【題目】請根據下列裝置回答問題。
(1)儀器a的名稱是_____。
(2)用高錳酸鉀制取氧氣時試管口應略向下傾,原因是_____。試管口放一小團棉花的目的是_____。
(3)實驗室用過氧化氫溶液制備O2時,應選擇的發(fā)生裝置是_____(選填序號),反應的化學方程式為_____。
(4)實驗室若用裝置B和D制備并收集CO2,則接口②應與_____(填接口序號)相連。檢驗CO2集滿的方法是_____。
【答案】水槽 防止藥品中水分在加熱時變成水蒸氣在管口冷凝倒流,致使試管破裂 為了防止高錳酸鉀粉末進入導管 B 2H2O22H2O+O2↑ ⑤ 把一根燃著的木條放在④處,木條熄滅,證明二氧化碳滿了
【解析】
(1)儀器a的名稱是:水槽;
(2)試管口稍向下傾斜原因是:防止藥品中水分在加熱時變成水蒸氣在管口冷凝倒流,致使試管破裂;加熱高錳酸鉀時,試管口要放一團棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進入導管;
(3)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,應選擇固液混合常溫型發(fā)生裝置B;過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,反應的化學方程式為:2H2O22H2O+O2↑;
(4)實驗室若用裝置B和D制備并收集CO2,由于二氧化碳的密度比空氣大,故接口②應與⑤相連;檢驗CO2集滿的方法是:把一根燃著的木條放在④處,木條熄滅,證明二氧化碳滿了。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室有銅片、鋅片和另一片狀金屬R.小明與同學欲探究這三種金屬的活動性順序,請你和他們一起完成實驗
(作出猜想)已知鋅比銅活潑,因此對三種金屬的活動性猜想如下
猜想1:Zn>Cu>R 猜想2:______ 猜想3:R>Zn>Cu
(實驗探究)
(1)取大小基本一致的三種金屬片,用砂紙將表面打磨。表面打磨的作用是______。
(2)將打磨過的金屬片分別放入試管中,加入等量的同種稀鹽酸(如圖),觀察現象:
只有1支試管中產生氣泡,則產生氣泡的是______(填序號)試管。
(實驗結論)
(1)據實驗現象可知,猜想______一定不成立。
(2)為了進一步確定另外兩種猜想,甲同學用RSO4溶液代替②中的稀鹽酸,觀察到試管中發(fā)生了反應,由此說明猜想______成立。乙同學認為將①中的稀鹽酸換成______(選填序號)也能確定該猜想成立。
A ZnSO4溶液 B CuSO4溶液 C 稀硫酸
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙、丁四種物質在反應前后的質量關系如圖所示,下列有關說法錯誤的是
A. 參加反應的甲和乙質量比為2:7 B. 丙可能是該反應的催化劑
C. 丁一定是化合物 D. x的值是7
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,A、B、C、D、E分別是初中化學常見的不同類別的物質,X是人體內含量最高的物質,A用于配制波爾多液。(用“一”表示兩種物質能發(fā)生反應,用→” 表示一種物質能轉他為另一種物質,用“←→”表示兩種物質能互相轉化,部分反應物和生成物及反應條件已略去,圖中部分反應需要在溶液中進行,物質是溶液的只考慮溶質)
(1)寫出D、E物質的化學式:④D.____;②E._________________________;
(2)A與B反應的化學方程式為___________________:
(3)氧化鐵與過量D反應的實驗現象為___________
(4)在圖中補充通過化合反應實現的一個轉化關系和一個反應關系___________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列四個圖象中,能正確反映對應變化關系的是( 。
A.向一定質量的氫氧化鈉溶液中加入稀硫酸至過量 | B.向一定質量的稀硫酸中加入鋅片 | C.常溫下,足量的鎂、鐵分別同時放入少量等質量、等質量分數的稀鹽酸中 | D.向一定質量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液 |
A. AB. BC. CD. D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】通過下列實驗現象,能說明氫氧化鈉與稀硫酸發(fā)生了化學反應的是( 。
A. 在稀硫酸中加入一定量的氫氧化鈉固體,用溫度計測得溶液的溫度顯著升高
B. 在的氫氧化鈉溶液中加入一定量的稀硫酸,用pH計測得溶液的pH值變?yōu)?/span>8
C. 在氫氧化鈉溶液中先滴加無色酚酞,再逐滴加入稀硫酸,看到酚酞紅色逐漸變淺
D. 在氫氧化鈉溶液中先加入一定量的稀硫酸,再逐滴加入硫酸銅溶液,無明顯現象
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我國著名化學家侯德榜發(fā)明的“聯(lián)合制堿法”主要原理是:
Ⅰ.向濃氨水中通入足量的CO2,使氨氣、水和CO2發(fā)生化合反應而生成NH4HCO3溶液;
Ⅱ.向所得溶液中加入食鹽細粒,充分攪拌,會析出溶解度較小的小蘇打固體并得到化肥溶液;
Ⅲ.加熱析出的固體制取純堿。
此法經過調整并應用于化工產業(yè),某化工企業(yè)的工藝流程示意圖如下,請完成下列填空:
(1)“聯(lián)合制堿法”原理Ⅱ中發(fā)生反應的化學方程式為______,該反應能夠發(fā)生的原因是______。
(2)在如圖所示的流程中,先加過量的Ca(OH)2溶液是為了除去______離子(寫符號),再加入A溶液的化學式是______,兩種溶液加入的先后順序能否顛倒?說明理由______。
(3)“操作1”需用的玻璃儀器有______,“氨化溶液”后,溶液的pH______7(填“大于”、“小于”或“等于”),從而有利于吸收“氣體B”。
(4)該工藝流程中可循環(huán)利用的物質為______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用化學用語填空:
(1)2個氮原子_____;
(2)3個銨根離子_____;
(3)保持鐵的化學性質的最小微粒_____;
(4)氧化鋁中鋁元素的化合價_____;
(5)劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體的化學反應_____;
(6)電解水的化學反應_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鈦享有“未來的金屬”的美稱,它是火箭、導彈和航天飛機不可缺少的材料。下列說法不正確的是( )
A. 鈦原子的核內質子數為22B. 鈦的相對原子質量是47.87g
C. 鈦屬于金屬元素D. 鈦元素的元素符號是Ti
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