【題目】材料和能源是制約社會進步的重要因素。

（1）地球上的金屬資源大部分以①_______形式存在，工業(yè)上用一氧化碳還原赤鐵礦（主要成分是Fe2O3）煉鐵的化學方程式為②_______，保護金屬資源的有效途徑之一是③_______。

（2）化石燃料中，比較清潔的是①_______，化石燃料不充分燃燒均可產生的氣體是②_______，氫氣是目前最理想的清潔能源的原因是③_______。

【答案】化合物 防止銹蝕 天然氣 一氧化碳 燃燒產物是水，不污染空氣

【解析】

（1）地球上的金屬資源大部分以化合物形式存在，少數(shù)金屬如金以單質存在，工業(yè)上用一氧化碳還原赤鐵礦（主要成分是Fe2O3）煉鐵的原理是一氧化碳和氧化鐵在高溫條件下生成二氧化碳和鐵，化學方程式為，保護金屬資源的有效途徑之一是防止金屬銹蝕（或合理開采金屬礦物、使用金屬替代品、回收利用廢舊金屬）；

（2）化石燃料中，比較清潔的是天然氣，不含有硫、氮等元素，不會產生二氧化氮、二氧化硫等污染物，化石燃料不充分燃燒均可產生的氣體是一氧化碳，氫氣是目前最理想的清潔能源的原因是燃燒產物是水，不污染空氣。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙為初中常見物質，其轉化關系如下圖（“→”表示由一種物質轉化成另一種物質，反應條件、部分反應物和生成物已略去）。

（1）若甲，乙、丙均含有同一種元素，甲為單質，乙、丙含有相同的兩種元素，寫出甲物質的用途：_____，則丙可能是_____。

（2）若甲、乙、丙均為含有鈣元素的化合物，甲與水反應生成乙并放出大量的熱，則甲→乙的化學方程式為_____，丙可能是_____（寫一種）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有一瓶標簽受損、沒蓋瓶蓋且裝有無色液體的試劑瓶，如圖所示。

老師告訴大家，瓶內原有的液體只能是碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液、氯化鈉溶液、蒸餾水中的一種。為了判斷瓶內是何種溶質，并確定試劑瓶的標簽，化學小組的同學進行了如下探究活動。

（實驗探究）

（1）從受損的標簽信息看，大家一致認為該液體不可能是___________。

（2）甲同學設計了如下方案進行探究。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

取適量瓶內液體加入試管中，滴加足量的稀鹽酸

________

該液體是碳酸鈉溶液

（3）乙同學認為甲同學的結論不準確，又設計了如下方案進行探究。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

取適量瓶內液體加入試管中，滴加過量Ca(OH)2溶液。靜置后，取上層清液，滴加酚酞溶液

________

該液體中的溶質為氫氧化鈉和碳酸鈉。反應的化學方程式：________

（4）丙同學認為乙同學的實驗方案有不足之處， 于是丙同學只改用了一種與乙同學所加物質類別不同的溶液，重新按照乙的方法進行實驗，得到的實驗現(xiàn)象和結論與乙同學的完全一致，且結論完全正確。則丙同學改用的試劑為_______________。

（實驗結論）實驗結束后，最終得到的結論是：原試劑瓶標簽_____________。

（反思與交流）

（1）為了不使標簽破損，應如何正確操作_______________________。

（2）藥品取完之后應及時密封保存。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列指定反應的化學方程式正確的是（　�。�

A. 鋁粉溶于稀鹽酸：Al+2HCl=AlCl2+H2

B. 用雙氧水制氧氣：H2O2H2+O2

C. 電解飽和食鹽水生產燒堿和氯氣：2NaCl+2H2O2NaOH+H2+Cl2

D. 小蘇打治療胃酸過多：NaHCO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請結合如圖回答問題：

（1）儀器名稱：①______②______。

（2）用高錳酸鉀制取O2，可選用的發(fā)生裝置是______（選填序號），該反應的化學方程式為______。用E裝置收集O2完畢后，應先______（選填“從水中取出導氣管”或“熄滅酒精燈”）。

（3）實驗室制取CO2，該反應的化學方程式為______，為方便控制反應的發(fā)生和停止，應選擇的發(fā)生裝置是______（選填序號）。實驗室收集CO2可選用裝置是______。

（4）SO2是無色有刺激性氣味的有毒氣體，密度比空氣大，易溶于水。實驗中常用NaOH溶液吸收SO2尾氣。用如圖所示裝置收集一瓶干燥的SO2，裝置中導管按氣流方向連接順序是①→②→______→______→⑤（填序號）。

燒杯中發(fā)生反應的化學方程式為______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學小組在實驗室發(fā)現(xiàn)一包黑色粉末，可能由氧化銅、氧化亞鐵、鐵粉、木炭粉中的一種或幾種組成。為確定其成分，進行如下探究：

Ⅰ.取部分黑色粉末，向其中加入稀硫酸并攪拌，有氣體生成，黑色粉末減少；

Ⅱ.過濾，得到濾液和濾渣；

Ⅲ.向濾液中加入打磨過的鐵釘，觀察到鐵釘表面只有氣體生成。將濾渣在空氣中充分灼燒，質量不變。

根據(jù)上述操作及現(xiàn)象，回答下列問題：

（1）濾液中溶質的化學式為_______。

（2）寫出濾渣灼燒過程中發(fā)生反應的化學方程式_______。

（3）原黑色粉末中一定有_______；為確定其中可能含有的物質是否存在，簡述實驗步驟。

實驗步驟：____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C為三種物質的溶解度曲線，如圖所示，請根據(jù)圖示信息回答下列問題。

（1）A、B、C三種物質中可能是氣體的是_______。

（2）t1℃時，將4gA物質放入10g水中，充分溶解，溫度不變，所得溶液的質量為____g。

（3）將C的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采用的方法�?/span>___（填一種即可）

（4）t3℃時，要將等質量的A、B兩種固體恰好配成飽和溶液，需要水的質量關系是A ___B。（填“>” “=”“<”）

（5）將t2℃時等質量的A、B、C三種物質的飽和溶液降溫到t1℃，下列說法正確的是_____。

A 溶解度B>A>C

B 析出溶質的質量：A=C>B

C 溶質質量分數(shù)B>A>C

D 溶液質量C>B>A。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A﹣I均為初中化學常見物質，它們之間的相互轉化關系如圖所示。已知反應②是保持包裝袋中食品干燥的原理。請回答下列問題：

（1）E的化學式為_____。

（2）若B為單質，則A在元素組成上需要滿足的條件是_____。

（3）反應③的一個化學方程式為_____。

（4）F與G的化學性質相似，從微觀角度分析其原因是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下表是元素周期表的部分信息，請根據(jù)下表回答有關問題：

3 Li

鋰

6.941

4 Be

鈹

9.012

5 B

硼

10.81

6 C

碳

12.01

7 N

氮

14.01

8 O

氧

16.00

9 F

氟

19.00

10 Ne

氖

20.18

11 Na

鈉

22.99

12 Mg

鎂

24.31

13 Al

鋁

26.98

14 Si

硅

28.09

15 P

磷

30.97

16 S

硫

32.06

17 Cl

氯

35.45

18 Ar

氬

39.95

（1）1869年，發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制元素周期表的科學家是_____（填字母序號）；

A 張青蓮 B 門捷列夫 C 拉瓦錫 D 湯姆生

（2）表中與鋰元素化學性質相似的元素是_____；

（3）由第8號元素和第13號元素的原子形成化合物的化學式為_____；

（4）某離子帶2個單位正電荷，其結構示意圖如圖所示：，該離子的符號是_____；

（5）表中3至10號元素位于第二周期，11至18號元素位于第三周期，分析其原子結構規(guī)律可知，每一周期元素原子的_____ 相同。

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