Processing math: 100%
9.某化學興趣小組使用如圖所示裝置,對某種鐵銅合金的成分進行測量,先取足量稀硫酸于燒杯中,再向其中加入14.0g合金樣品開始計時,并將電子天平的讀數(shù)記錄在表中,請回答下列問題:
記錄時間空燒杯加入
硫酸后
加入鐵粉后
5分鐘
加入鐵粉后
12分鐘
加入鐵粉后
21分鐘
加入鐵粉后
40分鐘
加入鐵粉后
3小時
讀數(shù)(g)28.5169.7183.6183.5183.4183.3183.3
(1)根據(jù)電子天平讀數(shù)和時間的關系表分析,該反應進行過程中,氫氣的產(chǎn)生速度有什么特點:因為硫酸的濃度越大,反應越快,隨著反應的進行,硫酸的濃度減小,反應速度變慢,所以生成氫氣的速度由快變慢.
(2)反應生成氫氣的質(zhì)量為0.4g.
(3)計算合金中鐵元素的質(zhì)量有多少克?完全反應后,燒杯中鹽的質(zhì)量分數(shù)為多少?

分析 根據(jù)表中提供的數(shù)據(jù)求出生成氫氣的質(zhì)量,再根據(jù)化學方程式可以求出其它相關方面的量.

解答 解:(1)因為硫酸的濃度越大,反應越快,隨著反應的進行,硫酸的濃度減小,反應速度變慢,所以生成氫氣的速度由快變慢.
(2)生成氫氣的質(zhì)量為:169.7g+14.0g-183.3g=0.4g
(3)設合金中Fe的質(zhì)量為x,生成的FeSO4質(zhì)量為y,
Fe+H2SO4=FeSO4+H2
56        152  2
x          y  0.4g
56x=152y=20.4g
x=11.2g,y=30.4g,
溶液的質(zhì)量為:11.2g+(169.7g-28.5g)-0.4g=152g,
硫酸亞鐵的質(zhì)量分數(shù)為30.4g152g×100%=20%,
答案:
(1)因為硫酸的濃度越大,反應越快,隨著反應的進行,硫酸的濃度減小,反應速度變慢,所以生成氫氣的速度由快變慢.
(2)0.4;
(3)合金中鐵元素的質(zhì)量為11.2g.硫酸亞鐵的質(zhì)量分數(shù)為20%.

點評 根據(jù)表中提供的信息可以判斷反應進行的情況,當電子天平讀數(shù)不再變化時,說明已經(jīng)完全反應,根據(jù)質(zhì)量差可以求出生成氫氣的質(zhì)量,進一步可以求出其它量.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.如圖甲是A、B 二種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖.

(1)在t2℃時,P點表示A物質(zhì)的不飽和溶液(填“飽和或“不飽和”).
(2)t1℃時,A、B各Wg分別加入到兩只盛有100g水的燒杯中,充分攪拌得到A溶液和B溶液后分別放入盛有同樣冰塊的燒杯.一段時間后,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)保持不變的是B溶液.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

20.A、B、C是三種常見的含鈣化合物.它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關系(部分產(chǎn)物略去).
(1)B物質(zhì)的俗稱是熟石灰;
(2)向A的塊狀固體上滴加水,觀察到大量的水蒸氣產(chǎn)生,該現(xiàn)象說明氧化鈣與水反應放出大量的熱;
(3)反應②的化學方程式是Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(4)反應③的基本反應類型是復分解反應.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.如圖“燒堿同學”要穿過迷宮,從進口順利地走到出口,途中遇到不反應的物質(zhì)才能通過,下列行走的路線能順利通過的是( �。�
A.→CuCl2→NH4Cl→出口B.→Fe→鹽酸→出口
C.→Fe→NaCl→C→KNO3→出口D.→CO2→Cu→出口

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.如圖是A物質(zhì)的溶解度曲線圖,如表是B物質(zhì)在不同溫度時的溶解度.
溫度/℃020406080
B物質(zhì)溶解度/g3235404555
(1)請根據(jù)如表數(shù)據(jù)在圖上繪制出B物質(zhì)的溶解度曲線.
(2)40℃時,A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等.
(3)若要從A的溶液中提取A物質(zhì),小明同學認為要用蒸發(fā)溶劑水的方法;小娟同學認為要用冷卻熱飽和溶液結晶的方法.你認為小娟同學的方法合理.
(4)40℃時,將50gA物質(zhì)加入100g水中,充分溶解后,形成溶液的質(zhì)量為140g.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.下列各圖反映了不同類別的物質(zhì)間存在著一定的關系.回答下列問題:(注:“→”表示某種物質(zhì)通過一步反應可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì))

(1)若圖中,甲為一種有機物,丙為碳酸鈣,則乙可以是CO2(寫化學式),寫出乙→甲反應的化學方程式:6CO2+6H2O_C6H12O6+6O2
(2)在圖中,甲、乙、丙三種物質(zhì)均含銅元素,且乙中還含空氣中含量最多的元素和地殼中含量最多元素.①丙的化學式Cu(OH)2
②乙所屬物質(zhì)的類別鹽(選填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”).
③乙→甲屬于置換反應,則反應的化學方程式:Cu(NO32+Fe=Fe(NO32+Cu,
此反應的微觀實質(zhì)是銅離子和鐵生成亞鐵離子和銅.
(3)圖中,“-”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應,“→”表示某種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì))能體現(xiàn)某些物質(zhì)間變化關系的是ABC.(填字母序號)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.今年3月22日是“世界水日”,它的主題是“水質(zhì)量”.保護水資源是我們的責任和義務,同時我們還要合理利用好水資源.某校研究性學習小組的同學們經(jīng)過調(diào)查和搜集資料,得知對水的凈化,可以通過①化學沉降(用明礬)、②殺菌消毒(用漂白粉)、③自然沉降、④過濾等幾個步驟來進行.請在上述步驟中,選擇合理的操作順序( �。�
A.①③②④B.①③④②C.③④①②D.③①④②

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

18.已知A、B、C、D、E均為初中化學常見物質(zhì),其中,E通常為氣體,它們相互轉(zhuǎn)化的關系如圖所示.請結合下列情況回答有關問題:
(1)如果A、B均為黑色固體,則C的化學式為CO2,E的用途可能是供給呼吸.
(2)如果C是一種常見的建筑材料,則A的化學式為Ca(OH)2,D與E反應的化學方程式可能為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:2017屆江蘇省高郵市九年級下學期第一次網(wǎng)上閱卷適應性訓練(一模)化學試卷(解析版) 題型:選擇填充題

下列說法正確的是

A. 飽和(NH4)2SO4溶液能區(qū)分食鹽水和蛋白質(zhì)溶液

B. 洗潔精和汽油都能清洗油污,其原理相同

C. 點燃一塊聚氯乙烯,不會產(chǎn)生刺激性的氣味

D. 98.0%的濃硫酸與等體積水混合,得到49.0%的硫酸溶液

查看答案和解析>>

同步練習冊答案