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【題目】同學們用“硝酸鋇、氫氧化鋇、碳酸鉀”三種物質的溶液進行實驗。

（1）甲組同學用______測得碳酸鉀溶液的pH大于7，同學們因此推理得知：呈堿性的溶液不一定是堿的溶液。

（2）乙組同學按如圖所示進行實驗，此時觀察到的實驗現象是______，請寫出其中一個反應的化學方程式________。實驗完畢，充分振蕩U形玻璃管，將管內的物質過濾。同學們對濾液成分進行了進一步的探究。

（提出問題）濾液中除K+，還含有什么離子？

（作出猜想）猜想一：含有OH-、NO3-、CO32-

猜想二：含有Ba2+、______（填離子符號）

猜想三：含有OH-、NO3-

（實驗探究）

實驗操作

實驗現象

結論

取濾液于試管中，向其中滴加少量的硫酸鈉溶液

無明顯現象

猜想一正確

（評價與交流）

（1）你認為乙組同學們的結論________（填“正確”或“不正確”），理由是________。

（2）同學們經過討論后一致認為：若將硫酸鈉溶液換成足量的________，就能確定濾液中的離子成分。

【答案】pH試紙 U形玻璃管左、右兩端均產生白色沉淀 或 OH-、NO3- 不正確 當加入硫酸鈉溶液，猜想三也無明顯現象 稀硫酸

【解析】

（1）可以用pH試紙測定溶液的pH值；

（2）硝酸鋇能與碳酸鉀反應生成碳酸鋇和硝酸鉀，該反應的化學方程式為：，氫氧化鋇能與碳酸鉀反應生成碳酸鋇和氫氧化鉀，該反應的化學方程式為：；故觀察到的實驗現象是：U型玻璃管左、右兩端均產生白色沉淀，化學方程式為：或；

作出猜想：，，當碳酸鉀過量時，溶液中含有OH-、NO3-、CO32-，當硝酸鋇或氫氧化鋇過量時，溶液中除K+，還含有OH-、NO3-、Ba2+，當硝酸鋇、氫氧化鋇與碳酸鉀完全反應時，溶液中除K+，還含OH-、NO3-，故猜想二為：OH-、NO3-、Ba2+；

評價與交流：取濾液于試管中，向其中滴加少量的硫酸鈉溶液，無明顯現象，說明溶液中不含鋇離子，但是不能說明猜想一正確，因為當加入硫酸鈉溶液，猜想三也無明顯現象，故填：不正確；當加入硫酸鈉溶液，猜想三也無明顯現象；

若將硫酸鈉溶液換成足量的稀硫酸，氫離子能與碳酸根離子生成水和二氧化碳，鋇離子能與碳酸根離子生成碳酸鋇沉淀，若有氣泡產生，則猜想一成立，若有白色沉淀產生，則猜想二成立，若無明顯現象，則猜想三成立，故填：稀硫酸。

練習冊系列答案
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【題目】A-G是初中化學常見的物質，它們之間的轉化關系如圖所示(部分生成物已略去)。其中A、B、C中均含有同一種元素，D是溫室氣體，G是重要調味品。請回答下列問題：

(1)F的化學式為_____。

(2)反應③的化學方程式為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據如圖所示實驗回答問題。

（1）甲是探究物質燃燒條件的實驗。根據乒乓球碎片燃燒時濾紙碎片未燃燒，得出物質燃燒條件的結論是_______。用石棉網將燃著的乒乓球碎片蓋滅，其滅火原理是_____。

（2）乙是探究物質的溶解性與溶質和溶劑種類有關的實驗。x為_______，C中加入碘的質量為______。 若要得出“不同溶質在同一種溶劑中的溶解性不同”的結論，所依據的實驗是________,（填字母）。已知20°C時NaCl的溶解度為36g,則A燒杯中所得的NaCl溶液為___（選填“飽和”或“不飽和”）溶液。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學實驗小組同學將鐵粉投入硫酸銅溶液中，發(fā)現生成紅色固體物質的同時有較多的氣泡放出。生成的是什么氣體呢？同學們決定進行探究。探究前老師提示，該反應生成的氣體只有一種。

（提出猜想）放出的氣體可能是SO2、O2、H2，提出猜想的依據是______。

（查閱資料）SO2易溶于水，化學性質與二氧化碳有相似之處，它能使澄清石灰水變渾濁，生成CaSO3。

（方案設計）依據上述猜想，實驗小組同學分別設計了如下方案：

（1）甲同學認為是O2，則檢驗方法是______。

（2）乙同學認為是SO2，則需將放出的氣體通入澄清石灰水中，看澄清石灰水是否變渾濁。寫出SO2與Ca(OH)2反應的化學方程式______。

（3）實驗小組同學在老師的指導下合作設計了如下組合實驗方案（濃H2SO4用于干燥氣體），排除和驗證猜想的氣體。

（實驗探究）實驗開始時，先將收集到的氣體從a通入一段時間后，再點燃C處酒精燈；這樣操作的目的是______。

實驗過程中發(fā)現A裝置中溶液不變渾濁，C裝置中表面含CuO的銅網由黑色變?yōu)楣饬恋募t色；

C裝置中發(fā)生反應的化學方程式______。

結論：鐵粉與硫酸銅溶液反應時，產生的氣體是______。

（思維拓展）由上述實驗可以推出，硫酸銅溶液中可能含有______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】碳及碳的化合物在人類生產生活中應用廣泛。

（1）金剛石和石墨物理性質相差很大，原因是碳原子的________不同。

（2）家用燃料含有碳元素，燃燒不充分會產生_______氣體，與血液中的血紅蛋白結合，使人體中毒。

（3）打開一瓶碳酸飲料的瓶蓋，塞上帶導管的橡皮塞（如圖所示）：

① A中的現象是______，B中的現象是______。

② A中現象說明氣體的溶解度隨壓強的減小而______。

（4）利用太陽能可將CO2和水轉化成合成氣（CO和H2），再將CO和H2合成甲醇（CH3OH）。在合成甲醇的反應中，CO和H2的分子數之比是______。

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【題目】化學與我們的生活密切相關。

(1)新冠病毒來襲，全民團結抗疫。非常時期同學們更應加強鍛煉，均衡膳食，增強抵抗力。媽媽為小明準備的午餐有大米飯、紅燒魚、炸雞腿、豆腐湯，從營養(yǎng)均衡的角度分析,該午餐中缺少的營養(yǎng)素是___________。

(2)房屋裝修后，可在室內放一些活性炭來吸收裝修材料釋放出的有毒氣體，這是利用了活性炭的________性。

(3)一種創(chuàng)可貼中間有個凸起的小囊區(qū)，如右圖所示。按貼傷口的同時，小囊區(qū)內的水和硝酸銨固體被擠破混合，利用硝酸銨固體溶解時溫度______________，起到快速 止血的作用。


(4)合成材料的出現是材料史上的一次重大突破。下列物品所使用的主要材料屬于合成材料的是________(填字母序號)。

A、不銹鋼湯勺 B、塑料果盤 C、純棉圍巾 D、玻璃杯

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現有鹽酸和氯化鎂的混合溶液，向其中逐滴滴入氫氧化鈉溶液，生成沉淀質量與滴入氫氧化鈉溶液質量的變化關系如圖所示。下列說法錯誤的是

A. 滴加氫氧化鈉溶液質量為a~cg時，溶液中發(fā)生的反應為：

B. 滴加氫氧化鈉溶液質量至ag時，溶液中溶質質量比原混合溶液中溶質質量大

C. 滴加氫氧化鈉溶液質量至bg時，溶液中含三種溶質

D. 滴加氫氧化溶液質量至cg時，溶液呈中性

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是a、b、c三種固體物質（不含結晶水）的溶解度曲線，下列說法正確的是（ ）

A. a的溶解度大于b的溶解度

B. P點表示t1℃時a、c兩物質溶解度相等

C. 將t1℃飽和的c溶液升溫到t2℃，得到的是不飽和溶液

D. 將t2℃，a、b、c三種物質的飽和溶液降溫到t1℃時，所得溶液中溶質質最分數由大到小的順序為：b>a=c

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】FeSO47H2O是一種重要的食品和飼料添加劑。某工業(yè)廢渣主要成分是Fe2O3，還含有CaCO3和SiO2（SiO2既不溶于水也不溶于稀硫酸），實驗室用此廢渣制備FeSO47H2O的流程如下圖

請根據流程圖回答下列問題：

（1）稀硫酸與粉末中的氧化鐵反應的化學方程式為_____。

（2）操作②所需要的玻璃儀器是：燒杯、玻璃棒和_____。

（3）經測定，濾渣中只含有CaSO4和SiO2，你認為實驗室_____（填“能”或者“不能”）用粉末狀的石灰石與稀硫酸反應制二氧化碳。

（4）Fe與Fe2（SO4）3反應的化學方程式為_____。

（5）硫酸亞鐵的溶解度曲線如圖，待結晶完畢后，濾除晶體，用少量冰水洗滌2-3次。用冰水洗滌的目的是：Ⅰ除去晶體表面附著的雜質；Ⅱ_____。

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