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我國自主研究的首顆“碳衛(wèi)星”即將發(fā)射，主要任務是監(jiān)測各地區(qū)二氧化碳的排放，為節(jié)能減排等宏觀決策提供依據。請回答下列問題：

（1）大氣中二氧化碳含量升高會導致_____加劇。

（2）科學家正在努力嘗試通過多種途徑減少二氧化碳的排放、固定和利用二氧化碳。

①減排：開發(fā)和利用新能源如_____等；

②固定：可利用NaOH溶液來“捕捉”；可將二氧化碳壓縮成液態(tài)，封存在地質結構中，從微觀角度解釋二氧化碳能夠壓縮成液態(tài)的原因是_____。

③利用：工業(yè)上用和生產尿素；科學家里利用太陽能可將二氧化碳和水轉化為“合成氣”（ 和CO的混合氣體）再以“合成氣”為原料生產甲醇（CO），生產甲醇的反應的化學方程式為_____。

（3）我們中學生踐行”低碳生活,保護環(huán)境”這一理念的行為有_____。

練習冊系列答案
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某同學在配制50g溶質量分數為5%的食鹽溶液的實驗中，稱量時將砝碼放在左盤（1g以下用游碼），食鹽放在右盤；量水時仰視液面讀數，這樣配制的食鹽溶液中的質量分數

A．等于5% B．大于5% C．小于5% D．不能確定

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小明將未經砂紙打磨的鋁條放入盛有足量稀鹽酸的密閉容器中，用壓強傳感器測得容器內氣體壓強——反應時間的變化曲線如下圖所示。

回答下列問題：

(1)ab段發(fā)生反應的化學方程式是______________。

(2)bc段發(fā)生反應的化學方程式是______________。

(3)cd段壓強變化的主要原因是__________________。

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在“粗鹽中難溶性雜質的去除”實驗中，操作步驟為溶解、過濾、蒸發(fā)、計算產率。在這四步操作中均要用到的一種儀器是（ ）

A．燒杯 B．漏斗 C．玻璃棒 D．酒精燈

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科目：初中化學 來源：廣西防城港市2018屆九年級上學期期末教學質量檢測化學試卷 題型：實驗題

實驗室利用下面的實驗裝置進行有關實驗，請回答下列問題：

（1）實驗室用氯酸鉀制取氧氣，可選擇圖中_____（填標號，下同）裝置，反應的化學方程式為_____。若用高錳酸鉀制氧氣，發(fā)生裝置可選擇____裝置。

（2）實驗室制取二氧化碳可選用圖中的_____裝置，反應的化學方程式為_____，檢驗二氧化碳已經收集滿時的操作是_____。

（3）將二氧化碳依次通過G、H裝置，裝置G內是澄清石灰水，其作用是_____；將H裝置反應后的溶液加熱至沸騰一段時間后，觀察到的現象是_____。

（4）如圖Ⅰ，將二氧化碳氣體慢慢倒入燒杯中，觀察到的現象是_____，該實驗說明二氧化碳的性質有①_____，②_____。由此可得知二氧化碳的重要用途是_____。

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科目：初中化學 來源：廣西防城港市2018屆九年級上學期期末教學質量檢測化學試卷 題型：單選題

2017年是七七事變和南京大屠殺同胞遇難80周年，侵華日軍曾在中國戰(zhàn)場上使用過一種化學武器——芥子氣。芥子氣的化學式是C4H8Cl2S。下列關于芥子氣的說法中正確的是

A. 它是一種氧化物 B. 它由碳、氫、氯、硫四個元素組成

C. 該物質1個分子由15個原子構成 D. 該物質中碳、氫元素的質量比為1：2

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科目：初中化學 來源：廣西防城港市2018屆九年級上學期期末教學質量檢測化學試卷 題型：單選題

對下列物質燃燒的實驗現象描述正確的是（ ）

A. 紅磷在空氣中燃燒，產生大量白霧，放出熱量

B. 鐵絲在氧氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出熱量，生成黑色固體

C. 硫在氧氣中烯燃，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，放出熱量，產生有刺激性氣味的氣體

D. 木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，產生二氧化碳氣體

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科目：初中化學 來源：河南省寶豐縣2016-2017年九年級上學期期末考試化學試卷 題型：簡答題

寫出符合下列要求的化學方程式。

(1)化合反應,且有水生成。

(2)分解反應，有氧氣生成，反應物是液體。

(3）置換反應，有氫氣生成。（氫氣的實驗室制法）

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科目：初中化學 來源：山東省淄博市2017屆九年級下學期期中考試化學試卷 題型：單選題

某氣體既能用排水法收集，又能用向上排空氣法收集。該氣體可能是（　�。�

A. 二氧化碳 B. 氧氣 C. 氫氣 D. 無法判斷

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