14.2015年4月6 日,漳州PX項目發(fā)生爆炸并引起大火,PX項目又一次引起人們的熱義.PX是1,4-二甲苯(化學式為C8H10)的別稱.請計算:
(1)PX的相對分子質(zhì)量為106.
(2)PX中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為90.6%(精確到0.1%).
(3)現(xiàn)取20gC8H10樣品用于化驗,其中含碳元素的質(zhì)量為多少克?

分析 (1)根據(jù)相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和,進行分析解答.
(2)根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分數(shù)=$\frac{相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)}{相對分子質(zhì)量}$×100%,進行分析解答.
(3)根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分數(shù),進行分析判斷.

解答 解:(1)PX的相對分子質(zhì)量為12×8+1×10=106.故填:106;
(2)PX中碳元素的質(zhì)量分數(shù)=$\frac{12×8}{106}×100%$≈90.6%;故填:90.6%;
(3)20gC8H10樣品中含有碳元素的質(zhì)量為:20g×$\frac{12×8}{106}×100%$≈18.1g,故填:18.1g.

點評 本題難度不大,考查同學們結(jié)合新信息、靈活運用化學式的含義與有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.用化學符號表達式表示下列化學反應(yīng),并注明基本反應(yīng)類型.
(1)一種淡黃色固體在氧氣中燃燒,產(chǎn)生一種有刺激性氣味的氣體.S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2;化合反應(yīng).
(2)一種暗紫色固體受熱分解.2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;分解反應(yīng).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.實驗室常用一定質(zhì)量分數(shù)的過氧化氫溶液制氧氣,某同學稱取1g二氧化錳,另取過量氧化氫溶液42.5g,完全反應(yīng)后反應(yīng)中放出氧氣的體積為2.24L,已知氧氣的密度為1.43g/L,計算參加反應(yīng)的過氧化氫的質(zhì)量.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.簡要回答下列問題:
(1)下列物質(zhì)中由原子直接構(gòu)成是BC;
A、氫氣  B、鐵  C、汞  D、氯化鈉  E、氨氣
(2)從微觀粒子角度分析,水(H2O)和雙氧水(H2O2)化學性質(zhì)不同,是因為二者分子構(gòu)成不同;
(3)已知:酒精燃燒生成二氧化碳和水,利用燃著的酒精燈檢驗酒精的燃燒產(chǎn)物是二氧化碳和水的方法是(寫出操作、現(xiàn)象和結(jié)論):在酒精火焰上方罩一干冷燒杯,燒杯內(nèi)壁有水霧,則有水生成;將燒杯倒轉(zhuǎn),倒入澄清石灰水,振蕩,澄清石灰水變渾濁,則有二氧化碳生成.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.2013年1月19日,首個《國際防止汞污染公約》發(fā)布,如圖所示為汞元素的信息,從圖中獲得的信息正確的一項是( 。
A.汞屬于非金屬元素
B.汞單質(zhì)在常溫下為固態(tài)
C.汞的相對原子質(zhì)量為200.6g
D.在化學反應(yīng)中,汞原子容易失去電子

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.寫出下列化學符號的意義或題目所要求的化學符號.
(1)2Cl2個氯原子;
(2)Al3+鋁離子.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.小明同學做測定空氣中氧氣含量的實驗,發(fā)現(xiàn)進入瓶中的水不足五分之一,請你幫他分析原因.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.竹子是“有節(jié)、中空、四季常綠”的植物.同學們對竹子中的氣體成分展開了探究,測定其成分.
(1)收集竹子中的氣體.
小華提出:將一節(jié)竹子浸沒在水中,在竹子上鉆孔,用排水法收集氣體.
小剛提出:可用注射器從竹子中抽取氣體.
大家認為兩人的想法都可行,于是分為A、B兩組,在相同的條件下,A組采用小華的取氣方法,B組采用小剛的取氣方法,分別完成下面的實驗.
(2)檢驗氣體中是否含有二氧化碳氣體.
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論及解釋
向所取氣體中加入澄清石灰水石灰水變渾濁或產(chǎn)生白色沉淀有二氧化碳.化學方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.催化劑在化學反應(yīng)中的作用是( 。
A.加快反應(yīng)速度B.改變反應(yīng)速度C.減慢反應(yīng)速度D.不變

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