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已知C+H2O 數學公式 CO+H2↑,由此作出的下列判斷中不正確的是


  1. A.
    水有時也能用作氧化劑
  2. B.
    利用此反應可將煤轉化為氣體燃料,利于管道輸送
  3. C.
    向高溫燃煤中噴灑水,有時不能滅火,還可能使燃燒更旺
  4. D.
    此反應解決了水變氫氣的問題,進而徹底解決了能源問題
D
分析:在氧化還原反應中,失去氧的物質是氧化劑,得到氧的物質是還原劑;由C+H2O CO+H2↑,逐項進行分析判斷即可.
解答:A、在該反應中,碳具有還原性,作還原劑,水在此反應中作氧化劑,故選項說法正確;
B、此反應生成的一氧化碳和氫氣均是可燃性氣體,利用此反應可將煤轉化為氣體燃料,利于管道輸送,故選項說法正確;
C、由該反應可知,碳能與水在高溫下反應,生成可燃性氣體,所以向高溫燃煤中噴灑水,有時不能滅火,還可能使燃燒更旺;故選項說法正確;
D、此反應解決了水變氫氣的問題,但沒有徹底解決能源問題,故選項說法錯誤.
故選D.
點評:本題考查同學們新信息獲取能力、靈活運用所學知識進行分析問題、解決問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

14、已知:A、B、C是三種常見的化合物,D是常見的一種單質.在一定條件下,A和B可轉化為C和D,C還能進一步轉化為人類主要的食物E;在人體內,C和D也可以轉化為A和B.C在一定條件下可與新制的氫氧化銅反應產生紅色沉淀.根據以上信息回答下列問題:
(1)E與碘水能呈現
色.
(2)A、B、C的化學式為:A
CO2(H2O)
,B
H2O(CO2
,C
C6H12O6

(3)A、B、C、D、E中,組成元素相同的是
0

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科目:初中化學 來源: 題型:

已知C+H2
 高溫 
.
 
 CO+H2↑,由此作出的下列判斷中不正確的是( 。
A、水有時也能用作氧化劑
B、利用此反應可將煤轉化為氣體燃料,利于管道輸送
C、向高溫燃煤中噴灑水,有時不能滅火,還可能使燃燒更旺
D、此反應解決了水變氫氣的問題,進而徹底解決了能源問題

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科目:初中化學 來源: 題型:

已知A-G七種物質之間存在如下關系,其中D為藍色,F不溶于稀硝酸.
①A+B→C+H2O
②C+KOH→D↓+E
③B+D→C+H2O④E+BaCl2→F↓+KCl
⑤G 
  △  
.
 
 A+H2O+CO2
根據上述轉化關系回答下列問題:
(1)寫出下列物質的化學式D
 
;F
 
;G
 

(2)寫出下列轉變的化學方程式
A+B→C+H2O
 

B+D→C+H2O
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

已知A、B、C、D、E是初中化學中所學過的物質,它們之間相互轉化的關系如右圖所示,“→”表示物質相互之間的轉化,“-”表示物質之間能發(fā)生反應,A元素能形成自然界最硬的物質,B、C是由相同的元素組成,C是進行光合作用氣體,E常用來檢驗C,D可用于實驗室制取C,請回答下列問題.
①.寫出化學式:B
CO
CO

②.C的排放過多對環(huán)境的影響是:
溫室效應
溫室效應

③.寫出A的一種單質名稱:
金剛石或石墨或木炭或活性炭
金剛石或石墨或木炭或活性炭

④.寫出由A→B之間的轉化的化學反應方程式
2C+O2
 點燃 
.
 
2CO
2C+O2
 點燃 
.
 
2CO

⑤.C、E 之間發(fā)生的反應化學方程式是:
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O

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科目:初中化學 來源: 題型:

已知X是有毒且不溶于水的氣體,Y是不支持燃燒的氣體,Z是不溶于水的固體,X、Y、Z之間有如下轉化關系.請回答下列問題.X
點燃
灼熱碳層
Y
石灰水
稀鹽酸
Z
(1)寫出X在點燃的條件下反應生成Y的化學方程式
2CO+O2
 點燃 
.
 
2CO2
2CO+O2
 點燃 
.
 
2CO2
;
(2)寫出Y通過灼熱碳層反應生成X的化學方程式
CO2+C
 高溫 
.
 
2CO
CO2+C
 高溫 
.
 
2CO

(3)寫出由Z經過一系列反應生成燒堿的化學方程式:
CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2
CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2
;
CaO+H2O═Ca(OH)2
CaO+H2O═Ca(OH)2
;
Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH
Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH

(4)我們知道“物質的組成與結構決定物質的性質”是重要的化學思想.氣體X、Y都含有
元素和
元素,但它們的物理性質、化學性質都不同.請舉出X、Y性質不同的一個例子
一氧化碳有毒而二氧化碳無毒
一氧化碳有毒而二氧化碳無毒

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