下圖所示的儀器常用于實驗室制取氣體。請回答下列問題：

（1）儀器④的名稱是_____;儀器⑧的名稱是_____。

（2）要得到較純凈的氧氣，應(yīng)用_____法收集,用該方法收集的原因是_____。

（3）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取較干燥的氧氣時,其發(fā)生裝置可選擇上圖中的儀器組合_____。（填字母,寫一種組合即可）。其反應(yīng)的符號表達式是_____判斷氧氣集滿的方法是_____。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級化學(xué)第一單元第三節(jié)難度偏大尖子生題 題型：單選題

下列現(xiàn)象，屬于物理變化的是（ ）

A.食物腐爛 B.山體滑坡 C.葡萄釀酒 D.植物生長

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：科粵版 專題5.3.1 二氧化碳的性質(zhì)和用途 自然界的碳循環(huán) 題型：單選題

下列有關(guān)二氧化碳的說法正確的是（　�。�

A.將燃著的木條伸入一瓶氣體中，木條立即熄滅，證明瓶內(nèi)原有氣體就是二氧化碳

B.二氧化碳用于滅火，既利用了它的物理性質(zhì)也利用了它的化學(xué)性質(zhì)

C.將二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液中，試液呈紅色，說明二氧化碳顯酸性

D.二氧化碳有毒，不能制作碳酸飲料

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：科粵版 4.1 我們的水資源 第一課時 人類離不開水 珍惜水資源 水污染及防治 題型：單選題

雖然地球上的總水量很大，但有的科學(xué)家預(yù)言，不久的將來，水會成為一個深刻的社會危機，原因是（　�。�

A.溫室效應(yīng)造成的

B.海洋減少，陸地增多

C.水在不斷地蒸發(fā)、減少

D.可直接利用的淡水資源并不充裕

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：科粵版 4.1 我們的水資源 第一課時 人類離不開水 珍惜水資源 水污染及防治 題型：單選題

下列不屬于人們能大量利用的淡水資源的是(　　)

A. 湖泊水 B. 江河水 C. 海水 D. 淺層地下水

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：山西省晉城市2018-2019學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：簡答題

我們一般在市面上買到的香蕉，顏色都是很好看，但是口感和味道都是明顯“未熟”的，這又是怎么做到的呢？其實催熟香蕉非常簡單，就是用氨水或二氧化硫催熟，這種香蕉表皮嫩黃好看，但果肉口感僵硬，口味也不甜。其中，二氧化硫會對人體神經(jīng)系統(tǒng)造成損害，還會影響肝腎功能。二氧化硫?qū)儆赺______填“單質(zhì)”或“化合物”，它與二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不相同的原因是_______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：山西省晉城市2018-2019學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

氯化氫氣體遇到氨氣，會產(chǎn)生濃濃的白煙。若用“”表示氫原子，用“”表示氮原子，用“”表示氯原子，反應(yīng)過程的微觀模擬圖如下：

下列說法不正確的是

A. 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

B. 氨氣和氯化氫氣體的化學(xué)性質(zhì)相同

C. 該變化中的最小粒子是氮原子、氫原子和氯原子

D. 該反應(yīng)沒有單質(zhì)參加

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：山西省運城市2018-2019學(xué)年九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

催化劑在化工生產(chǎn)中有重要作用，下列有關(guān)催化劑的說法中不正確的是

A.化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量不變

B.化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生改變

C.催化劑可以是固體，也可以是液體

D.同一個反應(yīng)可以有多種催化劑

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：科粵版 專題2.4 辨別物質(zhì)的元素組成（第1課時） 題型：單選題

決定元素種類的依據(jù)是( )

A.質(zhì)子數(shù) B.中子數(shù) C.核外電子數(shù) D.原子的相對原子質(zhì)量

查看答案和解析>>

同步練習冊答案