【題目】葡萄糖存在于葡萄糖汁和其他帶甜味的水果里，是一種重要的營養(yǎng)物質，是人類生命活動所需能量的重要來源之一，下列關于葡萄糖的說法正確的是（　　）

A. 葡萄糖分子中碳元素的質量分數(shù)最小

B. 葡萄糖分子由6個碳原子，12個氫原子和6個氧原子構成

C. 葡萄糖分子中C、H、O三種元素的原子個數(shù)比為1：2：1

D. 葡萄糖是多原子分子構成的有機高分子化合物

【答案】C

【解析】

由微觀結構示意圖可知，葡萄糖的化學式為：C6H12O6。

A、葡萄糖中C、H、O三種元素的質量比為（12×6）：（1×12）：（16×6）＝6：1：8，可見其中氫元素的質量分數(shù)最小，故錯誤；

B、由化學式可知，1個葡萄糖分子中含有6個C原子、12個H原子、6個O原子，故錯誤；

C、由化學式可知，1個葡萄糖分子中含有6個C原子、12個H原子、6個O原子，則C、H、O的原子個數(shù)比為6：12：6=1：2：1，故正確；

D、有機高分子化合物的相對分子質量大到幾萬甚至幾十萬，而葡萄糖的相對分子質量為12×6+1×12+16×6=180，所以葡萄糖不屬于有機高分子化合物，故錯誤。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】人類的日常生產、生活都離不開水。

（1）化學課上同學們分組研究水的凈化及組成（裝置如圖）。其中一組同學用自制簡易凈水器（圖②所示）凈化池塘水，其中活性炭的作用是_________，凈化后的池塘水與礦泉水、蒸餾水、自來水四種水中屬于純凈物的是_________。

（2）實驗③中通電一段時間后，試管a、試管b中氣體的體積比約為__________，試管b中氣體的氣體是______（填寫化學式），反應的化學式表達式為_______。

（3）下圖為電解水的微觀示意圖，由此可知：化學反應前后原子的__________、______和質量不變。

（4）從微觀角度分析，實驗①和③兩個變化中最本質的區(qū)別是___________。

（5）能說明水是由氧元素和氫元素組成的實驗是________（填序號）。

A氫氣在氧氣中燃燒 B氫氣在氯氣中燃燒

C水的凈化 D水的電解

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某小組對H2O2溶液制氧氣進行了如下探究：

（1）實驗室用H2O2溶液和MnO2制取O2的反應符號表達式為 ，屬于 反應（填基本反應類型）。

【探究一】：探究催化劑對H2O2分解速率的影響（實驗中催化劑均為0.4g，H2O2濃度均為10％，以收集10mL氣體為準）該小組采用了如下圖所示裝置進行實驗，具體數(shù)據(jù)如下表：

催化劑種類

氣體產生速率（mL/s）

MnO2

0.03

CuO

0.07

活性炭

0.12

（2）寫出有標號儀器的名稱：① ；② 。

（3）檢查A裝置氣密性的方法是夾住右側導氣管，打開①的兩個活塞，向其中加水，若 ，則氣密性良好。

（4）C裝置應該選擇 ，理由是 。

（5）原裝置中的空氣對實驗結果有沒有影響？ ；

（6）分析表格中數(shù)據(jù)，可以得出相同條件下表中催化劑的催化效果依次為 。

（7）為完成此探究，需要測定的數(shù)據(jù)有 。

【探究二】：探究H2O2溶液濃度對分解速率的影響（水浴溫度控制在21℃，MnO2均為0.5g，H2O2溶液均為5mL，三頸瓶容積為250mL）該小組采用了如圖所示裝置進行實驗，并依據(jù)數(shù)字傳感器數(shù)據(jù)繪制如下圖像：

（8）實驗中，恒壓漏斗的作用是 ；

（9）圖1說明H2O2溶液濃度越高，反應速率越 （填“快”或“慢”），以10％H2O2溶液為例，三頸瓶內氣壓由高緩慢降低的原因是 ；

（10）圖2說明從溫度看，H2O2溶液濃度越高，反應越 （填“劇烈”或“平穩(wěn)”）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】研究和學習化學，有許多重要方法，下列方法中所舉示例錯誤的是( )

選項

方法

示例

實驗法

用紅磷做“測定空氣中氧氣含量”的實驗

分類法

根據(jù)組成物質的元素種類，將純凈物分為單質和化合物

歸納法

水、二氧化碳是分子構成的，歸納出所有物質都是由分子構成的

類比法

用等體積的水和空氣進行壓縮，得出氣體與液體微粒間的空隙不同

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有A、B、C、D 4種物質，其中A和B是組成元素相同的化合物，C、D是氣態(tài)單質。它們之間的關系如圖所示：

（1）寫出物質A的化學式A_____。

（2）B在通電條件下,生成C和D的體積比為_____，該反應的類型為_____。該反應的化學方程式為：_____。

（3）在高中化學中，我們將學習一個新的概念——同素異形體。所謂同素異形體，是同種元素形成的不同單質的互稱。則下列各組物質中，互為同素異形體的是（填序號）_____。

①金剛石和石墨 ②水和冰 ③氧氣和液氧 ④一氧化碳和二氧化碳 ⑤紅磷和白磷 ⑥氧氣和臭氧 ⑦過氧化氫和水

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】分類是初中化學學習常用的方法

（1）物質的用途主要是由它們的性質決定的，請根據(jù)下列酸的用途所體現(xiàn)出物質的相關化學性質將它們分類，并參照實例完成空白處內容（填一種即可）

①實驗室用大理石或石灰石與稀鹽酸反應制取二氧化碳氣體

②工業(yè)上用稀鹽酸來除銹

③印刷廠的廢水呈酸性，可加入硫酸進行中和

④實驗室用鋅粒和稀硫酸來制取氫氣

⑤生活中我們可用稀鹽酸來鑒別真假黃金（假黃金是用黃銅做的）

⑥蒸饅頭時“堿”放多了，可在蒸饅頭的水中加些醋，饅頭就好吃了

例：酸能與鹽發(fā)生反應，如①⑥

你的分類是_____如_____（填序號）

（2）實驗是化學學習的基本方法，根據(jù)實驗內容回答下列問題：

化學實驗可以按照實驗的目的分為：探究物質性質實驗、探究物質含量實驗、探究反應條件實驗等，按照實驗的目的不同可以將D與_____歸為一組，分類依據(jù)是_____。

A鐵釘銹蝕條件的探究

B酸和堿與指示劑的作用

C測定空氣中氧氣的含量

D取兩塊干燥的玻璃片，對著其中一塊哈氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖裝置可用于氣體的收集、檢驗、除雜和體積的測量等，不能完成的實驗是

A. 瓶內裝有氫氧化鈉溶液，吸收一氧化碳中混有的二氧化碳

B. 瓶內裝有澄清石灰水，檢驗氧氣中是否混有二氧化碳

C. 氣體從b端通入，收集氧氣

D. 在a端接量筒，瓶內裝滿水，測量氣體的體積

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗課上，同學們利用下列裝置進行氣體制備的學習．請你用已學的化學知識回答下列問題：

(1)圖中儀器a的名稱是____；儀器b的名稱是____．

(2)在實驗室里常用____藥品制取二氧化碳，不用粉末狀固體的原因是____，寫出上述反應的化學方程式：___．收集二氧化碳的裝置是___(填序號)原因是____。

(3)裝置__(填序號，填一個)能制取二氧化碳氣體，該套裝置的優(yōu)點是___．

(4)實驗室用加熱無水乙酸鈉固體和氫氧化鈉固體制取甲烷氣體．在通常情況下甲烷是一種無色無味的氣體，難溶于水，密度比空氣�。F(xiàn)實驗室要制取較純凈的甲烷應選用的發(fā)生和收集裝置是_____(填字母編號)．

(5)若用裝置B制取氧氣，則該反應的化學方程式為___。若用G裝置收集氧氣，應該從___(填h或f)端進氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學與人類生活息息相關。根據(jù)所學知識回答下列問題：

（1）水是生命之源，保護水資源從我做起。

①如圖是電解水實驗圖，通常在水中加入少量氫氧化鈉的目的是__________________，實驗時若正極產生6mL氣體，則負極產生氣體的體積是___________mL，請你寫出化學反應方程式_________________。

②硬水給生活和生產帶來很多麻煩，生活中可用_________________來區(qū)分硬水和軟水，生活中常用____________來降低水的硬度。在水的凈化中通常用活性炭除去異味，是因為活性炭具有____________性。

（2）激光打印機是常見的辦公用品，它用墨粉的主要成分是極細的碳粉，碳粉不具有的性質是__________（填序號）

A黑色 B易溶于水 C可燃性 D常溫下穩(wěn)定

（3）本世紀以來整個地球的溫度不斷上升，冰川融化、沙塵暴加劇，使我們的家園一步步惡化，汽車尾氣是罪魁禍首之一，要從本質上治理尾氣，提倡開發(fā)和利用新能源。請列舉一種你知道的新能源________________（合理均可）。

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