下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是 ( )
A.
傾倒液體 B.
聞氣體氣味 C.
讀液體體積 D.
給液體加熱
【考點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)的探究.
【專(zhuān)題】實(shí)驗(yàn)操作型.
【分析】A、取用液體時(shí):注意瓶口、標(biāo)簽的位置,瓶塞的放置等;
B、聞氣體的氣味時(shí),防止氣體有毒,應(yīng)用手扇動(dòng),不能直接用鼻子聞;
C、量取液體時(shí),讀取量筒內(nèi)液體體積時(shí),視線應(yīng)與液體凹液面的最低處保持水平;
D、給液體加熱時(shí),注意使用外焰加熱、試管內(nèi)液體的量,試管的傾斜度等.
【解答】解:A、取用液體時(shí):
①試劑瓶瓶口要緊挨試管口,防止液體流出;
②標(biāo)簽向著手心,防止液體流出腐蝕標(biāo)簽;
③瓶塞沒(méi)有倒放桌面上,會(huì)污染瓶塞,從而污染藥品,故A錯(cuò)誤;
B、用手輕輕的在瓶口扇動(dòng),僅使少量的氣體飄入鼻孔.禁止把鼻子湊到容器口去聞氣體,圖中操作正確,故B正確;
C、圖中讀液體的體積,視線沒(méi)有與液體凹液面的最低處保持水平,故C錯(cuò)誤;
D、給液體加熱時(shí)沒(méi)有用酒精燈的外焰加熱,可能會(huì)使試管受熱不均,引起炸裂,故D錯(cuò)誤.
故選:B.
【點(diǎn)評(píng)】掌握量筒的使用方法,了解液體藥品的取用,掌握給試管里的固體加熱的注意事項(xiàng),學(xué)會(huì)聞氣體氣味方法.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
2015年世界環(huán)境日的主題是“促進(jìn)可持續(xù)的生活方式”,核心是倡導(dǎo)良好的生活習(xí)慣。小明的下列做法符合這一主題的是( )
A.及時(shí)關(guān)水龍頭 B.網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)大量閑置物品
C.多開(kāi)車(chē)少步行 D.外出就餐,超量點(diǎn)菜
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
發(fā)射“嫦娥一號(hào)”的火箭用偏二甲肼(C2H8N2)和四氧化二氮(N2O4)作常規(guī)推進(jìn)劑,其完全反應(yīng)的化學(xué)方程式:C2H8N2+2N2O4═3X+2CO2+4H2O,則X的化學(xué)式為( )
A.N2 B.H2 C.O2 D.CO
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
草酸鈣(化學(xué)式為CaC2O4,相對(duì)分子質(zhì)量為128)是一種難溶于水的白色固體,受熱能分解.小紅同學(xué)為了探究其在加熱條件下發(fā)生的變化,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):取12.8g草酸鈣固體在不斷加熱的條件下測(cè)得剩余固體的質(zhì)量隨時(shí)間變化如圖所示.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)t1~t2時(shí)問(wèn)段內(nèi)固體質(zhì)量減少的原因是產(chǎn)生了一種極易與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體,該氣體的化學(xué)式為 ;同時(shí)生成一種白色同體,它與大理石的主要成分相同,則該段時(shí)間內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(2)t2~t3時(shí)間段內(nèi)固體質(zhì)量不變的原因是 .
(3)t3~t4時(shí)間段內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(4)小強(qiáng)和小明另取12.8g草酸鈣固體加熱一段時(shí)間后,對(duì)剩余固體的成分進(jìn)行探究.
【查閱資料】CaC2O4能與稀鹽酸反應(yīng),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
CaC2O4+2HCl═CaCl2+H2C2O4;草酸(H2C2O4)是一種可溶于水的酸.
【設(shè)計(jì)方案并實(shí)驗(yàn)】
同學(xué) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
小強(qiáng) | 取少量固體放入燒杯中,加適量水并攪拌 | 燒杯發(fā)熱 | 剩余固體中一定含有 . 一定不含有CaC2O4. |
小明 | 另取少量固體放入試管中,加足量稀鹽酸 | 有氣體產(chǎn)生 | 剩余固體中一定含有 . |
【交流與討論】三位同學(xué)經(jīng)交流后認(rèn)為,該剩余固體與圖中 時(shí)間段的物質(zhì)成分相同.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,對(duì)它們的描述正確的是( )
A.四種粒子均表示原子
B.N與W可形成NW3型化合物
C.四種粒子均達(dá)到了相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
D.四種粒子所代表的元素不在同一周期
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
我州地處武陵山區(qū),具有豐富的天然石灰石、大理石(主要成分是碳酸鈣)資源,純度高、硬度大,是優(yōu)質(zhì)的建筑材料.為測(cè)定某地天然大理石中碳酸鈣的含量(雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)),某化學(xué)興趣小組成員取25g樣品,加入足量的稀鹽酸,測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖所示.請(qǐng)計(jì)算:樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)化學(xué)知識(shí)的描述正確的是( )
A.催化劑不僅能改變化學(xué)反應(yīng)速率,而且會(huì)增加生成物的質(zhì)量
B.電解水時(shí)正極產(chǎn)生氫氣,負(fù)極產(chǎn)生氧氣,其體積比為2:1
C.NH4NO3是一種復(fù)合肥料,溶解時(shí)吸熱
D.酸溶液加水稀釋?zhuān)芤旱膒H會(huì)變大
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
小華同學(xué)配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的NaCl溶液,操作流程如圖:
(1)小華同學(xué)應(yīng)稱(chēng)取氯化鈉的質(zhì)量是 .
(2)指出圖中的一處錯(cuò)誤: .
(3)在用量筒量取水的過(guò)程中,當(dāng)液面接近刻度線時(shí),他的操作如圖所示,其中規(guī)范的是(填序號(hào)).
(4)若小華配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于20%,則造成此誤差的可能原因有 (填序號(hào)).
A.稱(chēng)量前天平未調(diào)平B.稱(chēng)量紙上殘留少量食鹽 C.向燒杯中加水時(shí),有少量水濺出D.稱(chēng)量時(shí)未用游碼.
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