分析 根據(jù)B是能使澄清石灰水變渾濁的氣體,所以B是二氧化碳,氧氣和某物質(zhì)點(diǎn)燃會(huì)生成A,A會(huì)生成C,所以A可以是水,C為黑色固體,氧氣會(huì)轉(zhuǎn)化成C,所以C可以是氧化銅,然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可.
解答 解:(1)B是能使澄清石灰水變渾濁的氣體,所以B是二氧化碳,氧氣和某物質(zhì)點(diǎn)燃會(huì)生成A,A會(huì)生成C,所以A可以是水,C為黑色固體,氧氣會(huì)轉(zhuǎn)化成C,所以C可以是氧化銅,經(jīng)過驗(yàn)證,推導(dǎo)正確,所以A是H2O,反應(yīng)①還需要的一種反應(yīng)物是H2;
(2)反應(yīng)②是水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,該反應(yīng)滿足分解反應(yīng)一變多的反應(yīng),屬于分解反應(yīng);
(3)反應(yīng)③是銅和氧氣在加熱的條件下生成氧化銅,化學(xué)方程式為:2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO,該反應(yīng)滿足化合反應(yīng)多變一的條件,屬于化合反應(yīng).
故答案為:(1)H2O,H2;
(2)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,分解反應(yīng);
(3)2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO,化合反應(yīng).
點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
選項(xiàng) | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 試劑或方法 |
A | NaCl 固體 | 泥沙 | 加水溶解、過濾、蒸發(fā) |
B | NaCl 溶液 | Na2CO3 | 滴加適量稀硫酸至不再產(chǎn)生氣泡 |
C | N2 | O2 | 通過紅熱的碳粉 |
D | KNO3溶液 | Ba(NO3)2 | 滴加適量K2SO4溶液,至不再產(chǎn)生沉淀,過濾 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 |
剩余固體的質(zhì)量/g | 8.0 | m | 4.0 | 2.0 | 1.2 | 1.2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 合理使用化肥和農(nóng)藥有利于保護(hù)水資源 | |
B. | 煤氣泄露要禁止明火 | |
C. | 食品袋內(nèi)充入氮?dú)饽苎泳徥称纷冑|(zhì) | |
D. | 用硫熏蒸使生姜色澤鮮亮 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 化合反應(yīng) | B. | 分解反應(yīng) | C. | 置換反應(yīng) | D. | 復(fù)分解反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 有機(jī)物中都含有碳元素,含碳元素的化合物都是有機(jī)物 | |
B. | 單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì),則由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì) | |
C. | 酸性溶液的pH小于7,所以酸溶液的pH也一定小于7 | |
D. | 在同一化合物中,金屬元素顯正價(jià),所以非金屬元素一定顯負(fù)價(jià) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 羊毛放在火焰上灼燒,能聞到焦羽毛味,說明羊毛中含有蛋白質(zhì) | |
B. | 滾擺擺動(dòng)時(shí),上升高度越來越低,說明部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為其他形式的能 | |
C. | 滴加BaCl2溶液后有白色沉淀,則該溶液中一定有CO32- | |
D. | 鐵粉和硫磺混合加熱后,磁鐵靠近不能吸引生成物,說明發(fā)生了化學(xué)變化 |
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