如圖A、B、C三種物質(zhì)，且上、下相鄰的物質(zhì)間均可發(fā)生反應(yīng)．若B為CuO，A和C是不同種類的物質(zhì)，且它們與B的反應(yīng)屬于不同的基本反應(yīng)類型，寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式，并分別指出所屬的基本反應(yīng)類型．
考點(diǎn)：物質(zhì)的鑒別、推斷,反應(yīng)類型的判定,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：常見物質(zhì)的推斷題
分析：根據(jù)B為CuO，A和C是不同種類的物質(zhì)，且它們與B的反應(yīng)屬于不同的基本反應(yīng)類型，猜想A是鹽酸，C是氫氣，氫氣、鹽酸都會(huì)與氧化銅反應(yīng)，然后將猜想的物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中驗(yàn)證即可．
解答：解：B為CuO，A和C是不同種類的物質(zhì)，且它們與B的反應(yīng)屬于不同的基本反應(yīng)類型，猜想A是鹽酸，C是氫氣，氫氣、鹽酸都會(huì)與氧化銅反應(yīng)，鹽酸和氧化銅反應(yīng)生成氯化銅和水，該反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng)，氫氣和氧化銅反應(yīng)生成銅和水，該反應(yīng)是置換反應(yīng)，鹽酸是酸，氫氣是單質(zhì)，滿足題中的要求，所以猜想正確．
A與B的反應(yīng)是鹽酸和氧化銅反應(yīng)生成氯化銅和水，該反應(yīng)是兩種化合物反應(yīng)生成兩種化合物，滿足復(fù)分解反應(yīng)的條件，所以該反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng)，化學(xué)方程式為：CuO+2HCl=CuCl2+H2O；
B與C的反應(yīng)是氫氣和氧化銅在加熱的條件下生成銅和水，該反應(yīng)是單質(zhì)和化合物反應(yīng)生成單質(zhì)和化合物，滿足置換反應(yīng)的條件，所以該反應(yīng)是置換反應(yīng)，化學(xué)方程式為：CuO+H2
  △  
.
 
Cu+H2O．
故答案為：CuO+2HCl=CuCl2+H2O，復(fù)分解反應(yīng)；
CuO+H2
  △  
.
 
Cu+H2O，置換反應(yīng)．
點(diǎn)評：在解此類題時(shí)，首先分析題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系，然后進(jìn)行有目的猜想，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

向20℃的某不飽和硝酸鉀溶液中不斷加KNO3固體的過程中，溶液中各項(xiàng)隨時(shí)間而變化的情況正確的是（　　）
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）長期盛石灰水的試劑瓶，瓶壁會(huì)形成一層白色物質(zhì)，該白色物質(zhì)是什么？寫出形成這層物質(zhì)的化學(xué)方程式．
 
、
 

（2）保護(hù)金屬資源的有效途徑有哪些？（三條即可）：
 
、
 
、
 

（3）石油沒有固定的沸點(diǎn)，加熱可得到汽油、煤油等產(chǎn)品，發(fā)生了
 
變化，是
 
資源．
（4）如圖1：

①裝置圖末端的導(dǎo)氣管口放一盞燃著的酒精燈，這樣做的目的是
 

②實(shí)驗(yàn)前先通入CO的目的是
 

③A處現(xiàn)象：
 
，相關(guān)化學(xué)方程式：
 

④先停止通CO還是先熄A處燈：
 
，原因：
 

（5）點(diǎn)燃兩支蠟燭，分別放在白鐵皮架的兩個(gè)階梯上，把白鐵皮架放在燒杯里（如圖2所示）．沿?zé)瓋?nèi)壁緩緩傾倒二氧化碳．
①實(shí)驗(yàn)室里制取二氧化碳的反應(yīng)原理是
 
（用化學(xué)方程式表示）；收集二氧化碳的方法是
 
．
②向燒杯中傾倒二氧化碳時(shí)，觀察到的現(xiàn)象是：
 

③該實(shí)驗(yàn)說明：①
 
②
 

④由上述結(jié)論可推斷CO2的重要用途之一是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小華實(shí)驗(yàn)操作考試的題目是：配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的碳酸鈉溶液并測定其酸堿度．考試時(shí)，小華進(jìn)行了如圖所示的操作：

（1）請?zhí)顚憳?biāo)號(hào)儀器的名稱：a
 
；b
 
．
（2）以上實(shí)驗(yàn)的正確操作順序?yàn)?div id="698cehz" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
（用序號(hào)字母表示）．
（3）要配制100g10%的該溶液，需要碳酸鈉溶質(zhì)的質(zhì)量為
 
g，需要加水
 
ml，應(yīng)選擇
 
的量筒（10mL、50mL、100mL）．
（4）如圖所示的操作中，若C中砝碼的質(zhì)量為10g，游碼的讀數(shù)為3.5g，則碳酸鈉的實(shí)際質(zhì)量為
 
g．此時(shí)的碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
（大于、等于、小于）10%．
（5）小華在測定所配制溶液的酸堿度時(shí)，先將pH試紙用蒸餾水濕潤，再進(jìn)行測定，則測的溶液的pH值
 
（選填“偏大”、“偏小”或“不受影響”）．
（6）用pH試紙測定所配制溶液的pH，正確操作方法為
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

三位同學(xué)分別用相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（石灰石中的雜質(zhì)既不與酸反應(yīng)，也不溶于水）．
（1）小敏的方法可用如圖流程表示，測得的碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
；
（2）小華取10g樣品，用如圖甲實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，反應(yīng)結(jié)束后，測得B裝置質(zhì)量增加了4.6克，算得碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，發(fā)現(xiàn)與事實(shí)嚴(yán)重不符，造成這種情況的可能原因是
 
．
（3）小軍用如圖乙的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，將20克稀鹽酸加入到1.25克樣品中，生成的CO2體積與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖丙．
①C裝置中油層的作用是
 
；
②已知本實(shí)驗(yàn)條件下CO2的密度為1.8克/升，求該石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小華同學(xué)欲通過實(shí)驗(yàn)探究“用酒精燈給物質(zhì)加熱，應(yīng)該用哪一層火焰”，請你幫助他完成實(shí)驗(yàn)探究過程的設(shè)計(jì)，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論，還要回答實(shí)驗(yàn)過程中的有關(guān)問題．
（1）提出問題；用酒精燈給物質(zhì)加熱時(shí)，應(yīng)該用哪一層火焰？
（2）做出猜測，你的猜測是：
 
．
（3）活動(dòng)過程與記錄
取三支試管，各加入3mL水．
①將其中一支試管的底部放在酒精燈火焰上方約3cm處加熱；
②將另一支試管的底部與燈芯接觸加熱；
③第三支試管的底部放在外焰部分加熱．記錄上述三種情況下將水加熱至沸騰時(shí)所需的時(shí)間．
第①種情況 第②種情況 第③種情況
所需時(shí)間 87s 54s 25s
結(jié)論
 

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里，老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了如下實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）寫出儀器名稱：①
 
②
 
③
 
④
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀為原料制氧氣，氣體發(fā)生裝置應(yīng)選擇圖中的
 
（填字母序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；
（3）若用排水法收集氧氣，制取步驟如下，正確的順序?yàn)?div id="qe09liv" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
（填序號(hào)）
①裝入藥品，②雙手緊握試管外壁，③將導(dǎo)管從水中移出，④點(diǎn)燃酒精燈，
⑤熄滅酒精燈，⑥將導(dǎo)管一段浸入水中，⑦收集氣體，⑧固定裝置
A．①②⑥⑧④⑦⑤③B．②⑥①⑧④⑦③⑤
C．⑥②①⑧④⑦③⑤D．②⑥①⑧④⑦⑤③
（4）實(shí)驗(yàn)過程中，以下操作可能導(dǎo)致氧氣不純的有
 
（填序號(hào)）
①導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時(shí)，立即收集    ②試管口未放一團(tuán)棉花
③集氣瓶中事先未裝滿水              ④氯酸鉀和二氧化錳中混入了高錳酸鉀
A．①③B．①④C．②③D．②④
（5）小芳查資料得知?dú)錃馐且环N無色無味的氣體，密度比空氣小且難溶于水，在實(shí)驗(yàn)室可用金屬鋅粒和稀硫酸溶液制得氫氣，根據(jù)她的所查得的信息，制取氫氣時(shí)的發(fā)生裝置應(yīng)該選擇
 
（填字母序號(hào)，下同），收集裝置應(yīng)選擇
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置，請結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)，回答有關(guān)問題：

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，裝置A還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是
 
，試管口略向下傾斜的原因是
 
，用排水法收集，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)先
 
，后
 
，請寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂．你認(rèn)為圖1中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是
 
；如果用圖2所示裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從
 
（填“b”或“c”）端管口通入．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

燃燒需要的條件：
 
、
 
、
 
滅火的原理有：
 
、
 
、
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案