10.某電鍍廠廢水中含有CuSO4、ZnSO4和FeSO4,從廢水中回收重要原料硫酸鋅和有關(guān)金屬的流程如下,回答下列有關(guān)問題:

(1)操作a是蒸發(fā).
(2)金屬X是Zn(填名稱),固體B是Zn、Fe、Cu(填化學(xué)式).
(3)寫出①發(fā)生反應(yīng)的任一個化學(xué)方程式Zn+CuSO4═Cu+ZnSO4
(4)①中加入過量的X的目的是使廢液CuSO4、FeSO4中的銅、鐵元素全部轉(zhuǎn)化為銅和鐵.
(5)若實驗過程中的物質(zhì)損失可以忽略,最終所得硫酸鋅的質(zhì)量>(填“>”“<”或“=”)原溶液中硫酸鋅的質(zhì)量.

分析 在金屬活動性順序中,氫前的金屬能與酸反應(yīng)生成氫氣,位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來;考慮得到的硫酸鋅的質(zhì)量應(yīng)該比廢液中的硫酸鋅質(zhì)量大,因為反應(yīng)過程中由于鋅的加入而使其質(zhì)量變大了.

解答 解:
(1)要從溶液中得到硫酸鋅晶體,可以使用蒸發(fā)的方法,所以本題答案為:蒸發(fā);  
(2)金屬X與廢水反應(yīng)生成的溶液A蒸發(fā)后產(chǎn)生硫酸鋅晶體,說明加入的金屬為鋅,鋅能與硫酸銅反應(yīng)生成銅,能與硫酸亞鐵反應(yīng)生成鐵,屬于固體B中含有多余的鋅,反應(yīng)生成的銅和鐵,所以本題答案為:Zn,Zn、Fe、Cu;
(3)鋅能與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鋅和銅,能與硫酸亞鐵反應(yīng)生成硫酸鋅和鐵,任寫一個即可,所以本題答案為:Zn+CuSO4═Cu+ZnSO4(或Zn+FeSO4═Fe+ZnSO4 );   
(4)加入過量的鋅,能將廢液中的硫酸銅和硫酸亞鐵全部費用生成銅和鐵,所以本題答案為:使廢液CuSO4、FeSO4中的銅、鐵元素全部轉(zhuǎn)化為銅和鐵.
(5)得到的硫酸鋅的質(zhì)量應(yīng)該比廢液中的硫酸鋅質(zhì)量大,因為反應(yīng)過程中由于鋅的加入而使其質(zhì)量變大了.
故答案為:
(1)蒸發(fā).(2)Zn,Zn、Fe、Cu.(3)Zn+CuSO4═Cu+ZnSO4
(4)使廢液CuSO4、FeSO4中的銅、鐵元素全部轉(zhuǎn)化為銅和鐵.(5)>.

點評 本題考查了金屬活動性順序的應(yīng)用,完成此題,可以依據(jù)金屬活動性順序及其意義進(jìn)行.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.按下列要求書寫化學(xué)方程式:
(1)在440℃和高壓下,利用金屬鈉與二氧化碳作用得到金剛石(C)和碳酸鈉(Na2CO3).4Na+3CO2$\frac{\underline{\;440℃\;}}{高壓}$C+2Na2CO3
(2)今年地球日主題為:“珍惜地球資源,轉(zhuǎn)變發(fā)展方式”.為減少化石燃料 的使用,降低污染,各國都在積極進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新.近日,美國科學(xué)家發(fā)明了一種“發(fā)電葉子”,將這種葉子放入水中,在太陽光照射下,葉子中的催化劑會將水分解成氫氣和氧氣儲存在氫氧燃料電池中,再轉(zhuǎn)化為電能,供家庭用電需求.
①整個過程中都發(fā)生了哪些形式的能量轉(zhuǎn)化?太陽能→化學(xué)能→電能.
②“發(fā)電葉子”產(chǎn)生氫氣、氧氣的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{太陽光}$2H2↑+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.一組失去標(biāo)簽的溶液,不另加其他試劑(僅利用組內(nèi)物質(zhì)間的反應(yīng))就能區(qū)別開來,這組溶液是( 。
A.FeCl3  NaOH  KCl  Ba(NO32B.NaCl   Na2CO3   KNO3  HCl
C.BaCl2  CuSO4  NaOH  NaClD.Na2SO4  BaCl2  K2CO3  KNO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子之間的關(guān)系如圖所示,回答下列問題:
(1)甲是原子;(填微粒的名稱)
(2)在水、汞和氯化鈉三種物質(zhì)中,由離子構(gòu)成的物質(zhì)是NaCl;保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子.
(3)物質(zhì)是由元素組成的,天然水晶的只要成分是二氧化硅(SiO2),二氧化硅是由2種元素組成的,其中硅元素的化合價為+4價.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列圖示實驗操作中,正確的是(  )
A.
  取用固體藥品
B.
  稀釋濃硫酸
C.
  傾倒液體
D.
滴加液體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列對實驗失敗的可能原因進(jìn)行了分析,其中不合理的是( 。
A.采用向下推空氣法收集氧氣得到的氧氣不純--可能是裝置氣密性不好
B.紿盛有高錳酸鉀的試管加熱時試管炸裂--可能是試管外壁有水
C.測定空氣中氧氣含量時氣體減小的體枳小于$\frac{1}{5}$--可能是紅磷量不足
D.灑精燈不易點燃--可能是前次使用后沒有及時蓋好燈帽

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.實驗室有如圖所示的實驗裝置:

(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:a.酒精燈b.集氣瓶
(2)用高錳酸鉀裝置制取氧氣,反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.實驗室試管口應(yīng)塞一團(tuán)棉花,原因是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管.
(3)若用B裝置制取氧氣,應(yīng)特別注意的是控制液體的滴加速度,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,若要收集較為純凈的氧氣應(yīng)選用的收集裝置是C,依據(jù)是氧氣不易溶于水;
(4)若用E裝置收集氧氣,導(dǎo)管口要接近集氣瓶底部的原因是氧氣密度比空氣大,驗證氧氣已經(jīng)收集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明集滿.
(2)某同學(xué)在觀察到錐形瓶內(nèi)產(chǎn)生大量氣泡時,開始用B裝置收集氧氣,一段時間后,用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中,瓶底,都未見木條復(fù)燃,原因是裝置氣密性不好.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.如圖所示是元素周期表中的一種元素,下列有關(guān)該元素的說法正確的是(  )
A.相對原子質(zhì)量是13B.它是非金屬元素
C.核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是26.98D.原子序數(shù)是13

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.將某物質(zhì)的溶液蒸發(fā)50g水后,溫度降至t℃,析出晶體8g,再蒸發(fā)50g水,溫度恢復(fù)到t℃,又析出晶體10g,那么原溶液變成t℃的飽和溶液至少應(yīng)(  )
A.蒸發(fā)15g水B.加入8g溶質(zhì)C.蒸發(fā)10g水D.加入4g溶質(zhì)

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