如下圖所示，在a燒杯中盛有濃氨水，在b燒杯中盛有酚酞溶液，有關(guān)現(xiàn)象和解釋正確的是（     ）                                    

選項(xiàng)

現(xiàn)象

解釋

 A

b燒杯溶液變紅色

a中氨分子運(yùn)動到b中，氨氣溶于水，氨水使酚酞溶液變成紅色

 B

a燒杯溶液變紅色

b中酚酞分子運(yùn)動到a中，氨氣與酚酞反應(yīng)生成紅色物質(zhì)

 C

b燒杯溶液為無色

a中氨分子沒有運(yùn)動

 D

a燒杯溶液為無色

b中酚酞分子運(yùn)動到a中，氨水呈中性

      

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


2013年“世界水日”的宣傳主題是“水合作”。下列有關(guān)說法不正確的是(  )

A．水是一種最常用的溶劑

B．鑒別軟水和硬水可以用肥皂水

C．農(nóng)藥、化肥的不合理施用，會造成水體污染

D．自然界中的水經(jīng)過沉淀、過濾、吸附后即可得到純水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


早在西漢時期，我國就用鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)制取銅，稱為“濕法煉銅”。

(1)請寫出“濕法煉銅”的化學(xué)方程式                                   

                                                                   。

(2)若用該方法制得銅32 g，反應(yīng)的鐵的質(zhì)量為       g，若同時消耗了500 g硫酸銅溶液，則該硫酸銅溶液中硫酸銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為           %。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


走進(jìn)巴蜀的校園，到處可聞到怡人的桂花香味，這—現(xiàn)象說明（     ）

A．分子是由原子構(gòu)成的   B．分子在不斷地運(yùn)動

 C．分子分裂成原子      D．分子之間有間隔

 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


關(guān)于分子和原子兩種微粒的敘述正確的是 （    ）

A. 物質(zhì)只能由分子構(gòu)成          B. 相同原子可能構(gòu)成不同的分子

C. 分子質(zhì)量一定大于原子質(zhì)量    D. 化學(xué)變化中分子數(shù)目一定發(fā)生變化

  

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某同學(xué)觀察了如右圖所示的實(shí)驗(yàn)后，得出以下結(jié)論，你認(rèn)為其中不合理的是（    ）

   

A．氯化氫分子和氨分子是不斷運(yùn)動的

 B．氯化氫和氨氣能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

 C．氯化氫和氨氣反應(yīng)后有固體生成

D．兩瓶無色氣體混合后瓶內(nèi)壓強(qiáng)變大

  

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某興趣小組進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)，探究微粒的性質(zhì)。(已知氨水能使酚酞試液變紅)

（1）實(shí)驗(yàn)I：如圖甲所示，一段時間后，可觀察到燒杯A中的液體__   _（填“變紅或不變紅”），燒杯B中的液體          （填“變紅或不變紅”），用微粒的觀點(diǎn)解釋這一現(xiàn)象：__                ___

（2）根據(jù)該現(xiàn)象小組同學(xué)推斷氨水確實(shí)能使酚酞試液變紅，可劉紅同學(xué)認(rèn)為也可能是蒸餾水使酚酞變紅，于是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)Ⅱ（如圖乙所示）作為對比。你認(rèn)為         （填“有”或“沒有”）必要，理由是____                    

（3）若使用圖丙裝置進(jìn)行相同實(shí)驗(yàn)，與圖甲裝置相比主要優(yōu)點(diǎn)是__           ___  _                       _（寫出一點(diǎn)即可）。

  

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在消防知識中有一個詞叫做“物理爆炸”，是指在沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的情況下發(fā)生的爆炸，下列各項(xiàng)描述中屬于物理爆炸的是（　�。�

　   A． 廚房中因煤氣泄漏遇火而發(fā)生爆炸

　   B． 節(jié)日的煙花在空中爆炸

　   C． 高壓鍋因排氣孔堵塞而爆炸

　   D． 煤礦井中因遇到明火而發(fā)生瓦斯爆炸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


水是生命之源，我們應(yīng)該了解水、愛護(hù)水資源．

（1）有些村莊打深井取用地下水，可用　　區(qū)分地下水是軟水是硬水，硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩，生活中常采用　　的方法降低水的硬度．

（2）人們利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化水，其中凈化程度最高的操作是　　．

（3）以下是有關(guān)愛護(hù)水資源的一些具體做法：

①洗手洗臉時隨時關(guān)閉水龍頭；    ②工業(yè)上應(yīng)用新技術(shù)、新工藝減少污染物的產(chǎn)生；

③洗滌衣物時選用無磷洗衣粉；    ④農(nóng)業(yè)上合理使用化肥和農(nóng)藥；

⑤用淘米水澆花；              ⑥農(nóng)業(yè)上改大水漫灌為噴灌、滴灌．

請你從愛護(hù)水資源措施的角度，將上述做法平均分為兩類：其中一種分類標(biāo)準(zhǔn)是　　，包括事例有　　（填序號）．

（4）新型自來水消毒劑ClO2可由如下的反應(yīng)制取：Cl2+2NaClO2═2X+2ClO2，則X的化學(xué)式為　　．

（5）小明同學(xué)在完成電解水實(shí)驗(yàn)時，發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了10mL的氣體，則負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積是　　mL，此實(shí)驗(yàn)說明水是由　　組成．

 

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