(shù)字和符號(hào)填空
（1）熔點(diǎn)最低的金屬Hg（2）溶于水后溶液顯黃色的物質(zhì)FeCl3（3）銨根離子NH4+
（4）有毒的氣體氧化物CO（5）人體中含量最多的物質(zhì)H2O（6）2個(gè)氮分子2N2．

分析 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子，在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式．

解答 解：（1）熔點(diǎn)最低的金屬是汞，故填：Hg；
（2）溶于水后溶液顯黃色的物質(zhì)是氯化鐵，故填：FeCl3；
（3）銨根離子的符號(hào)為NH4+，故填：NH4+；
（4）有毒的氣體氧化物是一氧化碳，故填：CO；
（5）人體中含量最多的物質(zhì)是水，故填：H2O；
（6）2個(gè)氮分子就是在氮?dú)饣瘜W(xué)式的前面加上數(shù)字2，故填：2N2．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力，題目設(shè)計(jì)考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下面對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，正確的是（　�。�
A．鐵與硫酸反應(yīng)后溶液呈藍(lán)色
B．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射
C．氫氣燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
D．蠟燭在空氣中燃燒生成水和二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．XYZ都是含碳的化合物，已知X是有毒且不溶于水的氣體，Y是不支持燃燒的氣體，Z是不溶于水的固體，X、Y、Z之間有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）寫(xiě)出X生成Y的化學(xué)方程式2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2；
（2）“物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)”是重要的化學(xué)思想．氣體X、Y含有相同元素，但它們的化學(xué)性質(zhì)都不同，請(qǐng)從微觀角度解釋氣體CO2、CO含有相同元素，但它們的分子構(gòu)成不同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)不同．請(qǐng)舉出X、Y化學(xué)性質(zhì)不同的一個(gè)例子一氧化碳有毒而二氧化碳無(wú)毒．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．創(chuàng)建無(wú)煙校園，人人有責(zé)，吸煙有害健康，香煙的煙氣中含有的尼古�。ɑ瘜W(xué)式C10H14N2）對(duì)人體危害很大，下列有關(guān)尼古丁的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．尼古丁由C、H、N三種元素組成
B．尼古丁中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為17.3%
C．尼古丁分子中有26個(gè)原子
D．尼古丁中C、H、N三種元素質(zhì)量比為60：7：14

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列生活中的現(xiàn)象發(fā)生了化學(xué)變化的是（　�。�
A．煮飯前用水洗一洗米B．米釀成米酒
C．自行車(chē)輪胎爆裂D．干冰用作制冷劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．根據(jù)下列反應(yīng)事實(shí)推導(dǎo)出影響化學(xué)反應(yīng)的因素，其中錯(cuò)誤的推理是（　�。�
化 學(xué) 反 應(yīng) 事 實(shí)影響化學(xué)反應(yīng)的因素
A鐵絲在空氣中很難燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒反應(yīng)物濃度
B碳在常溫下不與氧氣發(fā)生反應(yīng)，而在點(diǎn)燃時(shí)能與氧氣反應(yīng)反應(yīng)溫度
C雙氧水在常溫下較難分解，而在加入二氧化錳后迅速分解催化劑
D鐵片在空氣中不能燃燒，鐵粉在空氣中較易燃燒反應(yīng)物的種類(lèi)
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要途徑，請(qǐng)根據(jù)圖示回答相關(guān)問(wèn)題

（1）用A圖所示裝置凈化黃泥水時(shí)，玻璃棒的作用是引流．
（2）通過(guò)B圖所示酸的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，可認(rèn)識(shí)到：雖然酸類(lèi)物質(zhì)具有相似的化學(xué)性質(zhì)，但由于不同的酸溶于水時(shí)電離出的酸根離子不同，其性質(zhì)也存在差異．
（3）進(jìn)行C圖所示蠟燭在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，可用簡(jiǎn)單方法驗(yàn)證蠟燭燃燒的產(chǎn)物．請(qǐng)選擇一種產(chǎn)物簡(jiǎn)要寫(xiě)出其驗(yàn)證方法：將少量的澄清石灰水迅速倒入集氣瓶中，若澄清的石灰水變渾濁，說(shuō)明有二氧化碳生成（合理即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．已知金屬氧化物與酸反應(yīng)的模式可以表示為：RO+H2SO4═RSO4+H2O（假設(shè)金屬元素的化合價(jià)為+2），現(xiàn)取定量的氧化鐵與氧化銅的混合物，加入溶質(zhì)質(zhì)量為19.6g的稀硫酸，恰好完全反應(yīng)，則原混合物中氧元素的質(zhì)量為（　�。�
A．0.8gB．1.6gC．2.3gD．3.2g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖是某兩種物質(zhì)在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖（其中和分別表示兩種不同的原子）．由圖可知，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
①該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
②生成物可能是氧化物
③反應(yīng)前后分子種類(lèi)可能不變
④反應(yīng)前后原子種類(lèi)一定不變
⑤分子在化學(xué)變化中可以再分，而原子不能再分．
A．①②③⑤B．①②④⑤C．①③④⑤D．①②③④⑤

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