【題目】健康的生活離不開化學(xué)，下列說法正確的是（　　）

A. 向火腿腸中添加工業(yè)用鹽亞硝酸鈉，使其肉質(zhì)鮮美

B. 用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品，以延長保鮮時間

C. 青少年正在長身體，只需吃含蛋白質(zhì)的肉類

D. 加碘食鹽和鐵強化醬油都可補充人體必需的微量元素

【答案】D

【解析】

A、亞硝酸鈉有毒，不能為肉質(zhì)鮮美而向火腿腸中添加工業(yè)用鹽亞硝酸鈉，故A不正確；

B、甲醛有毒不能用來浸泡海產(chǎn)品，故該做法會危害人體健康，故B不正確；

C、人體需要攝入多種營養(yǎng)素，故該做法會危害人體健康，故C不正確；

D、加碘食鹽和鐵強化醬油都可補充人體必需的微量元素碘和鐵，故該做法不會危害人體健康，故D正確。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中屬于稀有氣體單質(zhì)的是

A. HgB. H2C. SiD. Ar

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】蓮藕最適宜在弱堿性的土壤中生長。某池塘土壤的pH＝6，蓮藕長勢較差，在施用某農(nóng)家肥后生長很好。這說明該農(nóng)家肥的pH

A. 大于7B. 小于7C. 等于7D. 無法判斷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】把燒堿、氯化氫、食鹽分別溶于水，滴入少量紫色石蕊試液，溶液呈現(xiàn)的顏色依次（　�。�

A. 紅色、藍色、無色B. 紅色、藍色、紫色

C. 藍色、紅色、無色D. 藍色、紅色、紫色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】溶液的稀釋：溶液稀釋前后，溶質(zhì)的質(zhì)量不變。如果稀釋前溶液的質(zhì)量為A，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為a%；稀釋后溶液的質(zhì)量為B，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為b%，則計算公式為______________。

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【題目】為了測定某礦山石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，取石灰石樣品與足量稀鹽酸在燒杯中反應(yīng)（假設(shè)石灰石樣品中雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)也不溶于水，雜質(zhì)中不含鈣元素）。
有關(guān)實驗數(shù)據(jù)如下表所示：

（1）反應(yīng)中生成二氧化碳的質(zhì)量為多少克？
（2）求該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】形成化學(xué)觀念是化學(xué)學(xué)習(xí)的任務(wù)之一。下列說法中錯誤的是（　�。�

A. 在化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類和數(shù)目都發(fā)生了改變

B. 物質(zhì)在水中的溶解過程常伴隨能量變化

C. 化學(xué)變化的過程實質(zhì)上是原子重新組合的過程

D. 分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒

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【題目】下列屬于化學(xué)變化的是

A. 鐵生銹B. 石蠟熔化C. 酒精揮發(fā)D. 冰雪融化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A—H是我們學(xué)過的一些物質(zhì)，其中A和D組成元素相同，B是人體生命活動離不開的氣體， E是密度最小的氣體，G是白色固體。它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系，回答下列問題：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：
A；B；H。
（2）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式
（3）反應(yīng)②的實驗：可以觀察到發(fā)出色火焰，化學(xué)方程式為

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