【題目】實驗室常用下列裝置來制取氧氣:
(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:①_________,② _________;
(2)裝置B可用于實驗室制取氧氣,寫出該反應(yīng)的化學方程式________,該反應(yīng)屬于__________(填基本反應(yīng)類型);
(3)小明同學用“碎冰冰”包裝軟塑料管做了如圖F的發(fā)生裝置制氧氣,無紡布包中的固體藥品是____,起______作用,寫出該反應(yīng)的化學方程式_________,F裝置的優(yōu)點是_____。
(4)實驗室用石灰石和稀鹽酸制取CO2氣體,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______,驗滿的方法是_______。
【答案】酒精燈 水槽 2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2↑ 分解反應(yīng) 二氧化錳 催化 2H2O2 2H2O+ O2↑ 能控制反應(yīng)的進行與停止 A 用燃著的木條放于集氣瓶瓶口,若木條熄滅,則二氧化碳集滿
【解析】
(1)圖中有標號儀器的名稱:①是酒精燈,②水槽;
(2)裝置B用于實驗室制取氧氣,試管口有棉花,所用藥品為高錳酸鉀,加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,該反應(yīng)的化學方程式為:2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2↑;該反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成三種物質(zhì)的反應(yīng),屬于分解反應(yīng);
(3)小明同學用“碎冰冰”包裝軟塑料管做了如圖F的發(fā)生裝置制氧氣,所用藥品是一種固體與一種液體,是利用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制氧氣,無紡布包中的固體藥品是二氧化錳,起催化作用,過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣,該反應(yīng)的化學方程式2H2O2 2H2O+ O2↑ ,擠捏F裝置的下端,液體藥品的液面上升,固體與液體接觸發(fā)生反應(yīng),松手后液面下降,固體與液體脫離接觸,反應(yīng)停止,F裝置的優(yōu)點是能控制反應(yīng)的進行與停止;
(4)實驗室制取二氧化碳,常用大理石或石灰石與鹽酸反應(yīng),該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體和液體,不需加熱,屬于固、液混合不加熱型,選擇的制取裝置是A;二氧化碳不能燃燒也不能支持燃燒,驗滿的方法是用燃著的木條放于集氣瓶瓶口,若木條熄滅,則二氧化碳集滿。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,將一只小白鼠放在內(nèi)壁涂有澄清石灰水的集氣瓶中并密封,發(fā)現(xiàn)小白鼠仍可成活一段時間,且瓶壁逐漸變模糊.回答下列問題:
(1)小白鼠能成活一段時間的原因是______;
(2)瓶壁變模糊的原因是__________
(3)燒杯中導(dǎo)管內(nèi)液面高度的變化是_________;
(4)最后瓶內(nèi)剩余氣體的主要成分是_______
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某同學做物質(zhì)在氧氣中燃燒的實驗 ,下列說法正確的是( )
A.硫在氧氣里燃燒,產(chǎn)生白煙,放熱,生成有刺激性氣味的氣體
B.木炭在空氣中不能燃燒,在氧氣里能燃燒說明氧氣濃度越大,燃燒越劇烈
C.鐵絲在氧氣里燃燒,火星四射,生成黑色固體。實驗后瓶底可能會炸裂
D.蠟燭燃燒一段時間后熄滅的原因是石蠟的溫度降低至著火點以下
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2019 年 9 月開始,我市在各大中小學校全面推行生活垃圾分類。各學校組織開展了相應(yīng)的實踐活動,很多學校也將生活垃圾分類納入了校本課程。垃圾一般分為以下幾種:
(1)廢舊電池屬于_____垃圾,用石墨做電池中的電極,利用的是石墨具有_____的性質(zhì)。
(2)干垃圾焚燒時可將化學能轉(zhuǎn)化為_____能,進而用于供熱、發(fā)電等。
(3)請列舉一種可回收物_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我國的北斗導(dǎo)航衛(wèi)星系統(tǒng)采用銣原子鐘,提供精確時間。下圖是銣元素在元素周期表中的相關(guān)信息,下列說法不正確的是( )
A.銣原子的原子序數(shù)為37
B.銣元素屬于金屬元素
C.銣元素的中子數(shù)和質(zhì)子數(shù)不相等
D.銣元素的相對原子質(zhì)量為85.47g
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖中甲、乙、丙是初中化學中常見的物質(zhì),圖中“—”表示相連的物質(zhì)之間可以在溶液中發(fā)生化學反應(yīng),“→”表示由某種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。下列說法中不正確的是
A. 甲、乙、丙可能依次為Fe、NaOH、CO2
B. 丙物質(zhì)只能是氧化物或鹽
C. 當乙為NaOH時,它可由Ca(OH)2與Na2CO3反應(yīng)生成
D. 當甲為一種堿時,它與硫酸銅溶液的反應(yīng)可能產(chǎn)生兩種沉淀
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】控制變量法是實驗探究的重要方法,如圖是兩個常見實驗,說法不正確的是( 。
A.甲實驗可探究鐵生銹與氧氣、水有關(guān)
B.甲中①②對比,可探究鐵生銹是否與植物油有關(guān)
C.乙實驗可探究物質(zhì)的燃燒需要接觸氧氣、溫度需要達到物質(zhì)的著火點
D.乙中紅磷不燃燒是因為溫度沒有達到紅磷的著火點
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖表示的是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列敘述正確的是
A.甲的溶解度大于乙的溶解度
B.35℃時100g甲的溶液中含甲的質(zhì)量60g
C.降低溫度可使接近飽和的甲溶液變成飽和溶液
D.10℃時甲、乙兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定相等
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】丁基鋰(C4H9Li)是橡膠合成工業(yè)中一種常用的試劑。白色粉末,熔點-95℃,沸點80℃,遇水、空氣均易自燃。下列關(guān)于丁基鋰的說法正確的是
A. 丁基鋰是由4個碳原子、9個氫原子、1個鋰原子構(gòu)成的
B. 丁基鋰中碳元素質(zhì)量分數(shù)為75%
C. 丁基鋰運輸或使用過程中如果發(fā)生燃燒,可以用水澆滅
D. 丁基鋰是有機高分子化合物
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